江西省上饒市的銅鈸山被評(píng)為國(guó)家4A級(jí)旅游景區(qū)后，廣豐區(qū)永豐中學(xué)818 中隊(duì)的隊(duì)員們都為家鄉(xiāng)有這樣的美景而自豪?？墒?，銅鈸山究竟有多美呢？帶著疑問隊(duì)員們分為“清風(fēng)小隊(duì)”、“陽(yáng)光小隊(duì)”和“求真小隊(duì)”，開啟了尋美之旅。

尋美景，走進(jìn)綠水青山

“清風(fēng)小隊(duì)”的隊(duì)員們到達(dá)銅鈸山后，看到了翡翠般澄澈的九仙湖，觀賞了傲然聳立的東南第一峰——白花巖，還走進(jìn)享有天然氧吧之稱的原始森林……身臨其境的美好感受，讓隊(duì)員們發(fā)自內(nèi)心地希望能夠守住這片綠水青山。

隊(duì)員們一起繪制家鄉(xiāng)的綠水青山圖

在欣賞美景的同時(shí)，隊(duì)員們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如，九仙湖農(nóng)家樂周邊堆積了許多生活垃圾，九仙山的山坳里垃圾焚燒物的火焰還未熄滅，清澈透明的九仙湖水面上漂浮著一些白色垃圾……

“不行！我們不能讓這么美的地方被污染！”隊(duì)員唐小小率先說道。小隊(duì)長(zhǎng)姚茜睿建議：“我們先把這些現(xiàn)象拍下來，然后進(jìn)行一次景區(qū)環(huán)境污染問題的討論，征集解決問題的金點(diǎn)子，怎么樣？”大家一致贊同。于是，隊(duì)員們紛紛行動(dòng)起來，拍攝各自發(fā)現(xiàn)的問題。

找方法，采訪專業(yè)人士

回到學(xué)校后，“清風(fēng)小隊(duì)”的隊(duì)員們就“綠水青山中為什么會(huì)有這么多白色垃圾”這一主題展開了討論。他們發(fā)現(xiàn)隨著家鄉(xiāng)旅游業(yè)的迅速發(fā)展，游客量的大幅增長(zhǎng)，環(huán)境治理措施有些滯后，引發(fā)了白色垃圾入侵青山綠水的現(xiàn)象。

為了找到有效的解決問題的辦法，“求真小隊(duì)”的小隊(duì)長(zhǎng)聶君莉帶領(lǐng)隊(duì)員們走進(jìn)了上饒市環(huán)保局夏主任的辦公室，咨詢目前加強(qiáng)銅鈸山環(huán)境保護(hù)的可行性方法。他們還到上饒市林業(yè)局，采訪了銅鈸山管委會(huì)的相關(guān)負(fù)責(zé)人，了解到即將采取的環(huán)境保護(hù)整改措施：禁止銀礦開采、關(guān)閉養(yǎng)豬場(chǎng)、關(guān)停3 家九仙湖源頭的竹制品加工廠、叫停九仙湖的游艇項(xiàng)目等，還有將投資3600 萬元建立濕地污水處理站。

隊(duì)員們采訪上饒市環(huán)保局夏主任

在采訪中，“求真小隊(duì)”的隊(duì)員們明白了家鄉(xiāng)人民一直在踐行習(xí)總書記提出的“綠水青山就是金山銀山”的綠色環(huán)保理念，但要達(dá)到水常綠、山長(zhǎng)青，還需要人人都有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，一起參與生態(tài)文明建設(shè)。

采訪結(jié)束后，“求真小隊(duì)”的隊(duì)員們與大家分享了收獲和感悟。此時(shí)，輔導(dǎo)員提出了新的問題：“九仙湖農(nóng)家樂周邊環(huán)境臟亂，為什么管委會(huì)不關(guān)閉這些農(nóng)家樂呢？”

隊(duì)員徐思鵬提出了自己的看法：“因?yàn)檗r(nóng)家樂可以為當(dāng)?shù)鼐用駝?chuàng)收，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！标?duì)員項(xiàng)雨萱回答：“農(nóng)家樂能為城里人呼吸新鮮空氣、感受愜意鄉(xiāng)村生活創(chuàng)造條件。大家都很喜歡它?！?/p>

圍繞“怎樣解決農(nóng)家樂帶來的環(huán)境污染問題”隊(duì)員們?cè)俅握归_了討論。大家紛紛發(fā)表自己的看法，提出了不少好建議。隨后，中隊(duì)長(zhǎng)周子軒把伙伴們的環(huán)保“金點(diǎn)子”收集起來，寫在了給銅鈸山管委會(huì)的一封信中，主動(dòng)為家鄉(xiāng)的生態(tài)文明建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

倡環(huán)保，開啟守護(hù)行動(dòng)

在尋訪和討論的過程中，隊(duì)員們更加堅(jiān)定了以自覺行動(dòng)守護(hù)綠水青山的決心。他們從學(xué)校到家庭再到社區(qū)，開展起多樣的環(huán)?；顒?dòng)：在隊(duì)員中推選垃圾收儲(chǔ)監(jiān)督員，為主動(dòng)把垃圾送到收儲(chǔ)站的隊(duì)員們頒發(fā)“小獎(jiǎng)?wù)隆?，激?lì)他們進(jìn)行垃圾分類；在社區(qū)開展“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，繪制環(huán)保宣傳畫，走上街頭進(jìn)行宣傳；在生活中發(fā)現(xiàn)有人破壞環(huán)境，立刻勸阻；與銅鈸山中學(xué)的隊(duì)員們“手拉手”一起守護(hù)美麗家鄉(xiāng)……

隊(duì)員們以不同的方式為保護(hù)家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境出力

818 中隊(duì)的隊(duì)員們通過尋訪銅鈸山，感受到了家鄉(xiāng)之美，更明白了生態(tài)文明建設(shè)的重要性——不僅能夠保障良好的生態(tài)環(huán)境，還能夠?qū)崿F(xiàn)生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕和生態(tài)優(yōu)美的良性循環(huán)，增進(jìn)人民的福祉。他們積極參與環(huán)?；顒?dòng)，將一句句環(huán)?？谔?hào)，落實(shí)于自覺守護(hù)綠水青山的一個(gè)個(gè)實(shí)際行動(dòng)之中。