高子陽

我從一線教師和家長兩個身份的角度，建議老師們好好研究作業(yè)：孩子會的作業(yè)別讓孩子重做;同時告訴孩子，睡覺時間到了，做不完就立即停止，馬上休息。

女兒讀小學，我們從沒讓她做作業(yè)超過晚上8點30分。從沒給她報過任何補習班。那時候，學校布置的作業(yè)真的不多。

女兒讀初中，作業(yè)肯定比小學多了。但晚8點30分之前，除重復的、會做的題目不做外，其他題目都能完成。所以，9點30分一到，立即休息，第二天早上6點準時起床。

女兒讀高中，正是江蘇省高考改革的第一年，當時江蘇省教育廳有專門文件，不允許公辦學校逼著孩子上晚自習，周末也不允許上任何課。哪個校長做了這些事，只要被舉報，立即免職。那一年，的確有校長因此被免職的。女兒每天下午5點30分放學，自己坐公交車回家，雖然每天都有不少作業(yè)，同樣是除重復的、會做的題目不做外，其他題目大多在晚9點前完成了，所以9點30分一到，立即休息。

我作為父親，必須對女兒的身體健康負責，這是不容商量的。有的家長會說，初高中作業(yè)怎么可能做完？是的，真的難以做完。我們的策略是，拿到老師布置的作業(yè)，先看一遍，做過的，不做了，會了的，也不重做，每天只做那些新的、不會做的。所以，我們省了很多時間，每天睡前還能看看書呢！假如哪一天出現(xiàn)晚9點30分還沒有做完作業(yè)，我們都會停止。原因之一，教師布置作業(yè)實在多，做不完，這不是孩子的錯;原因之二，遇到了難題，實在解答不上來，就等著第二天問老師。

當然也有家長會說，這樣怎么能行？會被老師罵死的。面對這一點，我一方面與老師提前進行溝通，別因為這事批評孩子，這不是我溺愛孩子，是我必須考慮孩子身體;當然我也告訴女兒，不要怕老師批評，咱就堅持著按照咱們的節(jié)奏走。久而久之，老師也不批評了，因為孩子也在不斷地進步中。

有的家長會說，我的孩子太拖拉了。如果你的孩子是這個原因，那就不能怪老師了?；蛟S你們在孩子成長關(guān)鍵期少做了許多事。孩子拖拉，一是與大人沒有從小學開始給孩子規(guī)劃好什么時間做某事有關(guān);二是與大人沒有早早發(fā)現(xiàn)孩子有多動癥、抽動癥等有關(guān)，早發(fā)現(xiàn)早干預，很多問題能早解決。

女兒小學成績中等偏下，因為她從小讀了大量的書，初二開始，成績呈爬山式的上升;一直到高三，都在進步中。雖然沒有考上十大名校，但她選擇了自己喜歡的專業(yè)，26歲博士畢業(yè)。

（摘自《中國青年報》）