張保軍

40年來，農廣校從無到有、從小到大，堅持服務“三農”的辦學方向，多形式、多渠道、多層次對農民開展教育培訓、科技推廣、科學普及和信息傳播，成為農業(yè)科技培訓和農村實用人才培養(yǎng)的重要陣地和主力軍。廣大農廣人發(fā)揚不怕苦、不怕累、肯干實干、敢于創(chuàng)新、樂于奉獻的精神，把一批又一批先進實用技術傳送到了千家萬戶，為農業(yè)農村培養(yǎng)了大批實用型人才，在脫貧攻堅、促進農民增收致富和素質提高等方面做出了應有貢獻。

40年來，甘肅省農廣校培養(yǎng)中職畢業(yè)生達43736人、中專后畢業(yè)生18720人、各類聯合辦學畢業(yè)生4萬多人，累計培養(yǎng)各類學歷畢業(yè)生超過10萬人。采取集中辦班、發(fā)放資料、現場指導、咨詢服務等多種形式，開展了多層次、多形式、常態(tài)化的農業(yè)科技培訓活動，近10年間，累計受訓農民784.85萬人次。組織實施了“農村勞動力轉移陽光工程”培訓，全省累計培訓80.06萬人，農廣校系統(tǒng)培訓34.9萬人，占全省培訓人數的43.6%。自2014年實施新型職業(yè)農民培育工程以來，全省累計培育新型職業(yè)農民15.97萬人，農廣校系統(tǒng)培育7.99萬人，占比達到50.03%。組織開展農村實用人才與大學生村官培訓，5年來培訓省內學員5300多人。近三年全省各級農廣校圍繞36萬戶建檔立卡貧困戶開展了一戶一個“科技明白人”培訓，圍繞貧困村開展了3萬名合作社帶頭人培訓，圍繞3720個貧困村開展了村干部助推產業(yè)的全覆蓋培訓，為全省打贏脫貧攻堅戰(zhàn)作出了重要貢獻。

總結成績，我們倍感光榮驕傲，深深地認識到：這些成績的取得得益于農廣校體系。甘肅省農廣校基本形成了省、市、縣和鄉(xiāng)村教學點四級辦學體系，初步形成了農廣校為主體的“一主多元”教育培訓體系。全省各級農廣校在中央農廣校的指導支持下，上下互應互動，互相支持支撐，堅持“面向農村、服務農民”的宗旨，爭取各方面支持，不斷開拓農民教育培訓工作局面。這些成績的取得得益于農廣人的開拓創(chuàng)新。廣大農廣人在干中學，學中干，從利用廣播電視開展中職學歷教育到利用現代信息技術多形式、多層次的開展學歷教育;從實用技術培訓到培育高素質農民、培養(yǎng)農村實用人才;培訓方式方法也從課堂講授拓展到了課堂講授、實踐操作、田間教學、線上培訓、指導服務等多種形式，極大地豐富了農民教育培訓的內涵。這些成績的取得更得益于聯合辦學單位和各有關部門的支持，以及中央農廣校統(tǒng)籌謀劃、爭取政策和培訓項目、全體系力量的凝聚。

我們在肯定成績的同時，也要清醒地認識到農廣校體系還比較弱、不夠穩(wěn)定，信息化手段應用不夠充分，培訓質量效益亟待提高。進入新發(fā)展階段，站在第二個百年奮斗目標進軍的起點，我們要加倍努力，在全面推進鄉(xiāng)村振興、加快農業(yè)農村現代化的新征程上奮勇前行。

今后，我們將認真貫徹這次會議精神，“十四五”時期全力培養(yǎng)高素質農民：在手段建設方面，圍繞遠程教育培訓，建立完善共享共用、廣覆蓋、個性化的學習平臺，支持基層農廣校推動遠程培訓落地，建立區(qū)域培訓基地，引導農民使用手機等新農具，建立“一點對多點”“點面結合”的培訓服務模式，逐步打造農廣校農民教育培訓的核心競爭力;在質量效益方面，圍繞產業(yè)，按照生產經營實際和農民培訓需求，解決好“培養(yǎng)什么樣的人、培訓什么內容、如何培訓”等問題，提高培訓針對性，提高培訓效果，使農廣校能夠引領農民培訓;在體系建設方面，早謀劃，多匯報，出臺政策，積極爭取有關方面的支持，在新一輪事業(yè)單位改革中穩(wěn)定農民教育培訓體系;在隊伍建設方面，學習發(fā)揚農廣精神，營造心系農民、服務農民、積極向上的良好氛圍，開展農民教育培訓工作研究和成果應用，增強農廣人的榮譽感和責任感。

（作者單位：甘肅省農廣校）