■ 楊秋燕 王建敏 邵夏龍 花 蕾

不忘初心、牢記使命，必須作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈[1]。主題教育必須充分發(fā)揮黨員的主體作用，使“守初心、擔(dān)使命”成為黨員干部的自覺(jué)行動(dòng)，推動(dòng)主題教育與深化“學(xué)習(xí)、調(diào)研、檢視、整改”相融合。近年來(lái)，首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院機(jī)關(guān)第一黨支部認(rèn)真落實(shí)黨建工作要求，努力加強(qiáng)支部建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮支部堡壘作用，在主題教育中引導(dǎo)黨員真正發(fā)揮主體作用，高質(zhì)量開(kāi)展工作，取得了一定效果。

1 在主題教育中發(fā)揮黨員主體作用的實(shí)踐

1.1 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，創(chuàng)新黨課形式

為開(kāi)展好主題教育，機(jī)關(guān)第一黨支部著眼于以講促學(xué)、以學(xué)促干，將學(xué)習(xí)貫穿主題教育始終。

1.1.1 明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，使黨員真正懂得“學(xué)什么”。結(jié)合主題教育實(shí)施方案的要求，支部引導(dǎo)黨員學(xué)黨章知黨史，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)馬列主義經(jīng)典著作，學(xué)習(xí)黨中央重要指示、會(huì)議精神等，并依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)，鼓勵(lì)黨員每天瀏覽國(guó)家時(shí)事要聞，學(xué)習(xí)黨的新思想、新舉措。通過(guò)明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，引導(dǎo)黨員加深對(duì)黨的思想理論和方針政策的理解，提升對(duì)黨員權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識(shí)，從根本上提高黨員的主體意識(shí)。

1.1.2 創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，使黨員真正懂得“怎么學(xué)”。支部創(chuàng)新黨課的形式，鼓勵(lì)普通黨員主動(dòng)登臺(tái)講黨課，轉(zhuǎn)變“領(lǐng)導(dǎo)專家一人講”的方式，讓普通黨員登上講臺(tái)成為“老師”。黨員在確定主題、查找資料、準(zhǔn)備課件、進(jìn)行講演的過(guò)程中，不但加深對(duì)黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解，更激發(fā)了黨員主體意識(shí)。在黨課結(jié)束后，支部鼓勵(lì)黨員結(jié)合實(shí)際討論互動(dòng)、發(fā)表觀點(diǎn)，使黨員在互動(dòng)式、開(kāi)放式學(xué)習(xí)中融會(huì)貫通，做到黨員都參與、堂堂有收獲、人人有提高。在院黨委舉辦的優(yōu)秀黨課評(píng)選比賽中，機(jī)關(guān)第一黨支部的兩名黨員踴躍報(bào)名參賽，分別從全面從嚴(yán)治黨和傳承愛(ài)國(guó)情懷方面講述黨課，獲得了專家評(píng)委的高度好評(píng)和現(xiàn)場(chǎng)觀眾的強(qiáng)烈共鳴，雙雙榮獲二等獎(jiǎng)。通過(guò)創(chuàng)新黨課學(xué)習(xí)形式，支部黨員增強(qiáng)了黨課的參與感和獲得感，真正做到理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮。

1.2 找差距補(bǔ)短板，抓落實(shí)促提升

在主題教育中，機(jī)關(guān)第一黨支部堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，按照“找差距、抓落實(shí)”的總要求，引導(dǎo)黨員主動(dòng)檢視問(wèn)題，認(rèn)真落實(shí)整改，實(shí)現(xiàn)黨建工作和業(yè)務(wù)工作雙提升。

1.2.1 對(duì)照黨章要求和工作實(shí)際找問(wèn)題找差距。一方面，對(duì)照初心使命找差距。支部召開(kāi)專題組織生活會(huì)，組織黨員主動(dòng)查找自身差距和不足，對(duì)照黨章規(guī)定的黨員權(quán)利和義務(wù)進(jìn)行自我檢視、互相批評(píng)。針對(duì)檢視出來(lái)的問(wèn)題，敦促支部黨員正視自身不足，從主觀層面、思想層面深刻剖析問(wèn)題根源，解決自身問(wèn)題。另一方面，結(jié)合工作實(shí)際找問(wèn)題。機(jī)關(guān)第一黨支部職能部門(mén)的業(yè)務(wù)工作包含事項(xiàng)多、涉及領(lǐng)域廣，不可避免存在業(yè)務(wù)短板、能力弱項(xiàng)、經(jīng)驗(yàn)盲區(qū)。在主題教育中，支部找準(zhǔn)黨建工作與黨員業(yè)務(wù)工作之間的切合點(diǎn)，引導(dǎo)黨員圍繞本職崗位、機(jī)關(guān)特點(diǎn)、群眾需求，查找不足，落實(shí)整改。黨員積極響應(yīng)，圍繞改進(jìn)辦公流程、提升工作效率、提升服務(wù)水平及節(jié)約辦公資源方面主動(dòng)查問(wèn)題、想對(duì)策，營(yíng)造了層層抓效能、人人講效能的濃厚氛圍。

1.2.2 抓落實(shí)促整改，黨建業(yè)務(wù)雙提升。圍繞檢視出的問(wèn)題和不足，支部狠抓整改落實(shí)，把群眾滿意度作為效能建設(shè)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展了以“提升工作效率、提升服務(wù)水平、降低管理成本”為主題的機(jī)關(guān)效能建設(shè)活動(dòng)。支部黨員主動(dòng)想辦法、出實(shí)招，針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題共提交了23個(gè)機(jī)關(guān)效能建設(shè)項(xiàng)目：搭建資料存儲(chǔ)裝置、開(kāi)發(fā)電子化辦公系統(tǒng)、使用微信小程序等8個(gè)項(xiàng)目直接提高了工作效率；自助打印證明終端機(jī)、二維碼維修服務(wù)網(wǎng)等7個(gè)項(xiàng)目致力于提升服務(wù)水平，為群眾辦事提供方便；枕片式座簽、合并式會(huì)議、電子調(diào)查問(wèn)卷等14個(gè)項(xiàng)目從不同角度節(jié)約了辦公資源，降低了管理成本。各項(xiàng)目有創(chuàng)意、有亮點(diǎn)、有實(shí)效，展現(xiàn)了黨員緊扣實(shí)際查找問(wèn)題、著眼實(shí)效扎實(shí)整改的良好作風(fēng)。在集中匯報(bào)展示環(huán)節(jié)，黨員通過(guò)情景劇、相聲、微視頻等形式把工作中存在的問(wèn)題、相對(duì)應(yīng)的整改措施和整改效果展示出來(lái)，讓員工在輕松快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的好思路、好方法。在問(wèn)題整改過(guò)程中，支部充分發(fā)揮黨員的主體作用，有效推動(dòng)機(jī)關(guān)微環(huán)境的良好建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了主題教育與業(yè)務(wù)工作的雙促進(jìn)、雙提升。

1.3 開(kāi)展志愿服務(wù)，打造黨建品牌

醫(yī)院志愿服務(wù)活動(dòng)是黨員踐行群眾路線的生動(dòng)載體，為黨員提供了服務(wù)社會(huì)的機(jī)會(huì)，可以激發(fā)黨員的責(zé)任感和自覺(jué)性[2]。機(jī)關(guān)第一黨支部牢牢把握主題教育“為民服務(wù)解難題”的目標(biāo)任務(wù)，鼓勵(lì)支部黨員主動(dòng)加入志愿服務(wù)隊(duì)伍，開(kāi)展志愿服務(wù)工作。一方面，將門(mén)診大廳作為支部黨員責(zé)任區(qū)，通過(guò)開(kāi)展門(mén)診導(dǎo)醫(yī)、健康宣教、專項(xiàng)志愿服務(wù)等，努力搭建黨員志愿服務(wù)平臺(tái)。另一方面，建立健全黨員志愿服務(wù)機(jī)制，結(jié)合醫(yī)院門(mén)診大廳需求和黨員工作實(shí)際，推出志愿服務(wù)“四個(gè)一”模式，即每周一早上由每個(gè)黨小組的1名黨員/積極分子到門(mén)診大廳志愿導(dǎo)醫(yī)1小時(shí)，以實(shí)際行動(dòng)幫助患者就醫(yī)[3]。在志愿服務(wù)過(guò)程中，黨員的服務(wù)意識(shí)不斷加強(qiáng)，為人民服務(wù)的主體作用得到發(fā)揮，用熱情、真誠(chéng)的服務(wù)踐行了黨員的初心與使命。

2 在主題教育中發(fā)揮黨員主體作用取得的成效

通過(guò)主題教育，支部建設(shè)質(zhì)量不斷提升，黨員的理論學(xué)習(xí)水平、思想政治覺(jué)悟以及責(zé)任擔(dān)當(dāng)進(jìn)一步提高。主題教育開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)發(fā)揮黨員主體作用，形成了“黨員領(lǐng)唱、群眾合唱”的局面，有效提升了支部各科室的工作效率和服務(wù)水平。

支部主題教育成果和優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)多次在新華社客戶端、人民網(wǎng)、光明網(wǎng)、《支部生活》雜志和醫(yī)院官網(wǎng)上報(bào)道?！稄摹熬贰币庾R(shí)到“精品”黨建》《守護(hù)天使讓志愿之花綻放》獲人民網(wǎng)報(bào)道；《主題教育讓黨員唱“主角”》先后得到共產(chǎn)黨員網(wǎng)、人民網(wǎng)、新華社客戶端等多家網(wǎng)站報(bào)道，總點(diǎn)擊量超50萬(wàn)次。在支部全體黨員共同努力下，支部榮獲首都醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院兩級(jí)“先進(jìn)基層黨組織”“主題系列工作評(píng)比一等獎(jiǎng)”，以及志愿服務(wù)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。支部書(shū)記作為先進(jìn)基層黨組織代表在首都醫(yī)科大學(xué)“七一”大會(huì)進(jìn)行交流。黨員個(gè)人獲得優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、十佳青年等各類獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)十項(xiàng)。

3 在主題教育中發(fā)揮黨員主體作用的體會(huì)

3.1 從黨員的實(shí)際需求出發(fā)是發(fā)揮黨員主體作用的前提

黨支部是黨的基礎(chǔ)組織，是黨組織開(kāi)展工作的基本單元，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，擔(dān)負(fù)直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員的職責(zé)[4]。黨員的主體作用在支部活動(dòng)中體現(xiàn)，依靠黨支部落實(shí)。在支部工作中，要嚴(yán)格遵守黨規(guī)黨紀(jì)，按黨的規(guī)定程序辦事，多做調(diào)查研究。要尊重黨員的民主權(quán)利，認(rèn)真實(shí)行黨的民主集中制，注重民主討論，耐心聽(tīng)取不同角度的意見(jiàn)，真正尊重黨員的意愿，創(chuàng)造黨內(nèi)和諧的工作環(huán)境。機(jī)關(guān)第一黨支部在組織活動(dòng)時(shí)重視黨員群眾的意見(jiàn)建議，每項(xiàng)活動(dòng)至少經(jīng)過(guò)3次支委會(huì)討論策劃，充分尊重黨員意見(jiàn)，使黨員愿意參與、主動(dòng)參與黨內(nèi)活動(dòng)，將黨員主體作用落到實(shí)處。

3.2 及時(shí)有效的鼓勵(lì)和指導(dǎo)是發(fā)揮黨員主體作用的關(guān)鍵

為發(fā)揮黨員主體作用、提升和保持黨員積極性，黨支部須及時(shí)鼓勵(lì)和引導(dǎo)，不斷跟蹤和指導(dǎo)幫助，讓每名黨員都能體會(huì)到組織活動(dòng)、參與活動(dòng)的榮譽(yù)感。在黨員積極性受挫時(shí)，支部需主動(dòng)關(guān)心幫助，充分了解黨員的需求和思想動(dòng)態(tài)，解決實(shí)際困難，讓黨員發(fā)自內(nèi)心、積極主動(dòng)地參與到黨建工作中來(lái)，形成合力共建支部的新局面。在主題教育中，機(jī)關(guān)第一黨支部積極鼓勵(lì)黨員主動(dòng)登臺(tái)講課，引導(dǎo)黨員主動(dòng)反思落實(shí)整改，鼓勵(lì)黨員積極參加志愿服務(wù)、無(wú)償獻(xiàn)血、奉獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)，有效提高了黨員的活動(dòng)參與率，激發(fā)了黨員的集體榮譽(yù)感，提升了黨員參與活動(dòng)的積極性。

3.3 黨員主體意識(shí)的養(yǎng)成是發(fā)揮黨員主體作用的根本

思想是行動(dòng)的前提。發(fā)揮黨員主體作用，支部必須強(qiáng)化黨員主體意識(shí)，讓黨員從思想深處轉(zhuǎn)變觀念，啟發(fā)黨員自我管理、自我提高，使黨員從被動(dòng)參與轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)服務(wù)。機(jī)關(guān)第一黨支部要求黨員每天佩戴黨徽，參加支部活動(dòng)時(shí)佩戴支部徽標(biāo)，使黨員在向他人表明身份的同時(shí)也提醒自己時(shí)刻牢記自身黨員身份。在主題教育中，機(jī)關(guān)第一黨支部通過(guò)黨員講黨課、黨員志愿服務(wù)等活動(dòng)為黨員搭建了發(fā)揮主體作用的舞臺(tái)，通過(guò)機(jī)關(guān)效能建設(shè)項(xiàng)目展示等給予黨員發(fā)揮主體作用的激勵(lì)，不斷強(qiáng)化黨員的主體意識(shí)，使黨員的積極性得到有效提升。