全國(guó)高等院校曲藝本科系列教材首批12本教材終于全部付梓出版了。這是值得銘記的歷史時(shí)刻，是中國(guó)曲藝發(fā)展史具有里程碑意義的標(biāo)志性事件?；仡?2本教材的組織編寫歷程，一路艱辛，曲折前進(jìn)，終成正果，不由得把它記錄下來，使之成為新時(shí)代曲藝事業(yè)發(fā)展中不可磨滅的印記。

一拍即合 工程上馬

2013年5月21日，一個(gè)看似稀松平常、但對(duì)曲藝事業(yè)來說，卻是一個(gè)非常重要的日子。時(shí)任中國(guó)曲協(xié)分黨組書記、駐會(huì)副主席董耀鵬與時(shí)任遼寧科技大學(xué)校長(zhǎng)孫秋柏進(jìn)行了一次重要的會(huì)面。一直以來，曲藝未能搭上現(xiàn)代高等教育快車是嚴(yán)重制約曲藝持續(xù)健康發(fā)展的一大瓶頸，作為行業(yè)主管部門的中國(guó)曲協(xié)亟待在這方面破題。而開辦曲藝表演專業(yè)、開展教學(xué)實(shí)踐10年的遼寧科技大學(xué)，也亟待一套適合高等教育的統(tǒng)編教材，從而打破不能以曲藝專業(yè)名正言順招生的困境。雙方可謂一拍即合，決定共同開發(fā)一套符合高等教育教學(xué)規(guī)范的曲藝類專業(yè)教材。為確保教材規(guī)范、準(zhǔn)確、權(quán)威及編寫工作順利推進(jìn)，雙方商定組建教材指導(dǎo)委員會(huì)和編輯工作委員會(huì)，各自出資100萬元作為教材編寫專項(xiàng)基金，初步確定編寫《中國(guó)曲藝藝術(shù)概論》《中國(guó)曲藝發(fā)展簡(jiǎn)史》《相聲表演藝術(shù)》《評(píng)書表演藝術(shù)》以及《蘇州評(píng)彈表演藝術(shù)》這5本教材。這次會(huì)面為全國(guó)高等院校曲藝本科系列教材的問世播下了種子。從此，系列教材即將破土發(fā)芽、孕育成長(zhǎng)、開花結(jié)果。

為落實(shí)雙方會(huì)談成果，2013年8月2日至3日，中國(guó)曲協(xié)在北京組織召開曲藝本科專業(yè)教材工作會(huì)議。這次會(huì)議，邀請(qǐng)了時(shí)任中國(guó)曲協(xié)顧問、南開大學(xué)教授薛寶琨，中國(guó)曲協(xié)副主席、曲藝創(chuàng)作與教育委員會(huì)主任崔凱，中國(guó)曲協(xié)理論委員會(huì)主任常祥霖，北京曲協(xié)副主席李立山及上海大學(xué)教授張祖健，天津市曲藝團(tuán)創(chuàng)作員趙坤，遼寧科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院曲藝系主任周壯等曲藝?yán)碚?、?chuàng)作、表演、教學(xué)方面專家，用整整兩天的時(shí)間專題研究了曲藝類本科專業(yè)教材的編寫體例。會(huì)議特別對(duì)《中國(guó)曲藝藝術(shù)概論》《相聲表演藝術(shù)》兩本教材的體例、內(nèi)容、章節(jié)進(jìn)行了論證。會(huì)議還確定了教材編寫聯(lián)絡(luò)員，具體由曲協(xié)工作人員擔(dān)任。這次會(huì)議標(biāo)志著我國(guó)首套全國(guó)高等院校曲藝本科系列教材編寫工程正式啟動(dòng)。

2014年7月7日，中國(guó)曲協(xié)與遼寧科技大學(xué)正式簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，明確編印進(jìn)度、雙方各自責(zé)任以及共同責(zé)任，為確保共同開發(fā)高等教育曲藝本科教材提供法律保障。按照協(xié)議明確要求，2014年12月18日至19日，中國(guó)曲協(xié)會(huì)同遼寧科技大學(xué)在遼寧鞍山召開高等教育曲藝類專業(yè)教材編寫工程聯(lián)席會(huì)議。雙方的領(lǐng)導(dǎo)和陸軍、陳亦兵、李世儒、張祖健、高玉琮、鮑震培、崔立君、梁彥、張楠、高曉攀等專家學(xué)者共同參加。這次會(huì)議梳理總結(jié)了教材編寫過程中存在的問題、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確提出了在堅(jiān)持好“規(guī)范、系統(tǒng)、全面”六字方針基礎(chǔ)上，嚴(yán)格立足曲藝藝術(shù)本體、充分結(jié)合本科教學(xué)實(shí)踐實(shí)際，注意把握共性，實(shí)現(xiàn)通過使用教材能夠讓學(xué)生掌握創(chuàng)作表演技巧的重要目的。會(huì)議提出增加編寫《中華曲藝書目?jī)?nèi)容概覽》和《中國(guó)少數(shù)民族曲藝藝術(shù)》兩本教材，決定舉辦全國(guó)高等院校曲藝教育峰會(huì)和成立全國(guó)大學(xué)生曲藝社團(tuán)聯(lián)盟，從而聽取教學(xué)實(shí)踐一線的聲音，深化曲藝在高等院校的影響，凝聚推動(dòng)曲藝學(xué)科建設(shè)和高等教育的堅(jiān)實(shí)力量。

此后，中國(guó)曲協(xié)緊鑼密鼓地開始在全國(guó)范圍內(nèi)摸排開設(shè)曲藝專業(yè)方向大中專院校和研究機(jī)構(gòu)總體情況、積極聯(lián)絡(luò)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組專家、與高等教育出版社藝術(shù)分社對(duì)接和洽談出版意向。經(jīng)過兩個(gè)月精心籌備，2015年7月2日至3日，由中國(guó)曲協(xié)和遼寧科技大學(xué)共同主辦的首屆全國(guó)高等院校曲藝教育峰會(huì)在遼寧鞍山召開。仲呈祥、傅謹(jǐn)、趙為民等國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第七屆學(xué)科評(píng)議組成員、全國(guó)高等教育曲藝本科教材編寫負(fù)責(zé)人、高等教育出版社負(fù)責(zé)同志、開設(shè)曲藝專業(yè)方向大中專院校和研究機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人濟(jì)濟(jì)一堂，共同商談研討曲藝學(xué)科建設(shè)、高等教育教學(xué)、教材編寫出版等事宜。會(huì)議形成了豐碩成果，一致動(dòng)議成立全國(guó)高等院校曲藝教育聯(lián)盟、中國(guó)曲藝藝術(shù)研究基金和中國(guó)曲協(xié)曲藝教育和學(xué)科建設(shè)委員會(huì)。此后，全國(guó)高等院校曲藝教育峰會(huì)連年召開，逐漸成為一種機(jī)制，持續(xù)不斷地調(diào)動(dòng)全國(guó)曲藝教育力量，對(duì)教材使用、教學(xué)應(yīng)用以及學(xué)科建設(shè)積累經(jīng)驗(yàn)、探索實(shí)踐。

一史一論 縱橫江湖

所謂一史一論，指的是《中國(guó)曲藝發(fā)展簡(jiǎn)史》（以下簡(jiǎn)稱《簡(jiǎn)史》）《中國(guó)曲藝藝術(shù)概論》（以下簡(jiǎn)稱《概論》）這兩本書。一史一論啟動(dòng)最早，搭建寫作班子最早，形成提綱最早，最后出來也最早。事實(shí)上，經(jīng)過近40年的積累，曲藝在史學(xué)和原理上的研究已經(jīng)純熟，侯寶林、汪景壽、薛寶琨、姜昆、戴宏森、倪鐘之、蔡源莉、吳文科等專家學(xué)者均出版了相關(guān)理論學(xué)術(shù)著作。雖然有良好的理論研究基礎(chǔ)，實(shí)際上一史一論的編寫出版依然克服了不少困難。一方面，編輯出版通識(shí)性較強(qiáng)、業(yè)界普遍認(rèn)可、符合高等教育規(guī)范和規(guī)律的教材，這是與學(xué)術(shù)著作最為顯著的不同，也是《簡(jiǎn)史》《概論》編撰的難點(diǎn)、重點(diǎn)和方向。另一方面，《簡(jiǎn)史》《概論》的作者均發(fā)生了不同程度的變動(dòng)和狀況，致使寫作一度中斷，不可抗力地增加了編寫出版的難度。

《簡(jiǎn)史》一書，由南開大學(xué)教授鮑震培和天津市藝術(shù)研究所研究員高玉琮擔(dān)綱。兩位專家長(zhǎng)期從事曲藝?yán)碚撗芯?，具有深厚的理論學(xué)術(shù)功底，又長(zhǎng)期活躍在教育教學(xué)一線。于是，早在2013年中國(guó)曲協(xié)與遼寧科技大學(xué)商談決定共同組織編寫系列教材時(shí)，就已經(jīng)將人選鎖定在他們身上。于是，我們第一時(shí)間邀約他們按照教材編寫工作會(huì)議的既定要求拿出提綱。兩位專家痛快地答應(yīng)下來，用了大半年的時(shí)間研究修改，幾易其稿，最終獲批。用螺旋式上升來形容《簡(jiǎn)史》撰寫的過程，頗為貼切。因?yàn)樽鳛橄盗薪滩牡闹髁海覀兤惹行枰@本教材的問世，越早越好。然而編寫曲藝本科教材，誰都沒有經(jīng)驗(yàn)，只能投石問路、摸索中前行。提綱不斷完善，內(nèi)容反復(fù)修改。當(dāng)我們告知提綱獲批后，兩位專家僅用半年時(shí)間就完成教材主體內(nèi)容，但內(nèi)容和體例還不盡如人意。2014年底，在遼寧科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院舉辦的高等教育曲藝專業(yè)教材編寫聯(lián)席會(huì)議上，我們專門把兩位專家邀請(qǐng)到會(huì)，對(duì)已經(jīng)基本完稿的章節(jié)進(jìn)行研究討論，提出了具體修改的意見。當(dāng)時(shí)明確《簡(jiǎn)史》要做好取舍，不要面面俱到；在章節(jié)分配上要更加合理，適合教學(xué)。會(huì)后，兩位專家投入了極大的精力加緊修改，于2015年6月底交稿。我們?cè)谀玫礁寮?，不敢耽擱，趕緊委托其他專家審稿，并于2015年底將審稿意見反饋給作者。令人頗為感動(dòng)的是，其間鮑震培、高玉琮兩位老師身體狀況頻出，但仍毅然放棄春節(jié)休假休息集中修改，在2016年春節(jié)后不久的3月10日如期交稿。

《概論》一書更是一波三折。在系列教材啟動(dòng)之時(shí)，就明確了著名曲藝?yán)碚摷已氱壬鷵?dān)綱主編。他很快拿出了提綱，組建了寫作班子。然而令人悲痛的是，2016年2月28日，薛寶琨先生與世長(zhǎng)辭。在這種情況下，為了將《概論》向前推進(jìn)，也為了更好地完成薛寶琨先生的心愿，曲協(xié)分黨組決定由時(shí)任中國(guó)曲協(xié)副主席崔凱來牽頭。我們立即聯(lián)系《概論》其他寫作班子成員，獲知他們有的書稿已近完成，如蔡源莉、啟賀等，有的還沒有動(dòng)筆。于是我們立刻補(bǔ)充寫作班子力量，由崔凱、崔曉負(fù)責(zé)沒有動(dòng)筆的章節(jié)撰寫。在崔凱、楊曉雪、蔣慧明、蔡源莉、崔曉、啟賀等作者共同努力下，通過閱讀大量的曲藝學(xué)術(shù)著作和理論文章，認(rèn)真揣摩薛寶琨先生既定的編撰提綱的意圖和思路，終于歷時(shí)一年，在2017年4月12日完成了書稿。在書稿編撰過程中，作為薛寶琨先生的學(xué)生，鮑震培對(duì)全書進(jìn)行了統(tǒng)一調(diào)整和校注。出于對(duì)她工作的尊重，我們本想讓她署名執(zhí)行副主編，但她本人多次表達(dá)為了曲藝學(xué)科建設(shè)、為了不辜負(fù)自己老師，義不容辭，一再婉拒，令我們非常感動(dòng)。書稿完成后，我們又給遠(yuǎn)在大洋彼岸的薛寶琨先生的兒子薛曉東打通電話，征得了他的理解和支持，仍以薛寶琨擔(dān)任主編方式出版。這也是對(duì)薛寶琨先生為曲藝事業(yè)鞠躬盡瘁的最好紀(jì)念。

提綱挈領(lǐng) 研究底數(shù)

建設(shè)中華曲藝學(xué)學(xué)科，需要整理清楚中華曲藝發(fā)展到今天，特別是中華人民共和國(guó)成立以來到底積累了多少學(xué)術(shù)理論成果，曲藝學(xué)科的家底有多少?；诖?，中國(guó)曲協(xié)決定推出《中華曲藝圖書資料名錄》（以下簡(jiǎn)稱《名錄》）《中華曲藝書目?jī)?nèi)容概覽》（以下簡(jiǎn)稱《概覽》）這兩本書，為開展曲藝高等教育教學(xué)和理論學(xué)術(shù)研究提供全面、系統(tǒng)的資料儲(chǔ)備和參考。

早在2013年，中國(guó)曲協(xié)就著手調(diào)查統(tǒng)計(jì)中國(guó)曲藝已公開出版的圖書和內(nèi)部發(fā)行資料的底數(shù)。經(jīng)中國(guó)文聯(lián)曲藝藝術(shù)中心初步統(tǒng)計(jì)，國(guó)家圖書館館藏圖書資料4420冊(cè)，中國(guó)曲協(xié)資料室保存圖書資料2233冊(cè)，總計(jì)6653冊(cè)。在此基礎(chǔ)上，我們對(duì)這6653冊(cè)書目錄進(jìn)行了逐一比對(duì)核實(shí)，刪去了其中重復(fù)交叉的圖書資料；同時(shí)到資料室和國(guó)家圖書館一本一本地查找、借閱，把那些圖書分類上或名稱上歸為曲藝但實(shí)為其他的圖書資料進(jìn)行排除。這一下就從6653冊(cè)書目中，刪除了1900余冊(cè)。為了盡可能地把底數(shù)弄得更加準(zhǔn)確，我們與中國(guó)國(guó)家圖書館文獻(xiàn)提供中心溝通，直接到國(guó)家圖書館現(xiàn)場(chǎng)辦公，將凡涉及曲藝的圖書資料全部調(diào)取出來，又挖掘出700余冊(cè)。這一過程從2014年底到2015年底歷時(shí)一年，經(jīng)過十分艱苦的努力，最終將現(xiàn)存（截至2015年底）曲藝類圖書資料數(shù)量鎖定為5420冊(cè)。在整理書目過程中，我們進(jìn)行了深入思考和研究，就是如何將這些書目編輯成能夠使用、便于查找的教材和工具書。按照格物致知的思路，我們發(fā)現(xiàn)，所有曲藝圖書資料可分為研究類和作品類。作品類分為滑稽類、散說類、敘唱類、韻誦類，將包含兩個(gè)及兩個(gè)以上曲種作品類書籍歸為綜合類，將寶卷、話本、子弟書等古代曲藝作品單列為一類；研究類，我們創(chuàng)造性地將其分為曲藝?yán)碚擃?、曲藝史論、名家傳記、雜談?wù)摷?、索引詞典類和曲藝相關(guān)的古代筆記六大類。按照如此分類辦法，可以將這5420冊(cè)圖書資料全部覆蓋、一網(wǎng)打盡。編輯圖書問題解決了，還要解決索引問題。我們提出了按照書名首字母辦法進(jìn)行排列，形成索引。這需要人工將書一本一本地排列出來，工作量十分巨大，那段時(shí)間我們經(jīng)常工作到凌晨。在此過程中，現(xiàn)任人民日?qǐng)?bào)評(píng)論員、當(dāng)時(shí)還是清華大學(xué)研究生的石羚作出了重要貢獻(xiàn)。2015年5月12日，董耀鵬書記在《名錄》提綱上批示：“研究部做了艱苦工作，將這些資料合理地劃分為理論、歷史、傳記、論集、索引等五個(gè)類別，很不容易，向研究部同志們表示敬意和感謝！”

在整理書目過程中，我們擇取了具有代表性的500本書。曲協(xié)分黨組決定“自己動(dòng)手，豐衣足食”，董耀鵬、曲華江、黃群、項(xiàng)云帶頭撰寫，動(dòng)員曲協(xié)全體干部職工每人寫出10本書的內(nèi)容簡(jiǎn)介。如此，既能夠迅速形成《概覽》書稿，又能夠促進(jìn)大家提升專業(yè)素養(yǎng)，可謂一舉兩得。畢竟這是一個(gè)由近40人共同參與、協(xié)同撰寫的編纂工程，每個(gè)人選擇的書的內(nèi)容不同、筆力和文風(fēng)也不同，統(tǒng)編的壓力會(huì)很大。我們于2015年5月19日起草了編寫體例，按照曲藝?yán)碚擃?、曲藝史類、名家傳記類、雜談?wù)摷?、詞典索引讀本類，分別撰寫了馬季著《相聲藝術(shù)漫談》，倪鐘之著《中國(guó)曲藝史》，孟然、羅君生編著《駱玉笙傳奇》，老舍著《老舍曲藝文選》，傅惜華編著《子弟書總目》的內(nèi)容概覽作為范例提供給大家參考。2015年底，半年多的時(shí)間，在全體干部職工的共同努力下，書稿交齊了。我們又找到了商務(wù)印書館梁彥。他是門里人，也是曲藝書籍搜藏和編輯專門家，提出了許多建設(shè)性的意見和建議，幫助我們進(jìn)一步夯實(shí)了《概覽》內(nèi)容。

《概覽》《名錄》分別在2016年3月18日和25日定稿。兩本書成書速度之快，足以反映出曲協(xié)全體干部職工團(tuán)結(jié)一心和努力擔(dān)當(dāng)。兩本書是曲協(xié)干部職工為曲藝事業(yè)敬獻(xiàn)的心意和禮物，它們將中華曲藝千百年來創(chuàng)作研究成果提綱挈領(lǐng)般地呈現(xiàn)，展示出中華曲藝學(xué)科建設(shè)的厚重底氣和勃勃生機(jī)。

講古論今 評(píng)書面世

在《簡(jiǎn)史》《概論》《名錄》《概覽》出版后，由田連元、田潔擔(dān)綱的《評(píng)書表演藝術(shù)》（以下簡(jiǎn)稱《評(píng)書》）于2019年3月出版，堪為里程碑?！对u(píng)書》作為專門曲種著作第一個(gè)出現(xiàn)在高等教育教材當(dāng)中，使系列教材終于完成了史論、工具書、表演藝術(shù)的架構(gòu)。

關(guān)于《評(píng)書》的出版過程，《曲藝》雜志2019年第4期《理論建構(gòu)為評(píng)書 教材面試介書評(píng)》已做介紹，此文不再贅述。

相聲板書 影響巨大

相聲、快板、山東快書這3個(gè)曲種，從業(yè)者多、知名度高、在曲藝界占有十分重要的地位。《相聲表演藝術(shù)》（以下簡(jiǎn)稱《相聲》）《快板表演藝術(shù)》（以下簡(jiǎn)稱《快板》）《山東快書表演藝術(shù)》（以下簡(jiǎn)稱《快書》）在納入系列教材后的整個(gè)編寫出版過程受到了曲藝界的廣泛關(guān)注，許多曲藝從業(yè)者經(jīng)常向我們?cè)儐栠@3本書什么時(shí)候能出來。

《相聲》由曲藝家李立山老師擔(dān)綱主編。李立山老師不僅是相聲表演藝術(shù)家，而且筆耕不輟，創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的曲藝作品。2015年4月的一個(gè)周末，我們把李立山老師和他的編寫團(tuán)隊(duì)請(qǐng)到了協(xié)會(huì)召開編寫碰頭會(huì)，會(huì)議由分黨組成員、副秘書長(zhǎng)黃群同志主持。大家坐在一起進(jìn)行了深入交流，對(duì)提綱做了進(jìn)一步修改和完善。令我們感到驚訝的是，李立山老師年近七旬，而負(fù)責(zé)各章撰寫的作者們卻很年輕。王繼濤、馬春然、李智勇、董藝瑩，這些年輕作者并非都是行里人，有的是媒體主編、有的是金融從業(yè)者，共同點(diǎn)是十分鐘愛相聲。我們會(huì)上得知，李立山老師事實(shí)上已經(jīng)有了一個(gè)相聲教案，是他多年來思考總結(jié)下來的一本小冊(cè)子。整個(gè)編寫團(tuán)隊(duì)在他的帶領(lǐng)下，以該相聲教案為藍(lán)本，按照曲協(xié)分黨組審定的提綱，撰稿工作推進(jìn)的異常順利，從撰寫啟動(dòng)到2015年11月初稿拿出來，才用了半年多時(shí)間。鑒于相聲的影響力，為了慎重起見，我們將初稿征求了姜昆主席、李金斗和劉俊杰等專家們的意見建議，并及時(shí)反饋給作者。2016年1月，經(jīng)作者進(jìn)一步修改后的書稿到了出版社。出版社非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)書稿中引文和注釋進(jìn)行了一一核對(duì)，專門讓一位熟悉相聲藝術(shù)的編輯擔(dān)任責(zé)編，并請(qǐng)一位退下來的社領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)。就這樣，在作者和編輯的共同努力下，備受業(yè)界關(guān)注的《相聲》出爐了。

《快板》由李少杰老師擔(dān)綱主編。李少杰老師是李潤(rùn)杰大師的兒子，是李派快板書藝術(shù)的傳人。2017年10月，按照中國(guó)文聯(lián)部署，中國(guó)曲協(xié)對(duì)各專業(yè)藝術(shù)委員會(huì)進(jìn)行了調(diào)整。李少杰老師被聘為中國(guó)曲協(xié)快板藝術(shù)委員會(huì)主任，編撰《快板》理所當(dāng)然地落在了他的肩上。他長(zhǎng)期從事快板書教育教學(xué)，有一套自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他帶領(lǐng)兩個(gè)徒弟郭迎歡、郭鴻斌，歷時(shí)9個(gè)月，最終完成了7大章節(jié)14萬多字的書稿。在2018年11月拿到初稿后，我們基本上是比較滿意的，不足之處是，里面快板書的內(nèi)容過多，兼顧快板、數(shù)來寶、大同數(shù)來寶、陜西快板、音樂快板等其他快板種類不多，快板理論一章過于單薄。為此，李少杰老師專門從天津來到協(xié)會(huì)，聽取了我們的意見建議。他二話不說，表示馬上進(jìn)行修改完善。不到2個(gè)月，修改后的稿子就出來了，我們放心地交給了出版社。

《快書》被列為系列教材實(shí)際上是高洪勝老師爭(zhēng)取下來的。高洪勝老師是中國(guó)曲協(xié)山東快書藝術(shù)委員會(huì)主任、高元鈞大師的五公子。他一直致力于山東快書青少年人才的培養(yǎng)，他和山東快書作家王連成老師組織編寫了《全國(guó)青少年語(yǔ)言藝術(shù)與表演教程》，由中國(guó)人民大學(xué)出版社出版。有了這個(gè)出版經(jīng)歷，當(dāng)聽說中國(guó)曲協(xié)正在組織編寫本科系列教材時(shí)，高洪勝老師力爭(zhēng)《快書》納入高等教育教材體系，并主動(dòng)請(qǐng)纓，擔(dān)任《快書》主編。然而，教材編寫是一個(gè)苦活。費(fèi)盡心血，他和王連成老師終于拿出了初稿。于是，我們邀請(qǐng)了幾位專家對(duì)初稿進(jìn)行審看，大家的意見大同小異，總體感覺理論過于深?yuàn)W、概念過于繁瑣。不論怎樣，高洪勝、王連成兩位老師的敬業(yè)精神令人十分欽佩。他們?yōu)榱藢懞媒滩模?jīng)常是討論至深夜，凌晨還在撰寫修改，甚至有時(shí)為了觀點(diǎn)和表述爭(zhēng)論不休、面紅耳赤，但專家反饋過來的修改意見，他們總是能夠耐心、細(xì)致、及時(shí)地回應(yīng)和完成。董耀鵬書記在2019年5月10日書稿上批示：“創(chuàng)研處：首先向洪勝、連成老師表示感謝。寫成目前書稿實(shí)屬不易，他們十分辛苦?！薄犊鞎穾状我赘?、歷經(jīng)千辛萬苦，終在2019年6月成稿并交付出版社。

藝諺藝訣 話語(yǔ)體系

在《中華曲藝藝諺藝訣和專業(yè)術(shù)語(yǔ)》（以下簡(jiǎn)稱《藝諺藝訣》）啟動(dòng)編寫之前，我們做了充分的思想準(zhǔn)備，將這本書作為一個(gè)集體編撰的工程來對(duì)待，考慮該書前期需要做大量挖掘、梳理等十分艱苦的工作，需要克服曲種眾多、曲藝方言性、地域性強(qiáng)等困難，應(yīng)該邀請(qǐng)二人轉(zhuǎn)、蘇州評(píng)彈、評(píng)書、四川清音、福建南音、梅花大鼓、揚(yáng)州評(píng)話、揚(yáng)州清曲等南北曲種的專家?guī)椭餐占Ｎ覀冄芯刻岢隽吮容^有參考價(jià)值的提綱，創(chuàng)造性地按照曲藝審美、創(chuàng)作與表演、職業(yè)操守、傳承發(fā)展列章，將曲藝審美分為審美價(jià)值、審美標(biāo)準(zhǔn)、審美風(fēng)范、審美效果；曲藝創(chuàng)作與表演分為布局結(jié)構(gòu)、角色功能、功夫技藝、表演技巧；職業(yè)操守分為行規(guī)習(xí)俗、素質(zhì)學(xué)養(yǎng)、藝德修養(yǎng)；傳承發(fā)展分為師徒關(guān)系、傳承創(chuàng)新、傳播推廣等各節(jié)，并對(duì)照每一節(jié)列出了155個(gè)藝諺藝訣和專業(yè)術(shù)語(yǔ)。我們同時(shí)還撰寫“人?；?、活保人”“包袱”兩個(gè)范例供大家撰稿時(shí)參考。

恰逢2016年正值中國(guó)共產(chǎn)黨建黨95周年，中國(guó)曲協(xié)七一前夕在北京民族文化宮舉辦了向黨匯報(bào)——紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年優(yōu)秀曲藝節(jié)目展演。6月29日，在離民族文化宮最近的山水賓館會(huì)議室，我們利用展演的契機(jī)將代表性曲種的演員和相關(guān)學(xué)者召集在一起，召開《藝諺藝訣》編寫啟動(dòng)會(huì)議。會(huì)議由董耀鵬書記主持，與會(huì)專家有王紅簫、秦建國(guó)、梁彥、楊菲、任平、莊麗芬、劉芓君等。會(huì)議主要目的是讓大家對(duì)照我們起草的提綱提意見、領(lǐng)任務(wù)、幫助收集資料。但歷時(shí)半年，除了收集到一些資料外，并沒有系統(tǒng)地編寫推進(jìn)，亟需有人牽頭才能完成。我們慎重研究決定，請(qǐng)曲藝?yán)碚摴Φ自鷮?shí)、撰寫過藝諺藝訣文章的孫立生老師擔(dān)任這個(gè)牽頭人。然而，孫立生老師雖答應(yīng)，但是遲遲沒有動(dòng)筆。此后兩年，孫立生老師一直以各種理由“搪塞”。這兩年的時(shí)間，讓我們非常著急，他本人也多次表示力不從心，甚至想把這本書牽頭人職責(zé)卸下來。經(jīng)過反復(fù)溝通，董耀鵬書記親自過問，他終于“硬著頭皮”答應(yīng)交稿。這期間，除了啟動(dòng)會(huì)上的專家提供資料外，高玉琮、賈振鑫、王連成、趙連甲、李立山、高洪勝、郭學(xué)東、夏吉平、袁國(guó)虎、陰軍等都給予了支持和幫助。書稿主要由孫立生執(zhí)筆，任健、王藝霖、孫若晨參與撰寫，翟熠純協(xié)助撰寫，馬新濤、王冬梅負(fù)責(zé)統(tǒng)稿。孫立生老師多次謙遜地表達(dá)這本書是“集體智慧的結(jié)晶”。當(dāng)我們2019年6月拿到初稿的時(shí)候，第一感覺這本書成了。大家一致的感受是寫得很瓷實(shí)。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。這本價(jià)值非凡的著作終于面世了。

少數(shù)民族 曲苑繁花

中國(guó)少數(shù)民族曲藝形式多樣、內(nèi)容廣博、底蘊(yùn)深厚、韻味獨(dú)特，共同支撐起了中華民族精神大廈。我們將《中國(guó)少數(shù)民族曲藝藝術(shù)》（以下簡(jiǎn)稱《少數(shù)民族》）作為系列教材之一，是全面展示中華曲藝藝術(shù)，系統(tǒng)梳理曲藝內(nèi)涵和外延，秉承正確的歷史觀、國(guó)家觀、民族觀、文化觀的必然要求。

2015年4月，中國(guó)曲協(xié)在北京召開《少數(shù)民族》編寫座談會(huì)。這個(gè)座談會(huì)參與人員眾多、來自全國(guó)各地，是所有教材編寫會(huì)議中規(guī)模最大、花費(fèi)精力最多的一次會(huì)議。我們邀請(qǐng)來自云南、貴州、廣西、內(nèi)蒙古、新疆、西藏、四川、吉林、寧夏、福建、海南等地少數(shù)民族曲藝專家參會(huì)，會(huì)上對(duì)《少數(shù)民族》提綱進(jìn)行了整整一天的討論和修改。這本書的編撰絕對(duì)是一個(gè)浩大的工程，牽扯地區(qū)之廣、曲種之多、參與人員之多、編寫統(tǒng)稿之復(fù)雜前所未有。出于這方面考慮，我們專門研究起草了《各省（自治區(qū)）少數(shù)民族曲藝藝術(shù)書寫標(biāo)準(zhǔn)》這一參考資料，將編撰體例、內(nèi)容、要求做了詳細(xì)設(shè)計(jì)，對(duì)各章節(jié)撰寫進(jìn)行了非常詳盡地分工。我們充分調(diào)動(dòng)相關(guān)團(tuán)體會(huì)員積極性，依托團(tuán)體會(huì)員推動(dòng)各少數(shù)民族曲藝專家共同撰寫。在多方面持續(xù)督促下，歷時(shí)近3年時(shí)間，于2017年底，各章節(jié)書稿才算收齊。然而，由于參與人員眾多、各地實(shí)際情況不同，致使內(nèi)容重復(fù)交叉、表達(dá)風(fēng)格不一、編寫體例雜亂、各章節(jié)擺布畸輕畸重、有些曲種甚至遺漏等問題瞬間暴露了出來，這無疑對(duì)《少數(shù)民族》編撰成書帶來了艱巨挑戰(zhàn)。

我們請(qǐng)中國(guó)曲協(xié)曲藝創(chuàng)作委員會(huì)秘書長(zhǎng)暴玉喜進(jìn)行了初步統(tǒng)稿，但仍未能從根本上解決上述問題。我們又拿著初稿找到了中國(guó)藝術(shù)研究院曲藝研究所蔡源莉老師。蔡源莉?qū)暹M(jìn)行了認(rèn)真審閱，提出了很多中肯的建議，但還是婉拒了擔(dān)當(dāng)書稿編撰的牽頭人?！渡贁?shù)民族》遇到了難以為繼的瓶頸和巨大障礙，我們不得不向董耀鵬書記尋求幫助。他一句話點(diǎn)醒夢(mèng)中人，推薦長(zhǎng)期從事民間文藝研究、對(duì)曲藝十分熟稔的中國(guó)文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)副主席、中國(guó)文學(xué)藝術(shù)基金會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)向云駒先生。我們喜出望外，于2018年3月拿著書稿去拜訪向云駒先生。他在了解編寫該書所遇困難和審看初稿后，欣然應(yīng)允擔(dān)綱牽頭人。2018年5月，不到兩個(gè)月的時(shí)間，向云駒先生就給我們電話，言明整本書撰寫思路、目錄和內(nèi)容擺布已經(jīng)調(diào)整好了，讓我們?nèi)フ宜幌?。在他的辦公室里，我們拿著他調(diào)整好的書稿，并認(rèn)真記錄他說的思路，豁然開朗，如釋重負(fù)。向云駒、暴玉喜又對(duì)書稿進(jìn)行8次調(diào)整、補(bǔ)充、完善，不到半年的時(shí)間，《少數(shù)民族》成書了。2018年10月19日，書稿正式交付給出版社。

這本書編撰出版凝結(jié)了數(shù)十位專家的辛勞和汗水，他們是向云駒、暴玉喜、柯琳、蔡源莉、李蓉、陳奔、徐楓林、徐熔熔、張爽、吳忠、唐志剛、周建國(guó)、馬桂花、李錦輝、梁正幫、段春林、楊遠(yuǎn)承、吳澤地、錢勇、楊昌一、李巖、張子偉、李晶、賈明慧、明立國(guó)（中國(guó)臺(tái)灣）、邱有源、蒙秀峰、黃鋼毅、蘇宏發(fā)、梁紅宙、雷志華、鐘昌堯、王漢斌、張鵬、郭剛、馬小平、康爾、鮑震培、岳永逸、喬志亮、溫江鴻等等。他們主導(dǎo)或參與書籍編撰，極力創(chuàng)造編寫條件，提供無私幫助。沒有他們的共同努力，《少數(shù)民族》這一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)的編撰工程難以最終完成。

婉約評(píng)彈 域外說唱

《蘇州評(píng)彈表演藝術(shù)》（以下簡(jiǎn)稱《評(píng)彈》）和《國(guó)外學(xué)者論中華曲藝》（以下簡(jiǎn)稱《國(guó)外》）共同點(diǎn)是它們都是在江蘇曲藝界齊心協(xié)力下編撰而成，也幾乎在同一時(shí)間定稿。

《評(píng)彈》的編纂任務(wù)由中國(guó)曲協(xié)蘇州評(píng)彈藝術(shù)委員會(huì)承擔(dān)，前后經(jīng)歷了兩輪的編寫和重整。早在2013年，系列工程上馬時(shí)，《評(píng)彈》就赫然其中，也是啟動(dòng)最早的教材之一。在第一輪編纂中，在中國(guó)曲協(xié)蘇州評(píng)彈藝術(shù)委員會(huì)原主任陸軍主持下，邀請(qǐng)了周良、朱棟霖、蘆明等一起討論制定書稿綱要，并確定了撰稿人。首輪書名為《蘇州評(píng)話和蘇州彈詞》，撰稿分工為蔣希均負(fù)責(zé)第五章，彭本樂負(fù)責(zé)第八章，其他各章由周良撰寫；另有輔助材料，第二部分由周良、彭本樂二人分工撰寫，第三、四部分由蔣希均撰寫，第五部分由彭本樂匯編，其他部分和全書的編輯由周良同志負(fù)責(zé)；初稿于2015年5月完成。當(dāng)初稿完成后，審稿專家們的一致意見是，其在規(guī)范性、系統(tǒng)性方面還不夠，需要按照符合教材屬性的編纂體例和章節(jié)架構(gòu)進(jìn)一步調(diào)整和修改。于是從2017年10月開始，啟動(dòng)了第二輪編纂和重整，并研究決定將本教材定名為《蘇州評(píng)彈表演藝術(shù)》。第二輪編纂工作由現(xiàn)任中國(guó)曲協(xié)蘇州評(píng)彈藝術(shù)委員會(huì)主任劉旭東主持，秘書長(zhǎng)孫惕協(xié)助實(shí)施，具體編寫任務(wù)由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的蘇州評(píng)彈學(xué)校教師陶謀炯承擔(dān)。為此，陶謀炯對(duì)此前的書稿進(jìn)行了重新架構(gòu)、體例規(guī)范、內(nèi)容拾遺和通稿整編。該書稿于2018年7月完成后，中國(guó)曲協(xié)蘇州評(píng)彈藝術(shù)委員會(huì)組織有關(guān)人員對(duì)本書章節(jié)架構(gòu)和文字內(nèi)容作了局部調(diào)整和修改完善，做到了兼容并蓄，全面客觀。該書稿于2019年6月交付出版社。

《國(guó)外》一書最早是在2018年初由姜昆主席提議的，經(jīng)曲協(xié)分黨組研究，將其作為系列教材之一。甫一開始，我們想到了留存大量國(guó)際說唱藝術(shù)資料的耿瑛先生，然而當(dāng)時(shí)他的身體狀況已經(jīng)不能支撐編撰該書。人選問題成為最大的障礙。值得慶幸的是，我們?cè)诰W(wǎng)上搜集到兩篇國(guó)外學(xué)者介紹和論述中國(guó)曲藝的文章，作者指向了同一人，南京大學(xué)文學(xué)院副院長(zhǎng)、教授苗懷明。于是，我們立即找到了時(shí)任江蘇省曲協(xié)駐會(huì)副主席蘆明，他動(dòng)用了自己的私人關(guān)系與苗懷明進(jìn)行了接觸。苗懷明老師被我們建設(shè)曲藝學(xué)科的決心所感動(dòng)，欣然答應(yīng)擔(dān)綱主編。正好，2018年6月，我們?cè)谀暇┺r(nóng)業(yè)大學(xué)召開第四屆全國(guó)高等院校曲藝教育峰會(huì)，我們與苗懷明老師進(jìn)行了深入接觸和暢談，不久他就拿出了一個(gè)非常成熟的提綱。不到一年的時(shí)間，書稿已成，包括出版社編輯在內(nèi)的所有人拿到稿子后，都覺得無需大改?？梢哉f，《國(guó)外》一書動(dòng)議最晚，成書最快。真可謂他山之石，可以攻玉；而精誠(chéng)所至，金石為開吧。

歷經(jīng)艱難 開花結(jié)果

首批系列教材的出版開創(chuàng)了中國(guó)曲藝發(fā)展史的一個(gè)又一個(gè)里程碑。每一本教材的誕生都是歷史性的、開創(chuàng)性的，無不凝結(jié)著教材編撰人員的辛勤汗水，承載著廣大曲藝工作者的殷切期盼，寄托著老一輩曲藝家們的畢生夙愿。

在教材編寫過程中，姜昆主席經(jīng)常關(guān)心和幫助教材出版，對(duì)大量書稿進(jìn)行了審閱指導(dǎo)；曲協(xié)分黨組在資金保障、宣傳推廣、人員選擇、內(nèi)容把關(guān)等方面不計(jì)成本、傾力支持，黃群同志對(duì)許多書稿進(jìn)行了審閱；中國(guó)曲協(xié)曲藝教育和學(xué)科建設(shè)委員會(huì)主任崔凱先生以及田潔教授等全體專委會(huì)專家對(duì)教材編輯出版辛勤付出，投入了非凡的辛勞和熱情；張?chǎng)?、劉菁、張小衛(wèi)、王珺、管寧、劉冰、陳奔、汪娜、張鈺熙、楊曉雪和劉金山等每本教材聯(lián)絡(luò)員履職盡責(zé)，在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、收集資料、服務(wù)保障、組織聯(lián)絡(luò)等方面作了實(shí)實(shí)在在的工作；哈達(dá)、韓勝利、劉紅英、鄧科、李冰、盛揚(yáng)以及教材聯(lián)絡(luò)員組織撰寫書評(píng)，曲協(xié)干部職工空前地全員參與進(jìn)來，編寫教材、宣傳教材、推廣教材、使用教材。

曲藝院校、研究機(jī)構(gòu)專家學(xué)者們紛紛建言獻(xiàn)策，曲藝院團(tuán)和小劇場(chǎng)從業(yè)人員奔走相告；仲呈祥、胡智鋒、王炳林、王宜文、李心峰、趙為民、傅謹(jǐn)、劉立濱等國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組專家們欣然答應(yīng)擔(dān)任教材學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)委員，并對(duì)教材編寫給予了具體指導(dǎo)；高等教育出版社為教材出版付出了巨大的努力，藝術(shù)分社社長(zhǎng)梁存收和編輯雷錚、張卓卓、潘亞文、楊小蘭、杜一雪、朗雅慧、邵小莉等加班加點(diǎn)、全力以赴，大力推進(jìn)教材出版工作。

中國(guó)文聯(lián)黨組成員、書記處書記，時(shí)任中國(guó)曲協(xié)分黨組書記、駐會(huì)副主席董耀鵬同志為系列教材的編撰出版更是傾注了極大的心血。每本教材的編寫啟動(dòng)會(huì)議他都親自主持，每本教材的提綱他都親自修改審定，每本教材的初稿他都首先過目、修改、提出意見，每本教材的進(jìn)度他都時(shí)時(shí)過問、直接指導(dǎo)，每本教材的終稿他都再次審閱、簽發(fā)付印。教材編寫順利時(shí)，他及時(shí)給予鼓勵(lì)和溫暖；教材編寫出版遇到困難時(shí)，他總能找到辦法，迎刃而解。他為教材作序，為教材出版創(chuàng)造各種條件，為教材推廣使用傾盡各種辦法，無愧為全國(guó)高等院校曲藝本科系列教材和學(xué)科建設(shè)的開拓者和奠基人。

我們也深感遺憾的是，歷經(jīng)8年的編撰工程雖然結(jié)束了，這期間為教材編輯出版傾情付出大量心血的倪鐘之、薛寶琨、蔣希均、耿瑛、常貴田、師勝杰、高玉琮、包澄潔等曲藝家卻永遠(yuǎn)地離開了我們，每每想到這里，令人心如刀絞，臨表涕零。

我們由衷地期待，在曲藝界、文化界、教育界共同努力下，系列教材的出版讓中華曲藝順利通行，早日搭上現(xiàn)代高等教育復(fù)興號(hào)時(shí)代列車，為中華曲藝永續(xù)傳承和持續(xù)發(fā)展奠定戰(zhàn)略基石，完成一代又一代曲藝家的夙愿，在新時(shí)代奔向更加燦爛輝煌的未來！

（責(zé)任編輯/鄧科）