(德州市體育中心,山東 德州 253012)
在學(xué)校的教學(xué)管理中有許許多多的管理工作,學(xué)校工作的開(kāi)展,老師的管理,學(xué)生的管理,后勤的管理,學(xué)校制度的制定與監(jiān)督等等工作,在這些眾多的學(xué)校工作中,有著一項(xiàng)很容易讓人忽視的工作——體育學(xué)籍檔案管理。體育學(xué)籍檔案管理工作是衡量學(xué)校體育教學(xué)和學(xué)生們的身體素質(zhì)的一個(gè)重要標(biāo)志。管理和利用體育學(xué)籍檔案是學(xué)校對(duì)全校學(xué)生們身體素質(zhì)了解的基礎(chǔ)。加強(qiáng)體育學(xué)籍檔案的管理,促進(jìn)體育學(xué)籍檔案管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化[1]。
體育學(xué)籍檔案作為學(xué)校體育發(fā)展?fàn)顩r的重要反映依據(jù),為學(xué)校體育事業(yè)的健康良性發(fā)展提供了可靠的信息理論依據(jù)。在學(xué)校管理中建立健全體育學(xué)籍檔案管理制度,有利于學(xué)校體育工作的宏觀調(diào)控和良好開(kāi)展,可以為學(xué)校體育教育工作的開(kāi)展提供科學(xué)參考的資料,提高學(xué)校體育工作的效率,促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)水平的提高[2]。
體育學(xué)籍檔案對(duì)學(xué)校體育工作的開(kāi)展有巨大的幫助作用,所以對(duì)學(xué)校體育學(xué)籍檔案的管理也變得十分重要。加強(qiáng)體育學(xué)籍檔案的管理,合理地利用體育學(xué)籍檔案,可以更好地開(kāi)展學(xué)校體育工作,更好地提高學(xué)生們的身體素質(zhì)。
體育學(xué)籍檔案對(duì)學(xué)校體育工作的開(kāi)展十分重要,但好多學(xué)校對(duì)此都不太重視,將體育學(xué)籍檔案隨便放在一個(gè)地方,或是根本就沒(méi)有建立健全體育學(xué)籍檔案,對(duì)學(xué)生的體育素質(zhì)和身體素質(zhì)全憑自己的了解。對(duì)此,我們需要建立健全學(xué)校體育學(xué)籍檔案,將體育學(xué)籍檔案整理完整后方在指定的專屬放置地方,或是專屬的檔案柜中,這樣可以做到對(duì)全校學(xué)生的身體素質(zhì)有個(gè)全面的了解,也有利于找學(xué)生們的個(gè)人體育學(xué)籍檔案。
全校學(xué)生人數(shù)過(guò)多,在對(duì)他們進(jìn)行了體育學(xué)籍檔案設(shè)立后依舊是隨便放置在檔案專屬柜里的話,在使用和查看學(xué)生們的體育學(xué)籍檔案的時(shí)候還是麻煩,不能夠便利地找到。所以,對(duì)全校學(xué)生們的體育學(xué)籍檔案進(jìn)行分類整理,按班級(jí),按姓名,按身體素質(zhì)的強(qiáng)弱都可以,在對(duì)學(xué)生們的體育學(xué)籍檔案分類整理后還需要做個(gè)匯總,整理出全部檔案的目錄。便于以后查找某一個(gè)學(xué)生的體育學(xué)籍檔案的時(shí)候可以用目錄類別可以快速地找到[3]。
“有借有還,再借不難?!睂?duì)于學(xué)生們的體育學(xué)籍檔案老師們借閱使用之后需要及時(shí)地歸還檔案,不能說(shuō)在借閱使用之后,隨手放在一個(gè)地方,這樣下次如果另一位老師也恰好需要借閱查看這位同學(xué)的體育學(xué)籍檔案的時(shí)候就沒(méi)有了,所以,一定要完善體育學(xué)籍檔案的借閱制度,保證不會(huì)有學(xué)生們體育學(xué)籍檔案的丟失,保證體育學(xué)籍檔案柜里有全校學(xué)生的體育學(xué)籍檔案資料可以供老師們借閱查看。
建立健全體育學(xué)籍檔案,設(shè)立完善的檔案借閱制度還不夠,還需要對(duì)學(xué)生們的體育學(xué)籍檔案進(jìn)行備份,甚至是準(zhǔn)備好幾份。因?yàn)橛械臅r(shí)候會(huì)用到全校同學(xué)所有的體育學(xué)籍檔案,那這樣的話,如果有其他人也需要查看學(xué)生們的體育學(xué)籍檔案那該怎么辦?或是某位老師針對(duì)將學(xué)生們的體育學(xué)籍檔案弄丟了,那再去重新建立同學(xué)們的體育學(xué)籍檔案將會(huì)很麻煩,所以我們可以對(duì)學(xué)生們的體育學(xué)籍檔案進(jìn)行備份以備不時(shí)之需。
現(xiàn)代社會(huì)計(jì)算機(jī)非常普及,信息化程度很高,很多東西通過(guò)信息化技術(shù)都可以實(shí)現(xiàn)。對(duì)于學(xué)校的體育學(xué)籍檔案我們也可以進(jìn)行信息化處理,制成電子版文檔檔案放在計(jì)算機(jī)中。電子版檔案放在計(jì)算機(jī)中,不占用任何地方,而且處理速度塊,查找方便,便于管理,但更改次數(shù)多,難以追查原始初稿,若改動(dòng)中出現(xiàn)錯(cuò)誤,難以更改[4]。紙質(zhì)版檔案雖然占地太多,且查找難度大,不利于單個(gè)檔案的查找,但是若有改動(dòng),可以看到改動(dòng)的痕跡或是改動(dòng)之前的內(nèi)容,假如改動(dòng)錯(cuò)誤,可以改回原來(lái)的數(shù)據(jù)。綜合考量,對(duì)于學(xué)校的體育學(xué)籍檔案管理可以將紙質(zhì)版檔案和電子版檔案兩者結(jié)合起來(lái),一起使用,互補(bǔ)兩者之間的缺點(diǎn)。
在許多學(xué)校中,管理體育學(xué)籍檔案的人員大多都是學(xué)校的其他老師兼職擔(dān)任,檔案管理時(shí)間不充足,能力也不太專業(yè),對(duì)于檔案的管理也雜亂無(wú)章,所以,對(duì)于學(xué)生們的體育學(xué)籍檔案管理需要挑選專業(yè)人員進(jìn)行管理,對(duì)管理人員也是需要對(duì)應(yīng)的能力培養(yǎng)。這樣體育學(xué)籍檔案才會(huì)更好地管理,才會(huì)更好地服務(wù)學(xué)生。
體育學(xué)籍檔案的管理作為學(xué)校工作管理中的一個(gè)重要組成部分,他的存在與合理的管理對(duì)學(xué)校管理和教學(xué)訓(xùn)練工作的正常進(jìn)行具有不可替代的作用,為了能夠促進(jìn)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,為了能夠更好地了解全校學(xué)生的身體素質(zhì),我們必須加強(qiáng)學(xué)校體育學(xué)籍檔案的管理,逐步發(fā)現(xiàn)檔案管理中的問(wèn)題,努力解決問(wèn)題。