郭焱 鄭斌

1、廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2、廣西安全工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

前言

第44次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》[1]顯示，2019年我國(guó)網(wǎng)民中使用手機(jī)上網(wǎng)的比例達(dá)99.1%，智能手機(jī)已成為人們?nèi)粘Ｉ畹幕九渲茫?0后”大學(xué)生號(hào)稱是“捧著手機(jī)的草莓青年”“網(wǎng)絡(luò)原住民”，手機(jī)在其生活中所扮演的角色越來越重要，在給生活、學(xué)習(xí)帶來便利的同時(shí)，過度使用導(dǎo)致的手機(jī)依賴問題也越來越突出[2]。手機(jī)依賴是由于過度使用手機(jī)而導(dǎo)致行為失控，使其身心和社會(huì)功能受損的癡迷狀態(tài)。手機(jī)依賴會(huì)帶來諸多不良影響，比如視力下降、睡眠質(zhì)量下降等生理問題，還有焦慮、抑郁等心理問題。大學(xué)生的空閑時(shí)間相對(duì)較多，如果不能理性、健康使用手機(jī)很容易產(chǎn)生手機(jī)依賴。

心理資本[3]是個(gè)體成長(zhǎng)和發(fā)展過程中表現(xiàn)出來的一種積極的心理狀態(tài)，包含韌性、希望、自我效能感、樂觀四個(gè)維度，代表著一個(gè)人一般性的核心心理能力。畢向陽[4]（2017）研究發(fā)現(xiàn)心理資本是影響大學(xué)生網(wǎng)癮的重要負(fù)向因素，提高心理資本可以降低個(gè)體網(wǎng)癮風(fēng)險(xiǎn)。然而，在有關(guān)“00后”手機(jī)依賴的研究中，對(duì)其心理資本的關(guān)注還是不夠的，所以本研究探討“00后”高職生心理資本與手機(jī)依賴現(xiàn)狀及兩者之間的關(guān)系，從而為手機(jī)依賴的防治提供理論支持。

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象

本研究以廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“00后”學(xué)生為調(diào)查對(duì)象。共收集有效問卷305份。其中，男生83人，女生222人；城鎮(zhèn)102人，農(nóng)村203人；獨(dú)生子女36人，非獨(dú)生子女269人。

1.2 研究工具

1.2.1 積極心理資本問卷(PPQ)

積極心理資本問卷由我國(guó)學(xué)者張闊等（2010）編制[3]，包含了樂觀、韌性、自我效能、希望4個(gè)維度，共計(jì)26個(gè)題項(xiàng)，采用7點(diǎn)計(jì)分（1=完全不符合，7=完全符合），得分越高表示個(gè)體的心理資本水平越高。本研究中，總問卷的內(nèi)部一致性系數(shù)為0.92，各因子的內(nèi)部一致性系數(shù)在0.78以上。

1.2.2 大學(xué)生手機(jī)成癮傾向量表（MPATS）

大學(xué)生手機(jī)成癮傾向量表由熊婕等（2012）編制[5]，量表共16個(gè)題目，包含戒斷癥狀、突顯行為、社交撫慰、心境改變4個(gè)維度，采用5點(diǎn)計(jì)分（1=非常不符合，5=非常符合），得分越高表示手機(jī)依賴的程度越嚴(yán)重[6]。在問卷開發(fā)者發(fā)表的英語論文中，明確了手機(jī)依賴分組標(biāo)準(zhǔn)，總分≤31分為“無手機(jī)依賴組”；總分32～56分為“可能手機(jī)依賴組”；總分≥57分為“手機(jī)依賴組”。本研究中，總問卷的內(nèi)部一致性系數(shù)為0.92，各因子的內(nèi)部一致性系數(shù)在0.67以上。

1.3 統(tǒng)計(jì)方法

本研究采用SPSS26.0對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行處理。

2 結(jié)果

2.1 共同方法偏差檢驗(yàn)

本研究采用自評(píng)法收集數(shù)據(jù)，可能會(huì)存在共同方法偏差問題，所以，在數(shù)據(jù)收集時(shí)采用匿名填寫、設(shè)置反向題等措施對(duì)共同方法偏差進(jìn)行控制。數(shù)據(jù)分析過程中，通過Harman單因子檢驗(yàn)方法得出特征值大于1的公共因子有9個(gè)，并且第一個(gè)因子只解釋28.36%的總變異量，小于40%的臨界標(biāo)準(zhǔn)，所以本研究共同方法偏差并不嚴(yán)重。

2.2 “00后”高職生心理資本與手機(jī)依賴的描述統(tǒng)計(jì)

按照量表制定者制定的手機(jī)依賴分組標(biāo)準(zhǔn)，本次調(diào)查得出，“00后”高職生無手機(jī)依賴的有60人，占比19.7%；可能手機(jī)依賴有215人，占比70.5%；手機(jī)依賴的有30人，占比9.8%。

同時(shí)對(duì)“00后”高職生心理資本及其4個(gè)因子的均分以及手機(jī)依賴及其4個(gè)因子的均分，分別計(jì)算了它們的平均值和標(biāo)準(zhǔn)差（見表1）。結(jié)果得出，“00后”高職生的心理資本及其因子均分在4.46～5.04之間；手機(jī)依賴及其因子均分在2.28～2.74之間。

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2.3 不同人口背景變量“00后”高職生手機(jī)依賴的差異比較

從表2顯示的結(jié)果看，不同性別“00后”高職生在手機(jī)依賴總分及其戒斷癥狀、社交撫慰、心境改變?nèi)齻€(gè)因子上存在著非常顯著的差異，女生得分顯著高于男生；不同生源地的“00后”高職生手機(jī)依賴總分上差異不顯著，但在具體的因子上，城鎮(zhèn)學(xué)生的戒斷癥狀得分顯著高于農(nóng)村學(xué)生；在是否獨(dú)生子女變量上，獨(dú)生子女在手機(jī)依賴總分及突顯行為、心境改變2個(gè)因子上的得分顯著高于非獨(dú)生子女。

表2 “00后”高職生手機(jī)依賴在人口學(xué)變量上的顯著性檢驗(yàn)(x±s)

2.4 手機(jī)依賴在心理資本高低分組的差異比較

將心理資本的得分按照從高到低的順序排序，將前27%命名為心理資本高分組，后27%命名為心理資本低分組，采用獨(dú)立本樣T檢驗(yàn)進(jìn)行分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：心理資本低分組的手機(jī)依賴及各因子得分極其顯著高于高分組。

表3 心理資本低分組和高分組的手機(jī)依賴比較(x±s)

2.5 “00后”高職生心理資本與手機(jī)依賴的相關(guān)分析

用Pearson相關(guān)分析法，考察心理資本四個(gè)因子與手機(jī)依賴之間的相關(guān)發(fā)現(xiàn)：手機(jī)依賴與心理資本中的四個(gè)因子均呈顯著負(fù)相關(guān)，結(jié)果見表4，表明個(gè)體的韌性、希望、自我效能及樂觀水平越高，手機(jī)依賴程度越低。

表4 “00后”高職生心理資本與手機(jī)依賴的相關(guān)分析z

2.6 “00后”高職生心理資本和手機(jī)依賴的回歸分析

為明確心理資本各因子對(duì)手機(jī)依賴的預(yù)測(cè)程度，以心理資本的4個(gè)因子為自變量，以手機(jī)依賴為因變量，采用逐步回歸方式進(jìn)行多元線性回歸分析，結(jié)果見表5，韌性和希望對(duì)手機(jī)依賴有顯著的負(fù)向預(yù)測(cè)作用，其中韌性的預(yù)測(cè)力最大，其解釋值為21.2%。2個(gè)因子對(duì)手機(jī)依賴聯(lián)合解釋為22.3%的變異量。

表5 “00后”高職生心理資本和手機(jī)依賴的多重線性回歸分析

3 討論

3.1 “00后”高職生心理資本和手機(jī)依賴的水平分析

按照量表制定者推薦的手機(jī)依賴分組標(biāo)準(zhǔn)，本次研究通過對(duì)305名“00后”高職生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，可能手機(jī)依賴占比70.5%，手機(jī)依賴占比9.8%。手機(jī)依賴群體比例高于柴晶鑫[6]在吉林省對(duì)普通大學(xué)生檢驗(yàn)的結(jié)果，他的研究結(jié)果顯示手機(jī)依賴占比6.8%，這說明，相比普通大學(xué)生，“00后”高職生的手機(jī)依賴狀況更應(yīng)引起重視。

另外，本研究對(duì)心理資本及其因子的均分以及手機(jī)依賴及其因子的均分進(jìn)行了分析。因心理資本量表采用的是7點(diǎn)計(jì)分，中位數(shù)為4，手機(jī)依賴量表采用的是5點(diǎn)計(jì)分，中位數(shù)為3，所以表1的結(jié)果得出，心理資本在中等稍偏上水平（平均分在4.46～5.04之間），手機(jī)依賴在中等稍偏下水平（平均分在2.28～2.74之間），其中戒斷癥狀得分最高，這說明“00后”高職生手機(jī)依賴的戒斷癥狀更為突出。

3.2 “00后”高職生手機(jī)依賴在人口學(xué)變量上的分析

本研究發(fā)現(xiàn)，性別是手機(jī)依賴的重要影響因素，女生手機(jī)依賴比男生嚴(yán)重。在手機(jī)依賴的因子上，女生在戒斷癥狀、社交撫慰和心境改變上的得分顯著高于男生，這說明女生在無法使用手機(jī)活動(dòng)時(shí)，更容易產(chǎn)生生理或心理方面的負(fù)面反應(yīng)，手機(jī)依賴造成的情緒變化也更嚴(yán)重。這可能與女生喜歡使用手機(jī)與親朋好友保持聯(lián)絡(luò)，手機(jī)的社交撫慰作用更大有關(guān)。因此，可以充分利用這一點(diǎn)，構(gòu)建更加積極的溝通交流方式，通過提升其社交能力，來緩解手機(jī)依賴。

不同生源地學(xué)生手機(jī)依賴差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，但在戒斷癥狀上城鎮(zhèn)學(xué)生比農(nóng)村學(xué)生更嚴(yán)重，可能的原因是城市學(xué)生消費(fèi)水平更高，手機(jī)性能更好，用途更強(qiáng)大，手機(jī)使用的頻率也更高，所以在沒有參與手機(jī)活動(dòng)時(shí)更容易產(chǎn)生負(fù)面反應(yīng)。

獨(dú)生子女手機(jī)依賴比非獨(dú)生子女嚴(yán)重，這與姜淑瑞等[7]在新疆地區(qū)的調(diào)查結(jié)果不同，在手機(jī)依賴的因子上，獨(dú)生子女的突顯行為和心境改變更為明顯，可能是因?yàn)楠?dú)生子女在家庭中地位比較突出，得到關(guān)注和保護(hù)過多，因此與非獨(dú)生子女相比心理較為脆弱[8]，適應(yīng)環(huán)境能力相對(duì)較差，更容易產(chǎn)生悲觀情緒，心理狀況不如非獨(dú)生子女，手機(jī)依賴問題也較為突出。

因此根據(jù)“00后”高職生手機(jī)依賴的特點(diǎn)，需要對(duì)女生、城鎮(zhèn)學(xué)生以及獨(dú)生子學(xué)生加強(qiáng)外部監(jiān)管和提醒，引導(dǎo)他們合理使用手機(jī)，培養(yǎng)正確的手機(jī)使用習(xí)慣，盡可能降低其對(duì)手機(jī)的依賴。

3.3 “00后”高職生心理資本與手機(jī)依賴的關(guān)系討論

心理資本高分組的手機(jī)依賴行為和低分組有著非常顯著的差異，說明心理資本程度高的學(xué)生對(duì)手機(jī)依賴的程度更低。同時(shí)對(duì)兩者之間關(guān)系研究發(fā)現(xiàn)，心理資本及其4個(gè)因子與手機(jī)依賴存在著極其顯著的負(fù)相關(guān)，通過回歸分析發(fā)現(xiàn)韌性和希望2個(gè)因子對(duì)手機(jī)依賴的預(yù)測(cè)作用顯著。心理資本是個(gè)體成長(zhǎng)和發(fā)展過程中表現(xiàn)出來的一種積極心理狀態(tài)，具有可變性和可開發(fā)性。心理資本高的個(gè)體會(huì)擁有較強(qiáng)的韌性和目標(biāo)感，對(duì)生活和學(xué)習(xí)都充滿了信心和希望，自我調(diào)節(jié)能力比較強(qiáng)，表現(xiàn)出較好適應(yīng)能力和[9]生活滿意度，從而可以很好地降低因?yàn)闊o聊和自我調(diào)節(jié)不足造成的手機(jī)依賴發(fā)生率。而在心理資本的4個(gè)因子中，韌性和希望2個(gè)因子對(duì)手機(jī)依賴有極其顯著的預(yù)測(cè)作用，對(duì)手機(jī)依賴聯(lián)合解釋為22.3%的變異量。其中韌性的預(yù)測(cè)達(dá)21.2%。韌性是指?jìng)€(gè)體面對(duì)逆境、困難的反彈和積極成長(zhǎng)能力，韌性水平較高的學(xué)生其自我調(diào)控能力越好，相反韌性水平較低的學(xué)生在面對(duì)挫折和失敗時(shí)，容易受負(fù)面情緒的困擾，可能會(huì)通過手機(jī)進(jìn)行排解，增大了對(duì)手機(jī)依賴的可能性。而希望是個(gè)體通過各種方式實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的積極狀態(tài)。希望水平高的個(gè)體，在遇到挫折時(shí)相信困難是暫時(shí)的，能改變的；而希望水平低的個(gè)體，在遇到挫折時(shí)，由于對(duì)目標(biāo)認(rèn)識(shí)不清楚或動(dòng)機(jī)不強(qiáng)會(huì)導(dǎo)致無意義感或成癮行為。因此，可以從培養(yǎng)和發(fā)展“00后”高職生的韌性和希望品質(zhì)方面來預(yù)防手機(jī)依賴。其一，“00后”高職生應(yīng)培養(yǎng)自我管理意識(shí)，控制自己使用手機(jī)的頻率和時(shí)間，養(yǎng)成理性、健康使用手機(jī)的習(xí)慣。其二，“00后”高職生可以通過制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，督促自己朝目標(biāo)努力，減少手機(jī)依賴。其三，“00后”高職生應(yīng)豐富自己的業(yè)余生活，讓自己從手機(jī)中解放出來，培養(yǎng)積極向上的生活狀態(tài)，緩解對(duì)手機(jī)的依賴。