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黨的十九屆五中全會提出，要提高農(nóng)民科技文化素質，健全終身職業(yè)技能培訓制度，大力培養(yǎng)技術技能人才，加快提升勞動者技能素質，推動鄉(xiāng)村人才振興，這為我們做好今后一個時期農(nóng)民教育培訓工作指明了方向。習近平總書記強調，“誰來種地”這個問題，說到底，是要解決好人的問題，是愿不愿意種地、會不會種地、什么人來種地、怎樣種地的問題。新時期農(nóng)業(yè)農(nóng)村培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人和留住人，仍是亟待回答的大課題。

一、“十三五”時期農(nóng)民教育培訓成效顯著

一是農(nóng)民總體素質明顯改善?！笆濉睍r期，累計培育高素質農(nóng)民500萬人，直接培訓農(nóng)村實用人才帶頭人11萬人，涉農(nóng)高等職業(yè)教育首次面向農(nóng)民擴招3.5萬人，全國農(nóng)民教育培訓整體邁上新臺階。截至目前，全國農(nóng)村實用人才總量約2254萬人，其中高素質農(nóng)民超過1700萬人，90%的人從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)5年以上，有文化、懂技術、善經(jīng)營、會管理、留得住、用得上的高素質農(nóng)民隊伍規(guī)模持續(xù)壯大。二是有力支撐產(chǎn)業(yè)脫貧。依托高素質農(nóng)民培育計劃、農(nóng)村實用人才帶頭人培養(yǎng)等計劃項目，深入實施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)精準扶貧培訓，累計在832個國貧縣投入18.3億元，基本實現(xiàn)貧困縣全覆蓋，培訓脫貧帶頭人和貧困農(nóng)民83.3萬人次，涌現(xiàn)出一大批產(chǎn)業(yè)扶貧領頭雁，貧困農(nóng)民自我發(fā)展能力大幅提升，為脫貧攻堅提供了有力的人才支撐。三是工作機制更加健全完善。積極推動建立黨委政府主導、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門牽頭、各部門密切配合、社會力量廣泛參與的農(nóng)民教育培訓新機制。各級農(nóng)廣校組織管理和教育培訓職能不斷強化，支撐農(nóng)民教育培訓的作用更加突出，上下貫通的五級辦學體系取得長足發(fā)展。涉農(nóng)院校、科研院所、農(nóng)民合作社、農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)園區(qū)等多元力量參與農(nóng)民培訓更加廣泛，具有中國特色的農(nóng)民教育培訓體系基本形成。四是內涵更加深化豐富。各地轉變理念、精準對象、改進內容、創(chuàng)新方式，切實提升農(nóng)民教育培訓的針對性、有效性和規(guī)范性。突出實踐育人，全國建成示范培育基地200個，農(nóng)民田間學校1.65萬個;突出師資培育，遴選10萬名師資納入全國農(nóng)民教育培訓師資庫;突出數(shù)字教學，搭建全國農(nóng)業(yè)科教云平臺，充分利用云上智農(nóng)App，為農(nóng)民提供方便、快捷、靈活的伴隨式學習支持服務。

二、深刻認識農(nóng)民教育培訓新任務新要求

一要更好適應農(nóng)業(yè)科技進步。農(nóng)業(yè)科技的深刻變革正引領農(nóng)業(yè)發(fā)展方式加快轉變。近年來，我國農(nóng)作物和畜禽品種更新不斷提速，農(nóng)業(yè)設施裝備和技術水平不斷提升，信息技術在農(nóng)業(yè)各領域全鏈條加快應用。從看天吃飯到知天而作，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式發(fā)生深刻變革，農(nóng)民教育培訓必須跟上步伐、與之適應。二要更好適應現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織方式變革。隨著農(nóng)業(yè)適度規(guī)模經(jīng)營快速發(fā)展，新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體和社會化服務組織加快涌現(xiàn)。截至2020年6月，全國家庭農(nóng)場超過100萬家，農(nóng)民合作社超過220萬家。農(nóng)民教育培訓要主動滿足不同生產(chǎn)組織方式的要求，培養(yǎng)高素質新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營服務主體帶頭人，帶動小農(nóng)戶與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)有機銜接。三要更好適應新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)發(fā)展。隨著現(xiàn)代生產(chǎn)要素與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)結合，農(nóng)業(yè)功能日趨多元，大量新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)加快形成。產(chǎn)業(yè)領域更寬，現(xiàn)代種養(yǎng)業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)村電商等蓬勃發(fā)展，農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)加快融合。人才綜合素質更高，掌握現(xiàn)代信息技術手段成為必備技能，既懂田間地頭、又懂市場碼頭的人才成為主要需求。這些變化要求農(nóng)民教育培訓拓寬覆蓋面、加強孵化引領、聚焦復合型人才培養(yǎng)。四要更好適應城鄉(xiāng)融合發(fā)展。城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，需要各類專門人才發(fā)揮引領、支撐、服務作用。一方面，出現(xiàn)能人返鄉(xiāng)、企業(yè)興鄉(xiāng)和市民下鄉(xiāng)的新趨勢，目前返鄉(xiāng)留鄉(xiāng)人員已達到850萬人，農(nóng)村雙創(chuàng)人員超過3100萬，成為振興鄉(xiāng)村的重要力量。另一方面，農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展涌現(xiàn)了大量新崗位，涉及基礎設施建設、村民自治、人居環(huán)境整治、農(nóng)民體育事業(yè)等領域。農(nóng)民教育培訓應當關注這些新趨勢新動向，延展供給領域、豐富供給內容，為城鄉(xiāng)融合發(fā)展培養(yǎng)更多專業(yè)性的高素質人才。

三、奮力開啟新階段農(nóng)民教育培訓新征程

第一，準確把握發(fā)展方向。一要全面貫徹落實黨的教育方針。加強黨的全面領導，堅持為黨育人、為國育才，堅持服務“三農(nóng)”辦學方向，以強農(nóng)興農(nóng)為己任，在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質和生產(chǎn)經(jīng)營管理能力方面下功夫，為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)優(yōu)秀的人才隊伍。二要堅持辦農(nóng)民滿意的教育培訓。要善于運用農(nóng)民易于接受、便于接受、喜聞樂見的形式，把教育培訓辦到農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)民合作社、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線。要把農(nóng)民是否需要、是否接受、是否滿意作為衡量培訓效果的主要標準。三要著力培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興帶頭人。聚焦主體帶頭人、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶頭人，突出綠色發(fā)展、品牌創(chuàng)建、市場營銷、風險防控等內容，補齊農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策和知識短板。推進農(nóng)民職業(yè)教育，促進務農(nóng)農(nóng)民學歷提升，讓更多愿意學、能夠學的農(nóng)民就地就近就便接受中高等職業(yè)教育。第二，加快構建工作新格局。一要服務農(nóng)業(yè)農(nóng)村中心工作。要緊緊圍繞糧食生產(chǎn)、綠色發(fā)展、農(nóng)民增收等重點工作，與涉農(nóng)重大工程、重點項目統(tǒng)籌謀劃。教育培訓要向糧食生產(chǎn)功能區(qū)、重要農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)保護區(qū)和特色農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢區(qū)傾斜。二要加快構建新型教育培訓體系。2020年中央1號文件明確提出，整合利用農(nóng)業(yè)廣播電視學校、農(nóng)業(yè)科研院所、涉農(nóng)院校、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)等各類資源，加快構建高素質農(nóng)民教育培訓體系。要發(fā)揮好農(nóng)廣校體系覆蓋全國、影響力大的優(yōu)勢，進一步強化資源力量整合和組織服務職能及培訓能力建設。要加快形成各類資源在機構間和區(qū)域間協(xié)調對接、共建共享、優(yōu)勢互補、高效協(xié)作的新型農(nóng)民教育培訓體系。三要加快構建政策體系。持續(xù)構建農(nóng)民能夠學、愿意學、持續(xù)學的政策支持體系，推動創(chuàng)設農(nóng)民中等職業(yè)教育和高職教育助學政策。建立教育培訓、成果轉化、技術推廣、經(jīng)營服務、創(chuàng)業(yè)支持一體化的全程跟蹤服務機制。第三，全面推進高質量發(fā)展。一要精準對象，提升針對性。實施高素質農(nóng)民培育計劃，構建教育培訓、效果評價、政策扶持“三位一體”高素質農(nóng)民培育制度;實施百萬高素質農(nóng)民學歷提升計劃，開展百所重點院校創(chuàng)建行動，大力推行高素質農(nóng)民定制培養(yǎng);實施農(nóng)村實用人才帶頭人素質提升計劃，依托各級各類人才培訓基地，打造農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展領頭雁。二要增強能力，提升有效性。建立師資培訓制度，加強“雙師型”師資隊伍建設。健全課程體系，形成思想品德、理論知識、技術技能相配套的教學模塊。開發(fā)精品教材，構建通用教材、區(qū)域教材、特色教材體系。建好用好實訓基地，規(guī)范農(nóng)民田間學校建設，提升服務水平。充分發(fā)揮信息化手段，滿足農(nóng)民多元化學習需求。三要全程監(jiān)管，提升規(guī)范性。制定完善教學規(guī)范，嚴格落實教學環(huán)節(jié)，實現(xiàn)培訓目標、內容、課程銜接配套。嚴格教育培訓過程監(jiān)管，定期督導抽查執(zhí)行情況。以學員滿意度為核心，建立農(nóng)民教育培訓質量效果評價長效機制。建立全國高素質農(nóng)民教育培訓常態(tài)化統(tǒng)計機制，持續(xù)發(fā)布全國高素質農(nóng)民發(fā)展報告。第四，積極營造良好氛圍。辦好農(nóng)業(yè)行業(yè)職業(yè)技能大賽、農(nóng)民教育培訓發(fā)展論壇、農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，搭建高素質農(nóng)民交流思想、切磋技藝的舞臺;繼續(xù)做好“全國十佳農(nóng)民”、農(nóng)民教育培訓“百名優(yōu)秀學員”的遴選資助和宣傳推廣，發(fā)揮好示范帶動作用;充分利用廣播、電視、報刊等傳統(tǒng)媒體以及新媒體，加大宣傳力度，講好發(fā)展故事，營造全社會關心支持農(nóng)民的良好社會氛圍。

12月12日是中央農(nóng)廣校建校四十周年。40年來，中央農(nóng)廣校在部黨組的正確領導下，在各聯(lián)合辦學單位的大力支持下，帶領全國各級農(nóng)廣校建立了一個遍布全國的辦學體系，走出了一條具有中國特色的農(nóng)廣校之路。40年來，農(nóng)廣校系統(tǒng)認真貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本、以強農(nóng)興農(nóng)為己任，堅持服務“三農(nóng)”的辦學方向，堅持產(chǎn)學結合實踐育人的教學方式，堅持遠程教育全媒體融合發(fā)展，大力開展農(nóng)民職業(yè)培訓、職業(yè)教育、農(nóng)業(yè)實用技術培訓和農(nóng)村實用人才帶頭人培養(yǎng)，成為農(nóng)民教育培訓的主力軍、主渠道、主陣地。40年來，廣大教職員工講大局、講奉獻，在相對艱苦的條件下，恪盡職守，默默耕耘，做了大量卓有成效的工作，為提高農(nóng)民綜合素質和生產(chǎn)經(jīng)營能力，加速農(nóng)業(yè)科技傳播和技術成果轉化作出了積極貢獻，受到了各級政府的肯定和廣大農(nóng)民群眾的歡迎。希望各地關心重視用好辦好農(nóng)廣校，切實發(fā)揮其農(nóng)業(yè)職業(yè)教育重要陣地、農(nóng)民培訓重要力量、為農(nóng)民服務重要渠道作用，為鄉(xiāng)村人才振興再立新功?！?/p>