遲輝

摘? 要：新常態(tài)背景下，高校圖書館閱讀推廣工作取得顯著成效，并且大數(shù)據(jù)時代的到來，也給高校圖書館閱讀推廣工作帶來優(yōu)勢。目前高校圖書館閱讀推廣工作內(nèi)容豐富多樣，還需要結(jié)合高校圖書館閱讀推廣工作內(nèi)容，分析高校圖書館閱讀推廣工作問題，最后結(jié)合問題，探索高校圖書館閱讀推廣工作策略，以期可有針對性地解決存在的問題，提升高校圖書館閱讀推廣工作時效性。

關(guān)鍵詞：高校圖書館? 閱讀推廣? 工作創(chuàng)新? 策略

中圖分類號：G252? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A文章編號：1672-3791（2021）01（c）-0199-03

Abstract： Under the background of the new normal， the reading promotion work of university library has achieved remarkable results and the arrival of the era of big data also brings advantages to the reading promotion work of university library. At present， the reading promotion work of university library is rich and diverse. It is also necessary to analyze the problems of reading promotion work of university library combined with the content of reading promotion work of university library. Finally， combined with the problems it explores the strategies of reading promotion work of university library in order to solve the existing problems and improve the timeliness of reading promotion work of university library.

Key Words： University library; Reading promotion; Work innovation;Strategy

在高校圖書館閱讀推廣工作中，需要結(jié)合大學生閱讀的目的，具有針對性地進行圖書館閱讀推廣工作，其中主要包含學習知識、情報研究、休閑娛樂等，而且圖書館閱讀推廣工作，還要結(jié)合大學生的閱讀目的，具有針對性地為大學生提供閱讀信息和內(nèi)容，培養(yǎng)學生參與閱讀的積極性和水平，強化學生自身素養(yǎng)[1]。

1? 高校圖書館閱讀推廣工作內(nèi)容

當前高校圖書館閱讀推廣工作內(nèi)容包含文學經(jīng)典類、專業(yè)學術(shù)書籍類、流行休閑類等方面的工作內(nèi)容，通過資源整合和分享等形式，提升學生對于閱讀的興趣。高校還可以通過圖書館假日閱讀活動，給予學生良好的閱讀體驗和學習機會，強化學生在圖書館閱讀推廣中的學習效果。高校圖書館閱讀推廣工作還包含數(shù)字閱讀，引導學生通過數(shù)字化的閱讀形式，增加電子書閱讀量。在數(shù)字化圖書管資源推廣中，會結(jié)合學生信息查找、閱讀的常態(tài)化現(xiàn)象，為學生提供具有針對性的閱讀內(nèi)容，讓學生通過網(wǎng)絡(luò)化平臺達到快速檢索、收集信息資源的目標。在圖書推廣工作中，還包含很多學生感興趣的圖書館資源信息和內(nèi)容，并通過新技術(shù)推廣及應(yīng)用工作，讓圖書館服務(wù)與管理工作得到延伸，提升高校圖書館在閱讀推廣管理方面的工作效果，這樣也能達到對學生良好引導的工作目標[2]。另外，在高校圖書館閱讀推廣工作不斷開展的過程中，部分學校采用組織閱讀活動的方式，優(yōu)化圖書館管理工作中的資源，還采用協(xié)同學校和社會力量，加大圖書館閱讀推廣工作宣傳力度的形式，提升各項工作時效性。比如，以濰坊學院圖書館閱讀推廣為例，學校采用構(gòu)建圖書閱讀推廣委員會、圖書館閱讀輔導室的方式，為學生提供多樣化讀圖書館閱讀推廣工作服務(wù)，并通過打造特色化圖書推廣服務(wù)場所等形式，讓學生能夠充分和自主地參與到閱讀推廣服務(wù)活動中，強化學生在圖書館閱讀推廣方面的學習水平[3]。

2? 高校圖書館閱讀推廣工作現(xiàn)狀

在高校圖書館閱讀推廣工作中，雖然部分學校的圖書館閱讀推廣工作取得顯著成效，但是依然存在圖書館閱讀推廣工作問題，這對提升圖書館閱讀推廣工作水平產(chǎn)生不利影響。第一，缺失閱讀推廣主體機構(gòu)。在高校圖書館閱讀推廣工作中，缺乏完善化的閱讀推廣常設(shè)機構(gòu)，而且還存在圖書館閱讀推廣人員臨時抽調(diào)、臨時組建的問題，未能結(jié)合讀者的閱讀興趣，開展針對性的閱讀推廣工作，而且所開展的閱讀推廣工作，沒有正確地定位讀者閱讀興趣和愛好，進而使高校圖書館閱讀推廣形式過于單一。部分學校也沒有通過構(gòu)建圖書推廣專家委員工作隊伍的形式，參與到高校圖書館閱讀推廣的指導中，進而造成圖書閱讀推廣工作效果不理想。目前還存在高校圖書館閱讀推廣工作中學生機構(gòu)缺失的問題，學生閱讀推廣委員會缺乏建設(shè)力度，也沒有通過引導學生合理開展閱讀推廣工作的策略，調(diào)動學生參與圖書館閱讀推廣工作中的積極性。學校還缺乏圖書館閱讀推廣小組的問題，沒有通過舉辦閱讀指導、交流等活動，推動圖書館閱讀推廣工作的有序進行，進而也會使得閱讀推廣工作質(zhì)量和效果大打折扣[4]。第二，圖書館閱讀推廣方式和活動主題單調(diào)。為調(diào)動學生參與圖書館閱讀活動的積極性，還需要高校圖書館閱讀推廣工作，采用多樣化的形式和內(nèi)容，提升圖書館閱讀推廣工作的創(chuàng)新性。目前高校圖書館在策劃閱讀推廣活動的過程中，仍然采用慣性思維，沒有結(jié)合學生的興趣愛好和實際需求，加強圖書館閱讀推廣工作的創(chuàng)新，而且普遍存在以傳統(tǒng)圖書館閱讀推廣方式為主的現(xiàn)象，進而造成圖書館閱讀推廣工作效果下降?；ヂ?lián)網(wǎng)時代背景下，需要圖書館閱讀推廣工作，采用信息化的閱讀推廣方式，將更多數(shù)據(jù)資源和信息內(nèi)容呈現(xiàn)出去，但是目前圖書館閱讀推廣活動缺乏對信息技術(shù)的應(yīng)用，進而也使得閱讀推廣的整體效果不理想。第三，缺乏數(shù)字資源和網(wǎng)絡(luò)化圖書推廣平臺。在圖書館閱讀推廣中包含很多紙質(zhì)文獻與數(shù)字文獻，這就需要通過網(wǎng)絡(luò)化圖書推廣的形式，提升圖書館在數(shù)字化推廣和管理工作效果。當前雖然部分高校開展圖書館數(shù)字化閱讀推廣工作，但是永遠存在許多問題和不足，比如，缺少數(shù)字資源文獻檢索、網(wǎng)絡(luò)化圖書推廣平臺不完善等，進而不利于幫助用戶更好地了解優(yōu)秀精品的圖書館數(shù)字資源，造成圖書館數(shù)字化閱讀推廣效果不理想。在信息爆炸式增長背景下，高校圖書館閱讀推廣工作，還要結(jié)合微博、微信、社交網(wǎng)絡(luò)平臺，提升圖書館閱讀推廣工作時效性。當前很多高校圖書館閱讀推廣工作拘泥于講座、展覽等傳統(tǒng)推廣方式，沒有運用新媒體平臺和形式多樣的信息技術(shù)，加強圖書館推廣工作頁面設(shè)置，提升其服務(wù)功能。從而使圖書館閱讀推廣工作難以達到預(yù)期的目標，也不能更好地為讀者提供可視化對話、知識共享、手機閱讀推送等服務(wù)[5]。

3? 高校圖書館閱讀推廣工作策略

3.1 堅持以讀者閱讀興趣為導向

首先，學?？梢猿闪D書館閱讀推廣委員會，并構(gòu)建圖書館閱讀推廣管理工作人員，積極分析和探究大學生圖書閱讀群體的心理特點，還要深入研究和剖析大學生在閱讀狀況、閱讀需求等方面的實際情況，進而為高校圖書館閱讀推廣工作提供更加完善的方案，不斷滿足學生和讀者在圖書推廣方面的閱讀興趣。其次，高校可以成立大學生閱讀協(xié)會，調(diào)動大學生參與圖書閱讀和推廣工作中的熱情，并通過對其他學生圖書館閱讀行為、方式的分析，改變圖書館閱讀推廣工作方式，進而為大學生推送合理的閱讀推薦書目，提升閱讀推廣工作效果。圖書館閱讀推廣工作可以定期舉辦書友交流會、閱讀講座、知識競賽等活動，給予學生更多參與圖書館閱讀和推廣工作中的機會，挖掘?qū)W生在圖書館閱讀推廣工作中的潛力，從而提升高校圖書館在閱讀推廣方面的水平。最后，在分析讀者閱讀興趣的過程中，高校圖書館管理工作人員可以運用大數(shù)據(jù)挖掘和檢索等技術(shù)，對高校大學生在圖書閱讀方面的興趣愛好和行為痕跡進行分析，及時了解學生在圖書館閱讀方面的需求，可以采用為學生提供個性化服務(wù)的方式，提升學生對于高校圖書館閱讀推廣工作的滿意度。在分析高校教師圖書館閱讀推廣工作需求中，可以采用數(shù)據(jù)調(diào)查、數(shù)據(jù)信息挖掘等形式，掌握高校教師在圖書館閱讀推廣方面的資源需求，提升閱讀推廣工作針對性[6]。

3.2 創(chuàng)新圖書館閱讀推廣的方式

在高校創(chuàng)新圖書館閱讀推廣方式的過程中，可以堅持繼承傳統(tǒng)活動內(nèi)容，有效設(shè)計圖書館閱讀推廣活動的原則，實現(xiàn)圖書館閱讀推廣活動的有序開展。比如，高校圖書館閱讀推廣活動，可以采用書柜、書展、圖書推薦的形式，加強閱讀推廣方式創(chuàng)新，而且如果圖書館閱讀推廣新意不足，也很難調(diào)動讀者參與的積極性和主動性，通過多樣化的閱讀推廣工作形式，也能提升閱讀推廣工作的效果。同時，高校也可以采用專家講座、征文大賽的方式，加強圖書館閱讀推廣工作的創(chuàng)新，還可以根據(jù)閱讀推廣活動主題，給予學生參與圖書館閱讀推廣與策劃活動的機會，從而充分發(fā)揮不同學生的創(chuàng)新能力和意識，達到完善個性化閱讀推廣計劃，提升活動開展穩(wěn)定性、延續(xù)性的發(fā)展目標。高校需要結(jié)合豐富的活動主題，加強新型活動形式的挖掘。在挖掘新型活動形式的過程中，可以加強圖書館與讀者之間的相互交流，不斷吸引讀者充分參與圖書館閱讀推廣工作中的注意力。并且高校圖書館也可以借鑒其他大學圖書館的閱讀和推廣方式，豐富圖書館閱讀活動內(nèi)容。比如，比浙江工商大學圖書館閱讀推廣為例，該學校圖書館采用組織圖書趣味知識競賽、名著改編話劇大賽的形式，達到調(diào)動學生參與學習興趣的目標。廊坊學院圖書館采用開展圖書館交流的形式，給予學生更多參與圖書閱讀和互動的機會[7]。

3.3 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化圖書推廣的平臺

圖書館閱讀推廣工作需要構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化圖書推廣的平臺，一方面圖書館可以設(shè)置統(tǒng)一的閱讀推廣欄目，加強互動交流區(qū)、互動專欄的設(shè)置，也可以結(jié)合經(jīng)典閱讀導讀和網(wǎng)上視頻欄目，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)化閱讀推廣平臺，提升閱讀推廣工作的新穎性。同時，高?？梢圆捎脛?chuàng)建網(wǎng)絡(luò)資源導航系統(tǒng)的方式，為讀者提供智能推送、個性化定制等特色服務(wù)，盡可能地滿足用戶和讀者在網(wǎng)絡(luò)化圖書推廣工作中的需求?；ヂ?lián)網(wǎng)時代發(fā)展過程中，圖書館可以為用戶提供一站式海量資源檢索和服務(wù)工作，運用微信公眾號、微博等新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺，做好圖書館閱讀推廣和管理等工作。另一方面，加強網(wǎng)絡(luò)化閱讀推廣工作的宣傳力度，采用和讀者之間進行互動和交流的形式，引導學生參與網(wǎng)上閱讀，定期對學生和用戶在圖書館閱讀推廣中的需求進行分析，保證圖書館閱讀推廣工作的順利開展。高校可以采用成立圖書館閱讀推廣工作網(wǎng)站的方式，加強網(wǎng)站頁面的設(shè)計與宣傳等工作，讓學生和用戶通過資源檢索或者圖書搜索的形式，就能了解更多與網(wǎng)絡(luò)化圖書資源有關(guān)的信息內(nèi)容，實現(xiàn)圖書推廣工作效果的增強[8]。

4? 結(jié)語

高校圖書館閱讀推廣工作在發(fā)展中，需要堅持以讀者閱讀興趣為導向，加強圖書館閱讀推廣工作的創(chuàng)新。還要創(chuàng)新圖書館閱讀推廣的方式，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化圖書推廣平臺，進而不斷地為廣大用戶提供良好的圖書館閱讀服務(wù)與管理等工作。

參考文獻

[1] 萬慕晨，歐亮.基于微信公眾平臺的高校圖書館閱讀推廣效果實證研究[J].圖書情報工作，2015，59（22）：72-78.

[2] 張帥.分析高校圖書館閱讀推廣工作中微信公眾平臺的運用[J].傳媒論壇，2020，3（6）：121，124.

[3] 鄂麗君.基于問卷調(diào)查的高校圖書館閱讀推廣現(xiàn)狀分析與思考[J].圖書館工作與研究，2016（2）：101-104，123.

[4] 糜濤，劉昆.互聯(lián)網(wǎng)+條件下高校圖書館閱讀推廣方法和模式研究[J].黑龍江科學，2019，10（1）：72-73.

[5] 蔡迎春.圖書館閱讀推廣研究進展及熱點聚焦[J].圖書館工作與研究，2018（12）：95-104.

[6] 李園園.高校圖書館閱讀推廣機制研究——以同濟大學圖書館立體閱讀為例[J].圖書館學研究，2014（7）：85-88，96.

[7] 林微微.基于案例分析的高校圖書館閱讀推廣工作研究——《高校圖書館閱讀推廣理論與方法》薦讀[J].情報理論與實踐，2020，43（5）：208.

[8] 董太安，李建設(shè)，謝巧玲，牛秀榮.高校圖書館全民閱讀推廣工作現(xiàn)狀分析[J].教育教學論壇，2013（21）：13-15.