桂琳

摘要：江西農(nóng)遠(yuǎn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)采用省級(jí)集中培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行，由省電教館組織實(shí)施，市、縣（區(qū)）電教部門組織配合。江西省教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)是一套基于（B/S）結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)，主要針對(duì)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)管理。九江市電教館為農(nóng)遠(yuǎn)一二期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)做了大量的工作。九江市管理員建好網(wǎng)絡(luò)班級(jí)，完成參訓(xùn)教師審核，并選派骨干教師擔(dān)任輔導(dǎo)員。市館對(duì)報(bào)名的老師進(jìn)行審核工作，然后完成班級(jí)添加、參訓(xùn)教師加入班級(jí)、輔導(dǎo)員添加任務(wù)。就軟件使用出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反饋。市館還下發(fā)培訓(xùn)費(fèi)用，時(shí)間節(jié)點(diǎn)的督促，完成統(tǒng)計(jì)工作。

關(guān)鍵詞：農(nóng)遠(yuǎn);網(wǎng)絡(luò);培訓(xùn)

江西省教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)是一套基于（B/S）結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)，主要針對(duì)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)管理。該平臺(tái)包括培訓(xùn)項(xiàng)目建立、課程管理、網(wǎng)上報(bào)名、班級(jí)管理、學(xué)員管理、證書管理、用戶管理等模塊。由省建立培訓(xùn)項(xiàng)目，學(xué)員網(wǎng)上報(bào)名，市縣對(duì)所轄的報(bào)名學(xué)員進(jìn)行審核，市開(kāi)設(shè)班級(jí)、分班。學(xué)員可進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)、并記錄學(xué)習(xí)及作業(yè)狀況。輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)員作業(yè)批改及分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，最后由省頒發(fā)合格證書。市管理員負(fù)責(zé)管理和統(tǒng)籌本市的中小學(xué)教師培訓(xùn)。負(fù)責(zé)本市培訓(xùn)相關(guān)業(yè)務(wù)人員的分配、培訓(xùn)班級(jí)的建立、對(duì)學(xué)員進(jìn)行分班、本市的培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督等。

作為九江農(nóng)遠(yuǎn)培訓(xùn)的負(fù)責(zé)人我2011年5月參加南昌的培訓(xùn)并取得證書。根據(jù)文件要求組織縣區(qū)人員去南昌參加集訓(xùn)。平時(shí)多登陸系統(tǒng)平臺(tái)熟悉軟件的操作，結(jié)合農(nóng)遠(yuǎn)培訓(xùn)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。農(nóng)遠(yuǎn)全員培訓(xùn)定于12月25日結(jié)束，然后要進(jìn)行在線考試，考試以60分合格。老師只有完成學(xué)習(xí)任務(wù)、所有作業(yè)的提交，輔導(dǎo)員批改完所有作業(yè)，才有資格進(jìn)入考試環(huán)節(jié)。目前學(xué)習(xí)任務(wù)還是比較緊張，市館會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)給予繼續(xù)關(guān)注督促支持。

九江市電教館為農(nóng)遠(yuǎn)一二期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)做了大量的工作，下面作一個(gè)回顧：

一、前期準(zhǔn)備工作

采用省級(jí)集中培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行，由省電教館組織實(shí)施，市、縣（區(qū)）電教部門組織配合。7月開(kāi)始積極籌備網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，根據(jù)九江市第一期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)5000人的名額要求，給各縣區(qū)電教站分配網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)人數(shù)。按照文件要求，第一期參訓(xùn)教師網(wǎng)上報(bào)名截止時(shí)間為8月1日前，7月1日-10日，設(shè)區(qū)市電教館管理員根據(jù)分配的名額建好網(wǎng)絡(luò)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)人數(shù)建議設(shè)置500人左右，班級(jí)名稱要規(guī)范，以本市本縣命名，如南昌市進(jìn)賢1班。8月2日-10日，縣（區(qū)）電教站管理員完成參訓(xùn)教師名單審核，并在每個(gè)網(wǎng)絡(luò)班級(jí)選派2-3名骨干教師擔(dān)任輔導(dǎo)員。8月11日-25日，設(shè)區(qū)市電教館管理員完成參訓(xùn)教師的班級(jí)加入工作。組織督促各縣區(qū)電教站的培訓(xùn)開(kāi)展，老師登陸系統(tǒng)平臺(tái)網(wǎng)上報(bào)名、審核，然后由市館完成班級(jí)添加、參訓(xùn)教師加入班級(jí)、輔導(dǎo)員添加任務(wù)。

二、統(tǒng)籌規(guī)劃、精心準(zhǔn)備

1.組織老師到南昌參加培訓(xùn)

市館根據(jù)省里的要求組織縣區(qū)人員到南昌參加一二批集中培訓(xùn)，讓老師熟悉農(nóng)遠(yuǎn)網(wǎng)絡(luò)軟件的使用。第二批培訓(xùn)讓各縣區(qū)按鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)報(bào)培訓(xùn)老師，讓沒(méi)有省資源網(wǎng)卡號(hào)的老師抓緊時(shí)間申請(qǐng)。

2.籌備網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作

2001年7月開(kāi)始積極籌備網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，省里給九江市第一期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)5000人的名額要求，根據(jù)各縣區(qū)項(xiàng)目校老師人數(shù)分配各縣區(qū)培訓(xùn)人數(shù)。7月1日-10日市管理員建好網(wǎng)絡(luò)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)人數(shù)建議設(shè)置500人左右。8月2日-10日，縣（區(qū)）電教站管理員完成參訓(xùn)教師名單審核，并在每個(gè)網(wǎng)絡(luò)班級(jí)選派2-3名骨干教師擔(dān)任輔導(dǎo)員。8月11日-25日，市管理員完成參訓(xùn)教師的班級(jí)加入工作。九江市網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)老師報(bào)名工作較為滯后，一是市館通知工作不到位，二是由于放暑假縣區(qū)不好組織老師報(bào)名。市館督促縣區(qū)電教站選好輔導(dǎo)員。市館對(duì)報(bào)名的老師進(jìn)行審核工作，然后完成班級(jí)添加、參訓(xùn)教師加入班級(jí)、輔導(dǎo)員添加任務(wù)。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的前期工作完成后，就進(jìn)入了在線學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)員批改作業(yè)環(huán)節(jié)。由于農(nóng)遠(yuǎn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)尚不成熟，實(shí)際使用過(guò)程中存在諸多問(wèn)題。如班級(jí)人數(shù)統(tǒng)計(jì)出錯(cuò)、學(xué)員作業(yè)沒(méi)有改完就提交無(wú)法退回、有些老師沒(méi)有學(xué)習(xí)內(nèi)容、輔導(dǎo)員無(wú)法看到老師的作業(yè)，都及時(shí)向省館老師、深圳卓帆技術(shù)人員反饋，并對(duì)各縣區(qū)電教站軟件使用等問(wèn)題進(jìn)行答疑。

第二期培訓(xùn)計(jì)劃人數(shù)差不多是第一期的3倍，開(kāi)發(fā)區(qū)、潯陽(yáng)區(qū)、廬山局也納入了這次培訓(xùn)，共開(kāi)設(shè)了42個(gè)班級(jí)。有個(gè)別縣如武寧縣存在報(bào)名人數(shù)不夠的現(xiàn)象。2012年3月9日市館召開(kāi)了站長(zhǎng)會(huì)，對(duì)第二期農(nóng)遠(yuǎn)培訓(xùn)工作進(jìn)行了部署，對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行了培訓(xùn)。

三、參加全省農(nóng)遠(yuǎn)全員培訓(xùn)視頻會(huì)議

2011年11月1日上午9點(diǎn)半市館參加了全省農(nóng)遠(yuǎn)全員培訓(xùn)視頻會(huì)議，會(huì)上就九江市情況作了簡(jiǎn)單介紹，聽(tīng)取了其它縣區(qū)、省館的發(fā)言。九江這邊情況主要如下：各縣區(qū)電教站、學(xué)校老師對(duì)這次培訓(xùn)投入的關(guān)注度、積極性不高，縣區(qū)電教站反饋老師報(bào)名不要放在寒暑假因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候很難組織到老師，軟件還存在一些不完善的地方給培訓(xùn)工作的開(kāi)展代來(lái)了阻礙，考試應(yīng)盡量讓老師通過(guò)不給老師背包袱。

四、后續(xù)工作

1.一期培訓(xùn)費(fèi)補(bǔ)助的下發(fā)

一期培訓(xùn)后，市館根據(jù)一期培訓(xùn)合格老師數(shù)和輔導(dǎo)員批改作業(yè)數(shù)，制作了第一期農(nóng)遠(yuǎn)培訓(xùn)費(fèi)補(bǔ)助發(fā)放給各縣區(qū)。

2.敦促各縣區(qū)要在時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成培訓(xùn)任務(wù)

農(nóng)遠(yuǎn)一期培訓(xùn)定于2011年12月25日結(jié)束，再進(jìn)行在線考試，考試以60分合格。老師只有完成學(xué)習(xí)任務(wù)、所有作業(yè)的提交，輔導(dǎo)員批改完所有作業(yè)，才有資格進(jìn)入考試環(huán)節(jié)。市館不時(shí)提醒各縣區(qū)考試時(shí)間節(jié)點(diǎn)，通報(bào)培訓(xùn)通過(guò)的學(xué)員名單，督促各縣區(qū)完成任務(wù)。

農(nóng)遠(yuǎn)二期市館多次敦促各縣區(qū)要在時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成培訓(xùn)任務(wù)。10月中旬還將截至到10月14日農(nóng)遠(yuǎn)二期培訓(xùn)不合格分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)進(jìn)行了通報(bào)。

3.一二期培訓(xùn)通過(guò)人數(shù)統(tǒng)計(jì)

第一期計(jì)劃老師數(shù)為5430人，通過(guò)人數(shù)為4816人，輔導(dǎo)員累計(jì)批改作業(yè)數(shù)4793份。農(nóng)遠(yuǎn)二期培訓(xùn)計(jì)劃人數(shù)為15240人，截止10月23日合格人數(shù)為13584人。

五、取得的經(jīng)驗(yàn)

農(nóng)遠(yuǎn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)推動(dòng)了農(nóng)村教師利用工程設(shè)備和資源開(kāi)展教育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共享，提高了農(nóng)村教師的專業(yè)素質(zhì)和運(yùn)用信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力。

六、農(nóng)遠(yuǎn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的研究

江西農(nóng)遠(yuǎn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)采用省級(jí)集中培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行，由省電教館組織實(shí)施，市、縣（區(qū)）電教部門組織配合，這種培訓(xùn)模式是確實(shí)可行的。以市為單位，給縣區(qū)電教站分配網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)人數(shù)，每個(gè)班級(jí)人數(shù)建議設(shè)置500人左右，縣（區(qū)）電教站管理員完成參訓(xùn)教師名單審核，并在每個(gè)網(wǎng)絡(luò)班級(jí)選派2-3名骨干教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，設(shè)區(qū)市電教館管理員完成參訓(xùn)教師的班級(jí)加入工作。市館組織督促各縣區(qū)電教站的培訓(xùn)開(kāi)展，老師登陸系統(tǒng)平臺(tái)網(wǎng)上報(bào)名、審核，然后由市館完成班級(jí)添加、參訓(xùn)教師加入班級(jí)、輔導(dǎo)員添加任務(wù)。整個(gè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)進(jìn)行的非常順利，說(shuō)明農(nóng)遠(yuǎn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的模式是非常正確和可行的。

參考文獻(xiàn)：

[1]省教育廳《關(guān)于組織實(shí)施全省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教師培訓(xùn)的通知》（贛基教字[2011]35號(hào)）