封 鋒
(江蘇省檔案展覽陳列館,江蘇 南京 210008)
檔案展覽工作一般是以某種主題進(jìn)行的,檔案館所進(jìn)行的展覽可以說是種文化形式的傳承,舉辦檔案展覽能夠體現(xiàn)出文化的傳承,通過形式多樣的活動,能夠使人們感受到文化服務(wù)行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展,這是我國文化業(yè)和服務(wù)業(yè)二者深度融合背景下的一種表達(dá)方式,在現(xiàn)階段檔案展覽工作的進(jìn)行,體現(xiàn)了我國對于歷史和文化的傳承,因此應(yīng)該對檔案展覽工作的各方面進(jìn)行重視。
1)舉行檔案展覽工作,能使民眾對于這一工作有更深刻的認(rèn)知。在人們傳統(tǒng)的認(rèn)知中,檔案應(yīng)該是神秘的,而舉行檔案展覽工作能使民眾打破對檔案管理工作的刻板認(rèn)知,能夠使民眾們對檔案知識有更深的了解,對于宣傳檔案工作有著重要的意義。檔案展覽工作的開展能夠使民眾們留下一個深刻的印象,檔案展覽工作的擴(kuò)張力很強(qiáng),該工作的表現(xiàn)形式有很多種,且涵蓋的內(nèi)容較為廣泛,圖文并茂,形象直觀的方式能夠令人們在參觀檔案的過程當(dāng)中留下非常深刻的印象,使文化業(yè)和服務(wù)業(yè)的融合更加的徹底。
2)舉辦檔案展覽工作,能夠致力于教育工作的開展。這里所說的教育是一個大范疇,上面的教育而不是僅指學(xué)校教育,應(yīng)該跨越學(xué)校的范疇,走向社會教育檔案展覽當(dāng)中所展示的信息,雖然檔案展現(xiàn)的年代是之前的,但是所體現(xiàn)出的情緒卻能夠渲染民眾,在如今提倡國民教育的今天,檔案館的檔案能夠渲染人們的情緒,使人們能夠在社會生活的過程中感受到傳統(tǒng)教育的存在。在檔案展覽的過程中,人們能夠看到我國在特殊歷史背景下的革命教育,能夠?qū)θ藗冞M(jìn)行愛國主義的渲染,使社會大眾在社會生活的過程中,能夠進(jìn)一步的提升自身的思想內(nèi)涵和精神品質(zhì)。
3)舉辦檔案展覽工作能夠提升全社會的檔案意識。檔案意識在社會大眾當(dāng)中的存在是比較薄弱的,但是舉辦檔案展覽工作能夠全面提升社會的檔案意識,人們在參觀檔案展覽時,能夠感受到現(xiàn)在的生活與檔案之間有著千絲萬縷的聯(lián)系,檔案資源對于人們感知過去的歷史,緬懷過去的歷史與珍惜現(xiàn)在的生活之間并不沖突,而檔案展覽工作是在二者之間的橋梁,通過舉辦檔案展覽工作,能夠使社會大眾在生活的過程當(dāng)中形成自身的檔案意識,以此來作為鞭策自身的動力檔案的第一性以及檔案的真實(shí)性,能夠使檔案管理的各種作用得以深度發(fā)揮,從而能夠在社會大眾生活過程中傳達(dá)出更加深刻的效果。
檔案展覽的內(nèi)容是豐富多樣的,自從人類有了檔案意識開始,有文字記載且能夠保存至今的檔案都可以作為檔案展覽的內(nèi)容,但進(jìn)行檔案展覽時,應(yīng)該選擇對社會大眾有正向引導(dǎo)的內(nèi)容,而不能選擇帶有消極情緒的內(nèi)容,如果消極情緒在社會中形成一種主流思想。那么,檔案展覽工作的正面宣傳教育意義便不能夠得以凸顯,因此,檔案展覽的內(nèi)容應(yīng)該與時代發(fā)展的主旋律息息相關(guān),檔案展覽部門應(yīng)該意識到再選擇檔案展覽內(nèi)容時,應(yīng)該以宣傳教育為主[1]。
隨著各檔案館的發(fā)展程度不同,檔案展覽的形式也豐富多彩,主要有固定展覽、網(wǎng)上展覽和巡回展覽三種形式,但是如果按照時間標(biāo)準(zhǔn)來劃分,可以將檔案展覽分為長期陳列,臨時展覽。
檔案展覽的形式選則是由檔案館來決定的,隨著時代的發(fā)展,傳統(tǒng)的實(shí)地展覽模式雖然也能夠發(fā)揮出一定的作用,但是往往沒有網(wǎng)絡(luò)展覽所發(fā)揮的作用,大傳統(tǒng)的實(shí)地展覽,也就是固定展覽,參觀者們到檔案館內(nèi)去進(jìn)行檔案展覽工作的參加,能夠在一個良好的氛圍內(nèi)去參觀展覽檔案,而網(wǎng)上展覽卻深受群眾的歡迎,這主要是網(wǎng)上展覽有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,網(wǎng)上展覽能夠節(jié)省在檔案館內(nèi)舉辦展覽的過程中所耗費(fèi)的人力,物力和財(cái)力,當(dāng)觀眾們在網(wǎng)上觀看展覽時,往往不會受到時間的限制,這是相對于固定展覽而言一個十分有優(yōu)勢的地方。巡回展覽是為了方便能進(jìn)行上網(wǎng)且沒有時間去檔案館內(nèi)參觀展覽而產(chǎn)生的一種方式,在一些人流量比較大的場所,運(yùn)用巡回展覽的方式,能夠使人們對檔案的宣傳教育功能有一個更加深刻的認(rèn)知,在進(jìn)行巡回展覽時,往往以專題的教育活動為主,在不同的地區(qū)進(jìn)行不同的巡回展覽,每次展覽的專題教育活動也是不同的,所以在檔案展覽工作發(fā)展的過程中,固定展覽、網(wǎng)上展覽和巡回展覽這三種方式都發(fā)揮出了十分重要的意義。
1)貼近生活,走進(jìn)人們內(nèi)心。在人們傳統(tǒng)的認(rèn)知中,檔案應(yīng)該是與國家機(jī)密密切相關(guān)的,所以這就使人們對檔案展覽工作產(chǎn)生了一個刻板的印象,而在如今檔案展覽是一個向人們打開文化入口的窗口,需要貼近生活,走進(jìn)人們的內(nèi)心,通過開展有效率的檔案展覽工作,能夠讓人們對過去所發(fā)生的事實(shí)有一個更加深刻的了解,同時能夠增強(qiáng)人們的愛國意識,在檔案展覽工作進(jìn)行的過程中,人們所接受的文化教育,不只是理論知識,從這些所展示的內(nèi)容來看,參觀者們能夠感受到其中的情感流動,這就更要求檔案館等各個部門需要在檔案展覽工作的過程中,用心只有這樣才能夠真正的走進(jìn)參觀者們的內(nèi)心[2]。
2)在檔案展覽工作中開展愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。之所以開展檔案展覽工作,是因?yàn)槲覈?jīng)歷了一個特殊的歷史時期,這一歷史時期內(nèi),人們展現(xiàn)出了愛國主義精神,所以在新時代發(fā)展的過程中,仍要發(fā)展這一精神,使社會大眾的愛國主義精神能夠得以提高,對社會大眾進(jìn)行革命,傳統(tǒng)教育能夠使他們不忘歷史,勇敢的向前進(jìn)。所以在開展檔案展覽工作時,可以以開展愛國主義革命傳統(tǒng)教育為主,真正的實(shí)現(xiàn)檔案展覽的社會教育功能以這種方式使人們能夠在發(fā)展的過程當(dāng)中加強(qiáng)自身的思想建設(shè)。
3)檔案館需要改善自身的發(fā)展環(huán)境,促進(jìn)檔案館的建設(shè)。隨著時代的不斷發(fā)展,人們對于檔案展覽工作已經(jīng)有了一個較為正確的認(rèn)知,所以去實(shí)地參觀的人數(shù)也比較多,而檔案館需要通過改善自身的發(fā)展環(huán)境,為來實(shí)地參觀以及在網(wǎng)上參觀的人們提供一個良好的氛圍,通過改善自身的發(fā)展,能夠使自身的建設(shè)水平更高,為參觀者們在參觀的過程當(dāng)中帶來良好的情感體驗(yàn),以此不斷促進(jìn)檔案展覽工作的更好進(jìn)行[3]。
檔案展覽工作在新時代下應(yīng)該展現(xiàn)出新時代的時代風(fēng)貌,與新時代發(fā)展的特點(diǎn)進(jìn)行緊密結(jié)合,才能夠滿足社會大眾對檔案展覽工作的期待,在此背景下,檔案部門應(yīng)該不斷拓展自身的建設(shè)范圍,優(yōu)化自身的建設(shè)環(huán)境,為社會大眾們帶來良好的檔案參觀體驗(yàn)。通過發(fā)揮檔案的社會教育功能,引起人們對檔案展覽的注意力度以及感受到檔案展覽工作的重要意義,檔案的原始性和準(zhǔn)確性能夠吸引人們的眼球,使人們能夠在廣泛的參與過程中感受到檔案展覽工作給自身帶來的意義,因此,檔案管理部門應(yīng)該以此作為基礎(chǔ)來促進(jìn)檔案管理工作的進(jìn)一步開展。