4月12日，有網(wǎng)友在微博曝光一名幼教人員在微信朋友圈發(fā)布讓孩子聞腳照片，相關(guān)部門迅速介入調(diào)查，證實(shí)為江西瑞金紅黃藍(lán)城東幼兒園一名聘用人員所為，并立刻作出處理。然而，由此而引發(fā)的追問并未終止：為什么又是紅黃藍(lán)？

問題反復(fù)出現(xiàn)需深刻反思——自2015年媒體曝光“吉林四平一家紅黃藍(lán)幼兒園孩子被老師針扎長(zhǎng)達(dá)數(shù)月”以來(lái)，該品牌旗下幼兒園已先后多次被曝光出現(xiàn)虐待孩子事件。事關(guān)對(duì)未成年人身心健康的潛在影響，接二連三地出現(xiàn)問題，恐怕也需要紅黃藍(lán)從管理上深刻反思，真真正正做到舉一反三、吸取教訓(xùn)。

人才流失，門檻太低——有些民辦園基礎(chǔ)設(shè)施不到位，缺乏資金，無(wú)法讓教師享受與公辦園在編老師一樣的待遇，留不住人才;一些幼兒園教師準(zhǔn)入制度、教師管理制度、安全管理制度等不完善，使得許多非專業(yè)、不合格的教師進(jìn)入幼師隊(duì)伍，難以保證職業(yè)和道德素養(yǎng)。

加強(qiáng)規(guī)范與督察力度——近年來(lái)，“幼有所育”是備受關(guān)注的民生訴求。無(wú)論在教師培養(yǎng)培訓(xùn)，還是在日常的規(guī)范管理和長(zhǎng)效機(jī)制方面，依然還有很多工作要做。希望相關(guān)部門如網(wǎng)友期待的那樣，采取有效措施，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)規(guī)范辦園行為，切實(shí)加大監(jiān)管督查力度，讓幼兒園成為家長(zhǎng)放心的地方。

（綜合《健康時(shí)報(bào)》《南方日?qǐng)?bào)》等）