（哈爾濱醫(yī)科大學，黑龍江 哈爾濱 150081）

中共中央、國務院《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》文件中提出，堅持全員全過程全方位育人是實現(xiàn)高校立德樹人任務的重要舉措。促進大學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展是高校育人的主要目標，而“三全育人”即全員育人、全過程育人、全方位育人是提高大學生綜合素質(zhì)的創(chuàng)新理念。全員育人是指發(fā)揮全校所有教師在大學生德育教育中的作用，每位教師不僅要完成教學、工作任務，還要注重學生思想政治素養(yǎng)培養(yǎng)，廣大教師團隊也應合力培養(yǎng)大學生道德情懷；全過程育人是指在大學生進入校園到畢業(yè)整個過程中都要注重德育教育，在專業(yè)課、各項課外活動中融入思想教育，以社會實踐活動、各式講座、就業(yè)指導等形式幫助大學生解決實際問題，使大學生成長的每時每刻都接受思想政治教育，提高素質(zhì)，增長才干；全方位育人指充分利用各種教育資源，借助ppt或多種創(chuàng)新教育方式，完善教學水平，豐富課堂內(nèi)容，加強校園文化建設，使學生思想政治教育更有號召力、感染力。

一、堅定理想信念，樹立良好榜樣

理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，精神上就會缺“鈣”，就會得“軟骨病”[1]。作為一名教師應該樹立堅定的理想信念，要從小事做起，不斷充實自己，以教書育人為己任，耐心幫助同學們明確專業(yè)學習方法，解決學習過程中的問題，開設講座拓寬學生的視野，并且注重培養(yǎng)學生的社會責任感和艱苦奮斗、勇于奉獻的精神。一個有理想信念的好老師，會時刻把自身理想信念凝聚在工作之中，不懈努力，為實現(xiàn)中華民族偉大復興培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才。積極踐行并傳播社會主義核心價值觀，用教師的學識和經(jīng)驗傳道授業(yè)解惑，給學生樹立良好的榜樣；用教師的激情和工作熱情帶領同學們一起實現(xiàn)自身價值；用教師的仁愛拉近與學生的距離，滋潤學生的心田，使每一個學生都健康成長，用心培養(yǎng)對國家改革發(fā)展有貢獻的大學生。

二、以學生發(fā)展為本，創(chuàng)建大學生成長新環(huán)境

除了通過教師以身作則影響學生外，學院應該加強學生政治理論課學習，從大學生入學開始全程注重學生道德教育，也可以由輔導員或班主任教師陪同學生觀看《年度人物頒獎盛典》等節(jié)目共同學習，幫助大學生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。

學院應積極開展心理健康教育，部分大學生承受挫折能力差，適應能力差，可能因為心理疾病、戀愛失敗、學習壓力、社會競爭壓力等原因影響正常的學習和生活。首先，輔導員或班主任老師要積極深入到學生生活中，密切關注學生們的心理動態(tài)和情緒變化，傾聽學生的想法和困擾，提供真誠有效的意見和建議，或引導學生主動尋求學校心理咨詢老師的幫助。另外，學生干部和同學之間或寢室室友之間應建立親密的聯(lián)系，互相開導，互幫互助，發(fā)現(xiàn)有不對的苗頭應及時與班主任或輔導員老師溝通，老師及時了解并向領導匯報或者向校心理咨詢老師詢問意見，總之需要多方共同努力，使學生心理問題及時得到疏解，有利于學生更加快樂健康地成長。

此外，開展更為豐富的活動形式，將德育教育融入更多的活動中也是行之有效的方式。鼓勵學生多多參加社會實踐活動，鍛煉意志，陶冶情操，使他們充滿活力再回到課堂學習中。在節(jié)日、紀念日開展宣傳教育活動，辦好運動會、藝術節(jié)等特色活動，提高大學生綜合素質(zhì)。提高課外活動的吸引力，充分發(fā)揮學生干部的率先垂范作用，使同學們積極參加集體活動。目前網(wǎng)絡發(fā)展十分迅速，網(wǎng)絡資源對大學生吸引力強，大學生不僅在課余時間上網(wǎng)，甚至在課堂上有玩手機的現(xiàn)象，不僅影響學生身心健康，也對課堂教學和校園文化建設帶來了挑戰(zhàn)[2]。首先，應充分發(fā)揮學生的主觀能動性，提高學生的自控能力，使他們認識到碎片化的網(wǎng)絡知識永遠無法替代課堂的系統(tǒng)性教學。其次教師要引導學生設立人生理想，規(guī)劃短期目標，可以充實日常生活，健康規(guī)律地生活與學習，從精神上引導，讓學生們把玩游戲的勁頭轉化到學習、科研中。同時提高課堂教學的針對性及有效性，增強課堂的吸引力，激發(fā)學生的學習興趣。并加強教學管理，必要時采取一些強制手段，制定規(guī)章制度。

畢業(yè)生就業(yè)工作關系到學校切身利益，應積極采取多項措施加強對畢業(yè)生就業(yè)指導工作，及時更新網(wǎng)站信息，開展就業(yè)指導會，為學生搭建各種就業(yè)平臺。臨近畢業(yè)學生面臨多項選擇，也需要完成畢業(yè)設計、畢業(yè)論文書寫及答辯工作，有時會身心俱疲，學生導師、輔導員及班主任教師應在學生迷茫時悉心給予指導，在學業(yè)上指導學生并且隨時了解學生學業(yè)、就業(yè)情況，進行就業(yè)工作了解與統(tǒng)計，直至學生順利畢業(yè)，并做好派遣工作，上報學校。

結語

高校應該發(fā)揚赤誠愛國、自強創(chuàng)業(yè)的精神，注重優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承、探索和發(fā)展，不斷把一代代大學生培養(yǎng)成材，使他們用淵博的知識承載博大精深的學術文化。注重用思想引領人，用思想培育人的道路，大力推進精神文明建設，為學校發(fā)展提供更加有力的精神支撐，培養(yǎng)具有創(chuàng)新理念和德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x接班人。相信在全體師生的共同努力下，在“三全育人”教育理念引領下，高校會不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才。