近年來,按照中央和省委省政府、市委市政府的決策部署,緊緊圍繞“打造世界前列、全國一流、廣州特色、示范引領(lǐng)”的總目標(biāo)和廣州“三中心一體系”發(fā)展戰(zhàn)略的人才需求,廣州加快職業(yè)教育和成人教育事業(yè)發(fā)展,其中等職業(yè)教育綜合辦學(xué)水平、社會(huì)服務(wù)能力顯著增強(qiáng),技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量有效提升。
目前,廣州市有中等職業(yè)學(xué)校44所(不含技工學(xué)校),占全市高中階段學(xué)校數(shù)的30%,在校生96850人,占高中階段在校生人數(shù)的36%;省級(jí)及以上重點(diǎn)學(xué)校是廣州市中職學(xué)校的主體,總計(jì)27所,占中職學(xué)校數(shù)的61%。中職學(xué)校繼續(xù)加大投入力度,更新教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施;教師隊(duì)伍建設(shè)成效顯著,專任教師結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化,專任教師中高級(jí)職稱教師比例上升。
同時(shí),廣州市中職學(xué)校積極貫徹落實(shí)國家及相關(guān)部委、廣東省及廣州市等各級(jí)各類文件精神,立足廣州中職學(xué)校辦學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀,以立德樹人為根本探索德育實(shí)施的廣州模式,以文明風(fēng)采等活動(dòng)推動(dòng)實(shí)踐導(dǎo)向的學(xué)生思想政治教育改革,以賽教結(jié)合切實(shí)提升體育素質(zhì)能力,以學(xué)生為中心的教育教學(xué)改革提高學(xué)生文化與技術(shù)技能素質(zhì)。通過改革,廣州市中職學(xué)校基本形成了比較完善的德智體美勞教育體系,學(xué)生素質(zhì)得到實(shí)質(zhì)性提升。
廣州市交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校以立德樹人為根本,構(gòu)建了德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升和終身發(fā)展。一是建立學(xué)校特色班,落實(shí)修德勵(lì)技理念。通過“做中學(xué),學(xué)中做”的教學(xué)模式,夯實(shí)學(xué)生技術(shù)技能,同時(shí)強(qiáng)調(diào)企業(yè)文化和職業(yè)素養(yǎng)的要求,引導(dǎo)學(xué)生重視個(gè)人日常修養(yǎng),建立職業(yè)意識(shí),樹立特色班的榜樣示范作用,引領(lǐng)學(xué)校普通班學(xué)生進(jìn)行“德智體美”自主管理;二是推動(dòng)勞作教育,開發(fā)勞作教育課程。以課程方式推行勞動(dòng)育人,培養(yǎng)學(xué)生腳踏實(shí)地、忠于職守、誠實(shí)、守時(shí)等品質(zhì),體驗(yàn)勞動(dòng)的尊嚴(yán),形成高尚的人格。
廣州市中職學(xué)校高度重視學(xué)生課程教學(xué)質(zhì)量與技術(shù)技能資格提升,積極推進(jìn)以學(xué)生為中心的教育教學(xué)改革,提升管理質(zhì)量,規(guī)范學(xué)生專業(yè)技能測(cè)試,鼓勵(lì)學(xué)生參加專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書考試。2017學(xué)年,廣州市中職學(xué)校學(xué)生專業(yè)技能合格率為89.40%,文化課合格率為88.62%;職業(yè)資格證書考取率80.1%,畢業(yè)率為97.4%。
2016年進(jìn)入廣州市財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)的洪偉鵬,憑著對(duì)專業(yè)的熱愛以及不懈努力的精神,曾連續(xù)兩屆獲得學(xué)校技能節(jié)電子商務(wù)專業(yè)的技能之星,也因此,他連續(xù)多次被選拔代表學(xué)校參加廣州市中等職業(yè)學(xué)校的電子商務(wù)技術(shù)比賽。在過去的兩年中,以洪偉鵬為代表的競賽團(tuán)隊(duì)在市賽中均拿到了二等獎(jiǎng)的好成績。今年3月,經(jīng)過市賽的角逐,洪偉鵬邁進(jìn)了省賽的大堂,最后也取得了二等獎(jiǎng)的好成績。日后,洪偉鵬也將在競賽的道路上給自己帶來新的精彩!
2017年以來,廣州市出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范全市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)管理的意見》《廣州市教育局關(guān)于開展局屬中等職業(yè)學(xué)校新專業(yè)開發(fā)和論證專項(xiàng)工作的通知》等政策規(guī)范,按照院校專業(yè)化發(fā)展、專業(yè)特色化發(fā)展、專業(yè)集群化發(fā)展、建立中高職專業(yè)銜接機(jī)制和建設(shè)動(dòng)態(tài)的專業(yè)發(fā)展機(jī)制的整體思路,規(guī)范專業(yè)設(shè)置,優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),逐步實(shí)現(xiàn)專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè),進(jìn)一步提升了專業(yè)建設(shè)質(zhì)量。
目前,廣州市中等職業(yè)學(xué)校共開設(shè)127個(gè)專業(yè),覆蓋農(nóng)林牧漁、資源環(huán)境、土木水利、輕紡食品、交通運(yùn)輸、信息技術(shù)、加工制造等18個(gè)專業(yè)大類,無人機(jī)應(yīng)用與維護(hù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、中醫(yī)康復(fù)保健及會(huì)展美術(shù)設(shè)計(jì)制造4個(gè)專業(yè)為2017學(xué)年所新增專業(yè)。
廣州市幼兒師范學(xué)校2017學(xué)年新增設(shè)學(xué)前教育專業(yè)(早期教育方向)、學(xué)前教育專業(yè)(體育方向)以及音樂專業(yè)、美術(shù)繪畫專業(yè),召開了新專業(yè)(方向)專家論證會(huì),組織省職教學(xué)會(huì)、省早教協(xié)會(huì)、廣州體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東文藝職業(yè)學(xué)院的教育專家,依據(jù)國家重點(diǎn)發(fā)展學(xué)前教育相關(guān)政策,把握新專業(yè)(方向)的前瞻性、專業(yè)建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展,對(duì)學(xué)校擬新增的專業(yè)和方向進(jìn)行科學(xué)論證,有效提升了學(xué)校專業(yè)建設(shè)能力,從專業(yè)建設(shè)的起始階段著力打造專業(yè)特色。
這些專業(yè)的設(shè)置,使廣州市中職學(xué)校基本形成了與產(chǎn)業(yè)對(duì)接的專業(yè)布局,產(chǎn)業(yè)所需一線的技術(shù)技能人才的專業(yè)類型、結(jié)構(gòu)比例與三大產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)布局比例基本吻合。一、二、三產(chǎn)類專業(yè)在校生分布結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出1:16:83的分布格局,與人才需求匹配度高,較好地滿足了相關(guān)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)對(duì)技術(shù)技能型人才的需求。廣州市十大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)分別有局屬中等職業(yè)學(xué)校和產(chǎn)業(yè)所在區(qū)域的區(qū)屬中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)的相關(guān)專業(yè)與其對(duì)接,與廣州市產(chǎn)業(yè)布局對(duì)于人才需求的類型、層次的數(shù)量較好吻合,為廣州市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)了大量的一線技術(shù)技能型人才。
新增虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)方向助力電子商務(wù)專業(yè)升級(jí)廣州市信息工程職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)以電子商務(wù)網(wǎng)站維護(hù)運(yùn)營為主,主要培養(yǎng)電子商務(wù)相關(guān)技能型人才。在VR電商和“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下,體驗(yàn)式消費(fèi)更能帶動(dòng)電子商務(wù)運(yùn)作模式的發(fā)展,虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)人才具有無限前景。面向廣州市信息技術(shù)、電子商務(wù)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展,學(xué)校增加了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)方向,課程設(shè)置對(duì)接電子商務(wù)虛擬環(huán)境的真實(shí)展示、消費(fèi)者安全購物保證、消費(fèi)者沉浸式體現(xiàn)要求,培養(yǎng)電子商務(wù)領(lǐng)域虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)人才。
2018學(xué)年,廣州市中職學(xué)校繼續(xù)深化專業(yè)群對(duì)接產(chǎn)業(yè)群,通過對(duì)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)整體規(guī)劃、布局調(diào)整,進(jìn)一步提升職業(yè)教育專業(yè)布局與產(chǎn)業(yè)的吻合度,不斷提升專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)產(chǎn)業(yè)人才需求覆蓋面,基本實(shí)現(xiàn)了專業(yè)群對(duì)接新一代信息技術(shù)、生物與健康、新材料與高端制造等廣州市戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)及未來幾年重點(diǎn)發(fā)展行業(yè)產(chǎn)業(yè)。
根據(jù)《廣東省教育廳關(guān)于開展2018年創(chuàng)建現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革試點(diǎn)省爭先創(chuàng)優(yōu)儲(chǔ)備項(xiàng)目申報(bào)工作的通知》要求,經(jīng)省教育廳確定,廣州市有10所學(xué)校的16個(gè)專業(yè)被認(rèn)定為廣東省中等職業(yè)教育“雙精準(zhǔn)”示范專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。廣州市16個(gè)省“雙精準(zhǔn)”示范專業(yè)辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)符合珠三角行業(yè)產(chǎn)業(yè)和廣州區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,精準(zhǔn)對(duì)接省市重點(diǎn)規(guī)劃產(chǎn)業(yè)、對(duì)應(yīng)學(xué)校辦學(xué)方向,各項(xiàng)辦學(xué)指標(biāo)在省內(nèi)達(dá)到一流水平,建立了穩(wěn)定可靠的校企合作機(jī)制,受益學(xué)生比例高。此外,還建立有效的專業(yè)診斷與改進(jìn)機(jī)制,專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升,畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和滿意度高,深受用人單位好評(píng),體現(xiàn)了廣州市中等職業(yè)教育專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的水平和動(dòng)態(tài)發(fā)展的成效。
按照職業(yè)院校專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化布局的要求,結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)和行業(yè)發(fā)展的新變化,“十三五”期間,廣州市從中等職業(yè)學(xué)校中分年度遴選出一批專業(yè),將其建設(shè)成為市級(jí)示范專業(yè)。2017年,廣州市商貿(mào)職業(yè)學(xué)校的物流服務(wù)與管理等8個(gè)專業(yè)被立項(xiàng)為示范專業(yè),進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè),推動(dòng)了學(xué)校新一輪內(nèi)涵建設(shè),兩年共有19個(gè)專業(yè)被立項(xiàng)為示范專業(yè)重點(diǎn)打造。
為弘揚(yáng)“工匠精神”,打造在廣東省乃至全國有影響的中職品牌專業(yè),廣州市開展了全市中等職業(yè)學(xué)校市級(jí)精品課程建設(shè)工作。市教育局通過了明確精品課程建設(shè)工作的原則和要求,給予資金和制度的有力保障;廣州市教育研究院提出精品課程建設(shè)的技術(shù)路線和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),給予課程建設(shè)全程指導(dǎo),提供了專業(yè)引領(lǐng)。各學(xué)校布局專業(yè)建設(shè),建設(shè)了一批具有示范輻射作用的優(yōu)秀課程,打造專業(yè)品牌。行業(yè)企業(yè)深入?yún)⑴c并指導(dǎo)了學(xué)校的精品課程建設(shè)和課程評(píng)價(jià),確保了課程與產(chǎn)業(yè)需求、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)規(guī)范的融通。
至2017學(xué)年,廣州市共立項(xiàng)7批201門課程。7年間,共138門課程通過評(píng)審被認(rèn)定為市級(jí)精品課程。廣州市中職學(xué)校在全面規(guī)劃的基礎(chǔ)上,形成了學(xué)校專業(yè)開發(fā)、規(guī)劃、建設(shè)的科學(xué)思路;形成了學(xué)校自主品牌課程,探索了適合各學(xué)校特點(diǎn)的課程建設(shè)的科學(xué)方法;提升了學(xué)校的軟實(shí)力,帶動(dòng)中職硬實(shí)力發(fā)展,通過課程建設(shè),有效促進(jìn)了廣州中職品牌專業(yè)的建設(shè)。
廣州市推動(dòng)中職學(xué)校新一輪內(nèi)涵建設(shè),重點(diǎn)打造示范專業(yè)辦學(xué)品牌,重點(diǎn)扶持一批辦學(xué)質(zhì)量高、社會(huì)效益好的教產(chǎn)對(duì)接、校企合作項(xiàng)目,創(chuàng)建成為全國同類專業(yè)的教產(chǎn)對(duì)接、校企合作項(xiàng)目的示范項(xiàng)目,進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)學(xué)校對(duì)接產(chǎn)業(yè)、服務(wù)社會(huì)的能力和水平。2018年市教育局組織申報(bào)并認(rèn)定了6項(xiàng)產(chǎn)教對(duì)接示范項(xiàng)目。
校企合作精準(zhǔn)育人、精準(zhǔn)對(duì)接廣州市醫(yī)藥職業(yè)學(xué)校拓展廣藥集團(tuán)合作定向培養(yǎng)制藥設(shè)備維修專業(yè),開辦‘垛芝林中藥傳統(tǒng)文化班”“健民電商班”和“光華藥業(yè)藥品GMP實(shí)務(wù)”等特色班級(jí)。2018年學(xué)校與廣藥集團(tuán)屬下23個(gè)企業(yè),廣東省合規(guī)促進(jìn)會(huì)成員12家企業(yè)簽訂了校企合作戰(zhàn)略框架協(xié)議,雙方建立了企業(yè)人力資源培訓(xùn)基地和學(xué)校教學(xué)實(shí)習(xí)基地關(guān)系,努力做到精準(zhǔn)育人、精準(zhǔn)對(duì)接,為畢業(yè)生的就業(yè)提供了有力保障,近幾年來學(xué)生就業(yè)率均在98%以上。
2017學(xué)年,廣州市一批中職學(xué)校開展現(xiàn)代學(xué)徒制工作,推動(dòng)了專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接,課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接,教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接,畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對(duì)接,職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接,打通和拓寬了技術(shù)技能人才培養(yǎng)和成長通道,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和針對(duì)性,主動(dòng)服務(wù)當(dāng)前廣州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求。
廣州市輕工職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)傳統(tǒng)嶺南文化藝術(shù)“玉雕、廣彩、木雕”傳承人,采用“雙導(dǎo)師雙學(xué)徒”幫帶育人模式,分別聘請(qǐng)國家級(jí)玉雕傳承人高兆華、國家級(jí)廣彩傳承人譚廣輝、廣州美術(shù)學(xué)院木雕教授尹秋生等非遺傳承人進(jìn)校園進(jìn)課堂。學(xué)生具有“學(xué)生”和“學(xué)徒”雙重身份,非遺傳承人是學(xué)徒的導(dǎo)師,傳授玉雕、木雕、廣彩技藝,傳播、傳承嶺南文化藝術(shù)。教師具有“導(dǎo)師”和“學(xué)徒”雙重身份,既是非遺傳承人的學(xué)徒又是學(xué)生的學(xué)習(xí)導(dǎo)師。“雙導(dǎo)師雙學(xué)徒”人才培養(yǎng)模式進(jìn)一步促進(jìn)了教師的專業(yè)技能提升,培養(yǎng)了年輕一代嶺南文化藝術(shù)傳承人的技藝和工匠精神。
2017學(xué)年,廣州市中職學(xué)校將一批優(yōu)秀企業(yè)的資源引入學(xué)校,整合校企雙方優(yōu)勢(shì)資源,校企雙方充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),開展專業(yè)教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn),兩者彤成相互依存、相互促進(jìn)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的關(guān)系,探索建立校企合作可持續(xù)發(fā)展長效機(jī)制的有效方式,實(shí)現(xiàn)了雙方互利共贏。
校企共推工作室進(jìn)校園廣州市建筑工程職業(yè)學(xué)校與廣州市以勒設(shè)計(jì)工作室簽訂“工作室進(jìn)校園”項(xiàng)目合作協(xié)議,將建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)工作室、建筑裝飾公司g』入校園,邀請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)師給學(xué)生來校授課,帶領(lǐng)學(xué)生到裝修工地進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,前往裝飾材料市場、家居市場等地參觀,加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié),培養(yǎng)符合裝飾設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的人才。
目前,廣州市教育局共建成了旅游商務(wù)、財(cái)經(jīng)、商貿(mào)、工貿(mào)、城市建設(shè)和現(xiàn)代商貿(mào)等六個(gè)職教集團(tuán)。依托成員單位資源,對(duì)準(zhǔn)廣州戰(zhàn)略、支柱、新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向和行業(yè)崗位群對(duì)技能人才的需求,在專業(yè)統(tǒng)籌和規(guī)劃、專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、舊專業(yè)改造、新專業(yè)開發(fā)、專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)模式改革的頂層政策設(shè)計(jì)上,為市政府和相關(guān)職能部門發(fā)揮了參謀和助手作用。
2018年,廣州城市建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)推進(jìn)形成生源鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、師資鏈、實(shí)訓(xùn)鏈、信息鏈、科研成果轉(zhuǎn)化鏈、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)鏈互聯(lián)互通,促進(jìn)各成員單位的共同發(fā)展,獲得2018午廣東省示范職教集團(tuán)建設(shè)立項(xiàng),建設(shè)期3年,項(xiàng)目建設(shè)驗(yàn)收合格后,將確定為省示范職業(yè)教育集團(tuán)。集團(tuán)依托成員單位資源,助力世界技能大賽,第45屆世界技能大賽全國選拔賽7名選手參加砌筑、瓷磚貼面、抹灰與隔墻系統(tǒng)、管道與制暖4個(gè)項(xiàng)目的角逐,全部成功晉級(jí),加上上屆世賽瓷磚貼面項(xiàng)目備選選手覃謀富,共8位選手進(jìn)入國家集訓(xùn)隊(duì)。
廣州市全面貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》,有效推動(dòng)學(xué)校堅(jiān)持“以立德樹人為根本,以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”,以工學(xué)結(jié)合課程為載體,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,積極推進(jìn)校企協(xié)同育人、技能拔尖人才培養(yǎng)等,深化職業(yè)教育教學(xué)改革,全面提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。通過一系列教育創(chuàng)新活動(dòng)和政策機(jī)制保障,人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
技能人才培養(yǎng)成效顯著。廣州市中職學(xué)校畢業(yè)生一次就業(yè)率98%,專業(yè)對(duì)口就業(yè)率80%。廣州市建筑工程職業(yè)學(xué)校梁智濱同學(xué)代表中國參加第44屆世界技能大賽奪得砌筑項(xiàng)目金牌。在2017學(xué)年廣東省賽中,廣州市在63個(gè)競賽項(xiàng)目中獲獎(jiǎng)179項(xiàng),其中一等獎(jiǎng)52個(gè)、二等獎(jiǎng)76個(gè)、三等獎(jiǎng)51個(gè),廣州市代表隊(duì)自參加省中職學(xué)生技能大賽以來,參賽人數(shù)、獲一等獎(jiǎng)人數(shù)連續(xù)10年全省第一。在2018年全國職業(yè)院校技能大賽中,廣州市中職學(xué)校共獲得14個(gè)一等獎(jiǎng),占全省54%,比2017年增長了36%;獲獎(jiǎng)總數(shù)38個(gè),占全省38%,兩項(xiàng)指標(biāo)均位居全國前列、全省第一。
工學(xué)結(jié)合課程有效實(shí)施。在廣州市教育局的推動(dòng)下,廣州市教育研究院與廣州市交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校等8所學(xué)校經(jīng)過多年的共同研究與實(shí)踐,形成了區(qū)域推進(jìn)中等職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合課程的“廣州模式”,強(qiáng)調(diào)課程改革要關(guān)注學(xué)生成長發(fā)展,注重綜合職業(yè)能力培養(yǎng);2017學(xué)年,繼續(xù)推進(jìn)在工學(xué)結(jié)合課程“廣州模式”在學(xué)校的有效實(shí)施,各中職學(xué)校扎實(shí)開展精品課程建設(shè),有力地提高了學(xué)生技術(shù)技能的培養(yǎng)質(zhì)量和水平。
中高銜接較有成效。廣州市中職學(xué)校不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)辦學(xué)條件,提升教育教學(xué)內(nèi)涵質(zhì)量,積極探索中高銜接,打通中職人才培養(yǎng)通道取得一定成效。近三年畢業(yè)生直接升學(xué)人數(shù)分別為8957人、9739人、9799人,直接升學(xué)率(含非全日制升學(xué))分別為24.56%、27.51%、27.67%,逐步接近全市2020年中職學(xué)生全日制升學(xué)率達(dá)到30%的目標(biāo)。
廣州市土地房產(chǎn)管理職業(yè)學(xué)校的“三二分段”五年一貫制培養(yǎng)已經(jīng)覆蓋學(xué)校全部專業(yè),學(xué)生經(jīng)過選拔,入學(xué)即進(jìn)入“試點(diǎn)班”,不再需要單獨(dú)升學(xué)考試,通過中職過程考核即可。中職3年獲得畢業(yè)證,直升對(duì)口高職院大專專業(yè),高職2年,繼續(xù)完成全日制大學(xué)的學(xué)習(xí)過程,獲得與高中學(xué)生通過高考錄取完全一致的大專文憑。此外,學(xué)生還可通過參加成人高考,進(jìn)入華南理工大學(xué)、廣州大學(xué),廣東工業(yè)大學(xué)等知名高校的業(yè)余制大專班學(xué)習(xí);進(jìn)入廣州大學(xué)、廣州航海學(xué)院等本科院校的業(yè)余制本科班學(xué)習(xí)。
2018年,廣州市中職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率為94%,其中,對(duì)口就業(yè)率為46%,比2017年提高12%;按照專業(yè)大類來劃分,輕紡食品類、石油化工類對(duì)口就業(yè)率達(dá)100%,土木水利類、交通運(yùn)輸類、加工制造類的對(duì)口就業(yè)率超過50%。2018年,學(xué)生直接就業(yè)平均起薪為2252元/月,高于廣州市最低工資標(biāo)準(zhǔn)2100元/月。學(xué)生就業(yè)滿意度進(jìn)一步提升,2018年達(dá)到95.8%。
廣州市中等職業(yè)學(xué)校積極采取多種方式為學(xué)生打造“升學(xué)通道”,滿足學(xué)生升學(xué)意愿。學(xué)生通過普通高考、對(duì)口單獨(dú)招生考試、三二分段中高職貫通、技能拔尖人才免試等途徑升入高等院校深造,2018年市中等職業(yè)學(xué)校升入高等教育人數(shù)為10925人,其中技能拔尖人才免試升學(xué)人數(shù)、對(duì)口單獨(dú)招生考試升學(xué)人數(shù)和通過普通高考錄取升學(xué)人數(shù)都大幅度增長。
三大保障促中職生高就業(yè)率
深化校企合作和產(chǎn)教對(duì)接,提高適應(yīng)性和針對(duì)性
目前,廣州市成立了以職業(yè)院校牽頭,行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校多方參與的廣州工業(yè)交通職業(yè)教育集團(tuán)等6個(gè)職教集團(tuán),組建了廣州市中等職業(yè)教育專業(yè)委員會(huì),開設(shè)了15個(gè)專業(yè)大類專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)。相關(guān)行業(yè)、企業(yè)在廣州市中職學(xué)校設(shè)立培訓(xùn)中心(基地)達(dá)95個(gè),校企聯(lián)合開辦了178個(gè)“訂單培養(yǎng)班”,年均訂單培養(yǎng)學(xué)生近1萬名。同時(shí),加強(qiáng)與技能鑒定部門的合作,進(jìn)一步擴(kuò)大“雙證書”試點(diǎn),加強(qiáng)專業(yè)課程質(zhì)量檢測(cè)、技能競賽與技能鑒定的融通力度,推動(dòng)更多專業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)“雙證融通”。
拓展發(fā)展空間,規(guī)劃建設(shè)廣州教育城
廣州市以廣州教育城建設(shè)為契機(jī),合理布局和整合中高職院校。根據(jù)廣州市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的實(shí)際需要,結(jié)合產(chǎn)業(yè)類別與專業(yè)結(jié)構(gòu)和技能人才培養(yǎng)目標(biāo)定位,通過“整合提升”和“組團(tuán)進(jìn)入”的方式,按照城市建設(shè)工程組團(tuán)、交通運(yùn)輸組團(tuán)、工業(yè)制造信息化組團(tuán)發(fā)展,對(duì)部分院校專業(yè)進(jìn)行適度整合,減少專業(yè)重復(fù)設(shè)置,進(jìn)一步提高辦學(xué)效益。
加強(qiáng)國際交流與合作,提升職業(yè)教育國際化水平
職業(yè)教育國際化力求引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源合作辦學(xué),推進(jìn)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和課程開發(fā)、教師交流培訓(xùn)、高端職業(yè)教育培訓(xùn)基地以及職業(yè)資格鑒定等合作項(xiàng)目,努力培養(yǎng)具有國際職業(yè)的高素質(zhì)技能人才。
廣州市市屬中等職業(yè)教育的國際交流日趨豐富、國際合作日益密切,主要開展了水平認(rèn)證、學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃、開設(shè)國際課程班、交流互訪、師生培訓(xùn)等方面的項(xiàng)目。如廣州市教育局與倫敦工商管理局合作開展LCCI英語水平認(rèn)證項(xiàng)目;廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校與新西蘭北方理工等院校的學(xué)分互認(rèn)項(xiàng)目;廣州市貿(mào)易職業(yè)高級(jí)中學(xué)與美國阿肯色理工大學(xué)合作開設(shè)商務(wù)英語專業(yè)ATU國際課程班;廣州市幼兒師范學(xué)校承辦國僑辦組織的華文教育培訓(xùn)班等。
七大途徑圓中職生升學(xué)夢(mèng)想
高職院校自主招收中職學(xué)校畢業(yè)生
廣東省教育廳選取部分高職院校面向中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)、往屆畢業(yè)生自主招生,招收中職畢業(yè)生的學(xué)制為兩年,接受全日制高等職業(yè)教育,并取得相應(yīng)專業(yè)??飘厴I(yè)證及高級(jí)以上技能等級(jí)證書。自主招生要求所學(xué)中職專業(yè)與高職院校招生專業(yè)大類對(duì)應(yīng),并取得與招生專業(yè)相關(guān)的省級(jí)以上中級(jí)技能證書,考試內(nèi)容包括綜合文化知識(shí)、專業(yè)綜合理論及專業(yè)技能測(cè)試,各高職院校在省教育廳的統(tǒng)一組織下,針對(duì)中職畢業(yè)生的特點(diǎn)和要求開展招生考試,考試內(nèi)容著重考查中職學(xué)生技術(shù)技能的掌握。
中高職三二分段
“中高職三二分段”是指在中職學(xué)校和高職院校選取對(duì)應(yīng)專業(yè),制定中職學(xué)段(三年)和高職學(xué)段(二年)一體化的人才培養(yǎng)方案,分段開展教學(xué)活動(dòng)。三二分段試點(diǎn)專業(yè)均為重點(diǎn)中職學(xué)校里開設(shè)的重點(diǎn)專業(yè),有較好的發(fā)展前景。中職學(xué)段招生對(duì)象廣東省戶籍或符合各地“中考”報(bào)名條件的外省戶籍應(yīng)往屆初中畢業(yè)生。
“3+專業(yè)技能課程證書”考試
參加國家專為中職畢業(yè)生升學(xué)開設(shè)的“3+專業(yè)技能課程證書”考試,通過考試者可人讀高等職業(yè)院校接受高等教育?!?”為語文、數(shù)學(xué)、英語三科,是所有考生的必考科目;“專業(yè)技能課程證書”是指包括由廣東省教育考試院組織考核和頒發(fā)電工證書、電子證書、會(huì)計(jì)證書、教育基礎(chǔ)綜合證書、音樂綜合證書、體育技能證書等,以及教育部考試中心主辦和頒發(fā)的全國計(jì)算機(jī)等級(jí)證書、全國英語等級(jí)證書。學(xué)生通過考試后進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí),取得全日制??飘厴I(yè)證。
參加普通高考
中職畢業(yè)生與高中畢業(yè)生一樣也可以參加普通高考,一些普通高校的某些專業(yè)也招收中職學(xué)生。選擇參加普通高考的學(xué)生要先報(bào)名參加普通高中學(xué)業(yè)水平考試,再參加廣東省普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試。
“技能狀元”保送讀高職
根據(jù)政策規(guī)定:1.中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生在校期間獲得廣東省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽一等獎(jiǎng)和獲得全國職業(yè)院校技能大賽一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撸擅庠囘M(jìn)入省內(nèi)高職院校相應(yīng)專業(yè)就讀;2.獲得廣東省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽二等獎(jiǎng)?wù)?,在省?nèi)高職院校錄取時(shí),可在考生統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加20分投檔;獲廣東省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽三等獎(jiǎng)?wù)?,在省?nèi)高職院校錄取時(shí),可在考生統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加10分投檔;獲廣東省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)?,在省?nèi)高職院校錄取時(shí),同等條件者,可由學(xué)校優(yōu)先錄取。
參加電大、成人高考和自考
據(jù)了解,成人高考實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名與現(xiàn)場報(bào)名確認(rèn)相結(jié)合的報(bào)名方式,網(wǎng)報(bào)時(shí)間一般在每年的8月份,全國統(tǒng)一考試時(shí)間一般為每年的10月份。目前,不少中職生完成了中職學(xué)業(yè)后,同時(shí)取得大學(xué)專科或是本科文憑,這樣他們走入社會(huì),自然比其他畢業(yè)生更具競爭力。
這些學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)很多都會(huì)同時(shí)參加自考。2015年起,全國各地自學(xué)考試時(shí)間逐步調(diào)整為每年4月和10月(各地區(qū)有所不同),寬進(jìn)嚴(yán)出,以自學(xué)為主,參加統(tǒng)一考試,獲得國家承認(rèn)、全國通用的??啤⒈究茖W(xué)歷。
讀中外合作辦學(xué)課程到國外留學(xué)
為了滿足中職生不斷提高、出國深造的需求,廣州市一大批中職學(xué)校如廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校、廣州市電子信息學(xué)校、廣州市交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校、廣州市紡織服裝職業(yè)學(xué)校、廣州市信息工程職業(yè)學(xué)校、廣州市輕工職業(yè)學(xué)校、廣州市醫(yī)藥職業(yè)學(xué)校及廣州市貿(mào)易職業(yè)高級(jí)中學(xué)等都與國外相關(guān)院校開展了交流合作,已有多批師生前往英國、德國、新西蘭、馬來西亞、新加坡等地交流學(xué)習(xí)。