吉夏

一

“你自己在家寫作業(yè)，然后看書。抽空練習(xí)半小時(shí)毛筆字，一定要用心練，控制好手腕力度，笛子也得吹半小時(shí)……”媽媽臨出門時(shí)，絮絮叨叨地叮囑姚岳。

姚岳不悅地嚷：“有完沒完呀？”媽媽看到姚岳不耐煩的表情，知趣地說：“好啦，你自己安排好就行，要認(rèn)真呀?！?/p>

姚岳不知自己怎么了，心里壓著股無名火。一聽到媽媽啰啰嗦嗦的安排就讓他煩躁不安，忍不住沖她發(fā)火。以前，媽媽每次出門也這樣事無巨細(xì)地吩咐他，而他總會(huì)乖巧地應(yīng)好。姚岳的改變讓媽媽覺得很突然，在她眼中，兒子一直是個(gè)聽話的孩子，什么事都對(duì)她言聽計(jì)從，可是最近幾次她覺察到，自己才說幾句，兒子臉上就呈現(xiàn)出不耐煩的神情。兒子不耐煩什么呢？他是不是遇見什么讓他心慌意亂的事？

回到家，媽媽見姚岳正悠閑地躺在床上吹空調(diào)，忍不住大聲說：“你作業(yè)完成了嗎？有沒有看書、寫毛筆字？拿來我看看，別整天沒事就開著空調(diào)吹，自然風(fēng)不是更舒服嗎？”

“天氣那么熱，空調(diào)裝著不開，難道當(dāng)擺設(shè)嗎？”姚岳不甘示弱地反駁道，氣得媽媽啞口無言。

二

姚岳在學(xué)校是個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生，他成績優(yōu)秀，對(duì)人有禮貌，老師總夸他懂事。

可是有一天，最讓老師放心的姚岳居然和同桌打架了。有同學(xué)跑去叫老師，老師心急火燎地跑來時(shí)，兩個(gè)男生還在地上扭成一團(tuán)?！澳銈冓s緊停手，都給我站起來。”老師急切地下命令。看著兩個(gè)灰頭土臉的學(xué)生，她氣得連連搖頭：“你們?cè)趺椿厥拢磕樕隙紥炝瞬?，看來下手都挺狠的。來，你們誰告訴我，為什么要打架？”

同桌氣呼呼地為自己辯解：“以前我們也都是這樣開玩笑的，沒想到這次他翻臉了，是他先動(dòng)手的。”老師讓姚岳說，姚岳卻扭過頭，一臉倔強(qiáng)不吭聲。

“你不為自己解釋解釋嗎？”老師疑惑了，在她眼中，像姚岳這樣的乖男孩怎么會(huì)跟人打架呢？他先動(dòng)手是不是被惹急了？老師想聽姚岳自己說，但他就是不應(yīng)聲。“你不解釋，我就只能選擇相信他的話了?！崩蠋熣f著，同時(shí)細(xì)心觀察姚岳的表情。只見姚岳揚(yáng)著頭，眼中冒火，卻努著嘴不說話。

他是怎么了？這個(gè)乖巧懂事的男生此刻叛逆得讓人陌生。難道這就是成長？老師思忖片刻，決定先和姚岳的同桌了解一下情況，再和姚岳聊聊。

三

聽完姚岳同桌的敘述后，老師陷入了沉思。姚岳不是暴力男孩，他一直乖巧懂事，怎么會(huì)為幾句無傷大雅的玩笑話大動(dòng)肝火呢？這里面是不是有其他原因？“你除了開幾句玩笑外，真的沒再說其他的嗎？”老師確認(rèn)道。

“老師，真沒有。我感覺姚岳變了，這段時(shí)間他像吃了火藥，動(dòng)不動(dòng)就生氣。不止是對(duì)我，對(duì)其他人也一樣，一言不合就翻臉。昨天還和后桌吵架。”男生捂著臉上的傷口說。

男生離開后，老師想了很久，她覺得事情不對(duì)勁，于是給姚岳的媽媽打了個(gè)電話。電話才接通，姚媽媽就急切地說：“老師您好，是不是姚岳在學(xué)校出了什么事？”老師愣了：姚媽媽怎么會(huì)這么問，難道她早有預(yù)感？

為了緩解姚媽媽的緊張，老師平靜地說：“那倒沒有。只是感覺最近姚岳的情緒有點(diǎn)容易激動(dòng)，我想了解一下他在家時(shí)的表現(xiàn)?！?/p>

“老師，你也發(fā)現(xiàn)啦？是呀，我正愁著呢，姚岳這孩子平時(shí)很乖，就是最近動(dòng)不動(dòng)就發(fā)怒，我說他幾句就跟我頂嘴……”姚媽媽說道。

“他可能是肝火太旺，您近期燉點(diǎn)清湯給他喝；二來姚岳應(yīng)該是步入叛逆期了，您得多觀察，也得多關(guān)心他，有事跟他商量，不要總把他當(dāng)孩子……”老師事無巨細(xì)地交待，掛完電話，她吁了口氣。她覺得姚岳是在用自己的方式抗議，以前他太乖了，凡事都聽別人的；但現(xiàn)在長大了，他不想再被人支配，希望得到重視。

四

放學(xué)后，老師一反常態(tài)，她來到教室給大家做動(dòng)員工作，說是過段時(shí)間學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，她希望大家能做好準(zhǔn)備工作，把訓(xùn)練計(jì)劃提前。她指定體育委員先帶領(lǐng)大家跑幾圈操場(chǎng)，再根據(jù)各自不同的項(xiàng)目分開訓(xùn)練。

學(xué)習(xí)了一天，到操場(chǎng)鍛煉后再回家，大家都支持。老師仔細(xì)觀察了姚岳，見他跑步時(shí)總是一馬當(dāng)先，直到把自己累得精疲力竭才停下。于是，老師找到他：“你跑步不錯(cuò)，怎么樣？運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，能不能勝任3 000米長跑的項(xiàng)目？你知道的，這個(gè)項(xiàng)目太難了，敢報(bào)名的人很少……”

老師的要求，姚岳沒理由拒絕。他豪氣地答應(yīng)了。“說話算數(shù)？既然你接了任務(wù)就得全力以赴地準(zhǔn)備，可以嗎？”老師再緊逼一步?！爱?dāng)然算數(shù)了，我是男子漢呀?！币υ烙淇斓卣f。被人肯定的愉悅讓他感覺很舒服。

放學(xué)后的操場(chǎng)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎，積極奮進(jìn)。老師望著眼前神采飛揚(yáng)的學(xué)生，甚感欣慰。她知道現(xiàn)在的學(xué)生每天學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)得很辛苦，而平時(shí)鍛煉很少，她費(fèi)了不少工夫才想出這個(gè)方法，她要為他們內(nèi)心躁動(dòng)不已的情緒找到一個(gè)出口。

像姚岳這樣的乖小孩都開始叛逆了，那其他孩子不也一樣嗎？他們得有個(gè)目標(biāo)，有事情忙，這樣才能平穩(wěn)度過這個(gè)特殊的時(shí)期。

五

姚岳自從每天放學(xué)都到操場(chǎng)鍛煉，特別是他答應(yīng)老師運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)要報(bào)3 000米長跑的項(xiàng)目后，就有了自己的目標(biāo)。他耐力不錯(cuò)，但以前練得少，信心不足。他是個(gè)認(rèn)定目標(biāo)就不放棄的人，他想在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)替班級(jí)爭光，于是練習(xí)起長跑時(shí)格外賣力。

每天汗流浹背、精疲力盡地回家時(shí)，姚岳都覺得內(nèi)心那股無名火似乎得到了控制。他不再急躁不安，不再心急火燎，雖然身體很累，但情緒卻輕松了起來。

姚媽媽生怕惹惱到正叛逆的姚岳，跟他說話時(shí)總是輕聲細(xì)語。同時(shí)，她聽了老師的話后，在孩子的飲食上做了調(diào)整，以清淡為主；平時(shí)有事也會(huì)跟孩子商量著來，再不像過去一樣發(fā)號(hào)施令，絮絮叨叨。她反省了自己的言行，覺得還是要多尊重孩子的意見。

媽媽的良苦用心，姚岳懂得。他有些自責(zé)，其實(shí)他也知道媽媽沒做錯(cuò)什么，只是自己長大了，希望得到認(rèn)可和尊重，希望自己的事自己決定；媽媽太過關(guān)心反而讓他有種處處被管的叛逆情緒，他的暴躁易怒讓媽媽傷心了。他決定改變態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待家人的關(guān)心。

成長階段的情緒變化有其共性，青春期的叛逆不是洪水猛獸，更不是無法調(diào)和的敵我矛盾，只要引導(dǎo)得好，適時(shí)溝通、講究方法，一切都會(huì)迎刃而解。叛逆的乖小孩終究會(huì)回到正途。

（編輯 文鳳）