摘 要：黨的十九大以來，中國特色社會主義進入了新時代。在這樣的時代背景下愛國主義的內(nèi)涵不斷豐富，體現(xiàn)出了一些新特征，突出體現(xiàn)在新時代愛國主義是愛國與愛黨、愛社會主義的統(tǒng)一，是中國立場和國際視野的統(tǒng)一。然而，當前我國大學生愛國主義教育中出現(xiàn)了愛國理念教育未貼近學生實際，教育目標缺乏系統(tǒng)性，教育內(nèi)容缺乏時代性，教育方式缺乏多樣性，部分學生缺乏主動性等問題，使得愛國主義教育效果欠佳。所以學校要通過圍繞學生實際，明確愛國主義教育的基本思路;堅持正面引導，堅持愛國主義教育的價值導向;貫徹發(fā)展理念，創(chuàng)新愛國主義教育的工作方式來不斷完善和創(chuàng)新愛國主義的實踐路徑，以促進學生愛國主義教育的發(fā)展。

關鍵詞：新時代;大學生;愛國主義教育

中圖分類號：G4???? 文獻標識碼：A????? doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.11.009

黨的十九大報告指出，中國特色社會主義經(jīng)過長期的努力進入了新時代。站在新時代的新起點，也對學生的愛國主義教育提出了新要求。在新時代加強學生愛國主義教育，使愛國主義入腦入心，這不僅是對于國家的發(fā)展有著至關重要的作用，而且對于學生正確價值觀的形成有著重要意義。

1 新時代愛國主義思想的內(nèi)涵與特征

新時代愛國主義思想有著深刻的內(nèi)涵與鮮明的時代特征，所以要對其進行深入研究。

1.1 新時代愛國主義的內(nèi)涵

1.1.1 愛國主義是對祖國的熱愛，是民族精神的核心，是行為價值準則

習近平總書記指出：“愛國，是人世間最深層、最持久的情感?！弊鳛榍楦邢到y(tǒng)的愛國主義，表現(xiàn)為熱愛祖國的江河大地、錦繡山川，表現(xiàn)為熱愛民族的歷史文化和骨肉同胞，表現(xiàn)為維護國家的領土主權、社會制度。

愛國主義是民族精神的核心。中華民族在幾千年的發(fā)展進程中，逐漸形成了共同的民族意識，這種共同意識是中華民族繁榮昌盛的精神動力，是指引中華兒女不懈奮斗的核心靈魂。愛國主義情懷深深滲透到民族精神中，形成了強大的力量。

愛國主義是一種價值規(guī)范和行為準則，是扎根人民、奉獻國家。愛國主義是核心，在任何時候都要堅持個人利益服從國家利益。不斷維護社會穩(wěn)定和祖國的繁榮發(fā)展，做有道德的公民。所以，我們要堅持踐行社會主義核心價值觀，不斷培養(yǎng)愛國主義情感，在實際行動中積極踐行愛國主義。

1.1.2 新時代愛國主義的鮮明主題是實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢

要實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢就要首先實現(xiàn)國家富強。一個國家只有在物質(zhì)上有著雄厚的實力，在綜合國力上有著強大支撐，才能在激烈的國際競爭中站穩(wěn)腳跟，從而爭取更多的權利，獲得國際話語權。民族的振興對于中國夢的實現(xiàn)也是至關重要。中國創(chuàng)造過燦爛輝煌也飽經(jīng)蹂躪和挫折，所以，實現(xiàn)中國夢必須要實現(xiàn)民族振興。一個民族只有走向振興之路，實現(xiàn)偉大振興才能凝聚歷史以來中華民族創(chuàng)造的優(yōu)秀成果，為今所用，不斷進行創(chuàng)新，才能發(fā)揮出其最大優(yōu)勢，為國家和民族的富強增添力量。愛國首先要讓民族振興起來。民族振興為新時代愛國主義增添了自信的基礎和氣度。從而不斷凝聚民心，發(fā)揮民族向心力，創(chuàng)造出巨大的力量。實現(xiàn)中國夢最終就是要實現(xiàn)人民幸福。所以要不斷改善人民的生活條件，做到“老有所養(yǎng)，幼有所依”。在實現(xiàn)物質(zhì)上富足的同時，不斷實現(xiàn)人民群眾精神上的自由解放。

1.2 新時代愛國主義的特征

中國特色社會主義進入新時代，愛國主義呈現(xiàn)出新的特征，加強學生愛國主義教育需要把握新特征，使學生認識到新時代愛國主義是愛國與愛黨、愛社會主義的統(tǒng)一，是中國立場和國際視野的統(tǒng)一。

1.2.1 愛國與愛黨、愛社會主義的統(tǒng)一

愛國與愛黨相統(tǒng)一，一方面是由黨的初心、使命、性質(zhì)、宗旨決定的。中國共產(chǎn)黨的初心是為中國人民謀幸福，使命是為中華民族謀復興。其性質(zhì)是為人民全心全意服務的政黨，不謀取任何私利。另一方面是由黨的愛國主義實踐決定的。中國共產(chǎn)黨自她產(chǎn)生之日起就在發(fā)揮自己的全部力量不斷為中國的未來，人民的幸福而奮斗。從新民主主義革命到新中國成立;再到進行社會主義革命，確立社會主義基本制度;實行偉大的改革開放，開啟社會主義現(xiàn)代化建設的新征程;再到現(xiàn)在中國特色社會主義進入新時代。中國共產(chǎn)黨用實際行動創(chuàng)造發(fā)展奇跡，為愛國主義精神增添了新內(nèi)涵。

愛國與愛社會主義也是統(tǒng)一的。從近代中國的發(fā)展來看，只有將馬克思主義和中國實際相結合，走中國特色社會主義道路才能使中國不斷走向復興。所以，在新的歷史條件下愛祖國就要熱愛社會主義，堅定不移走社會主義道路，不斷完善社會主義制度，為實現(xiàn)人的自由和全面發(fā)展奠定基礎?？傊?，在歷史的進程中，愛黨、愛國和愛社會主義緊密聯(lián)系，并在中國特色社會主義實踐中不斷強化。

1.2.2 中國立場和國際視野的統(tǒng)一

在新時代講愛國主義，要在堅定中國立場的同時要有一定的國際視野，不斷發(fā)展和完善人類命運共同體思想。在國際交往中，我們?nèi)魏螘r候都要有立場，謹防西方資本主義國家的滲透。在涉及國家主權原則方面的問題，任何時候都不能讓步。

我們的國家是有寬廣國際視野的國家，一直以來奉行互利共贏的對外開放戰(zhàn)略。在謀求自身發(fā)展的同時，以大國情懷來幫助需要的國家發(fā)展經(jīng)濟，實現(xiàn)互利共贏。所以，新時代愛國主義，要在保持中國立場的同時有寬廣的國際視野，為世界的和平與發(fā)展貢獻中國力量。

2 新時代愛國主義教育存在的問題

隨著時代的發(fā)展，學生的愛國主義教育面臨許多困境，這些問題對于學生愛國主義教育有很大阻礙。提高愛國主義教育質(zhì)量，促進學生形成正確的愛國觀，就需要不斷解決問題。

2.1 教育理念缺乏創(chuàng)新性

在學校的愛國主義教育中，教育者采用傳統(tǒng)的教育理念來對學生進行愛國主義教育，并沒有根據(jù)學生實際情況創(chuàng)新教育理念，大大削弱了愛國主義教育的實際效果。所以學校應該根據(jù)時代的發(fā)展以及學生的專業(yè)特點進行愛國主義教育。使學生在教育活動中有所思考、有所感悟，真正收到教育活動的實效。愛國主義不是一成不變的，而是應該根據(jù)時代和學生的發(fā)展實際展開各種形式的愛國主義教育。

2.2 教育實踐缺乏系統(tǒng)性

在知識儲備方面對愛國主義進行積累固然重要。但是，新時代進行愛國主義教育最重要的是讓學生把愛國主義情感轉(zhuǎn)化為實踐，在實踐中不斷升華愛國主義情感，促進知行合一。然而，當前我國各級各類學校在開展愛國主義教育時沒有系統(tǒng)的實踐教育方案，使得學生僅僅在知識層面了解愛國主義，卻不能在情感上有所共鳴。所以，在學生愛國主義教育中要明確教育目標，使學生愛國主義知識、情感、意識不斷提高，逐漸形成系統(tǒng)的愛國主義教育實踐體系。

2.3 教育內(nèi)容缺乏時代性

愛國主義教育是具體的、歷史的，隨著時代的發(fā)展而不斷發(fā)展。學校在進行愛國主義教育中應該根據(jù)時代特點進行教育。這就需要學校愛國主義教育不斷更新內(nèi)容，轉(zhuǎn)變方式。進入新時代，我們要實現(xiàn)中國夢，不能僅僅靠個別人的力量。學生是建設祖國的后備力量和主力軍，讓學生更多了解中國夢的內(nèi)容，有助于學生明確奮斗方向，在實踐中朝著實現(xiàn)中華民族偉大復興的方向靠近。所以，愛國主義教育必須緊跟國家發(fā)展變化的現(xiàn)實狀況，隨時更新。

2.4 教育方式缺乏多樣性

在學校愛國主義教育中，大部分仍然是采取灌輸教育與理論教育相結合。通過線上線下上課，學術講座等形式加強學生對愛國主義的理論認知。但是，這種單一的愛國主義教育方式，并不能夠使學生真正增強愛國主義情感，更加不能投入實踐去踐行愛國主義。學校在進行愛國主義教育是應該采取多種教育方式，通過儀式、禮儀，參觀展覽館等方式來激發(fā)學生的愛國情感，鼓勵學生利用課余時間參觀紅色旅游景點，切身體會老一輩的愛國情懷。

3 新時代加強學生愛國主義教育的實踐路徑

在新時代背景下，積極探索加強學生愛國主義教育的實踐路徑，對于學生價值觀的形成，以及以積極的行動踐行愛國主義有非常重要。

3.1 圍繞學生實際，明確愛國主義教育的基本思路

隨著時代的發(fā)展，學校對學生進行愛國主義教育也應該進行調(diào)整。

首先，新時代愛國主義教育應該與學生的學習生活實際緊密結合。選擇的愛國主義教育內(nèi)容要與時俱進，使學生在知識層面更加豐富，進而在實踐活動中有更加豐富的選材。學校要緊密關注學生的思想動態(tài)。尤其是當今社會，互聯(lián)網(wǎng)技術日新月異，自媒體在學生群體中廣泛使用，學生獲取信息的渠道的多樣化，使得一部分學生受到網(wǎng)絡上錯誤愛國思想的影響，從而產(chǎn)生對黨、對社會主義的逆反心理。學校要緊密關注學生的思想動態(tài)，對其進行有針對性的愛國主義思想教育，修正其錯誤思想。

其次，在對學生進行愛國主義教育時，要把握新時代愛國主義是愛國、愛黨、愛社會主義的統(tǒng)一。學生對黨史、國情尚未全面掌握，價值觀也尚未完全形成。這就要求學校在進行愛國主義教育時要根據(jù)學生的實際特點，心理需求展開不同形式的愛國主義教育。但是，不管以何種形式展開教育活動都必須把握新時代的愛國主義是愛國、愛黨、愛社會主義的統(tǒng)一。只有在中國共產(chǎn)黨的領導下，堅持社會主義制度，才可以逐步實現(xiàn)現(xiàn)代化，建成社會主義現(xiàn)代化強國。

最后，要根據(jù)專業(yè)特點進行不同方式的愛國主義教育。不同的專業(yè)，學生在對愛國主義的認知方面有所差異。所以，學校在開展愛國主義教育時要結合專業(yè)特點，不斷創(chuàng)造體現(xiàn)專業(yè)特色的愛國主義教育內(nèi)容與形式。

3.2 堅持正面引導，堅持愛國主義教育的價值導向

首先，要用科學的愛國主義觀引領青年觀念。愛國主義是具體的歷史的，中國特色社會主義進入新時代，提出愛國主義是愛國、愛黨、愛社會主義的統(tǒng)一。這樣目標的實現(xiàn)離不開每一個人的共同努力，只有這樣人民才能過上幸福生活，實現(xiàn)真正的自由解放。新時代學生愛國主義教育，應當以馬克思主義的政治觀和國家觀為指導，引導青年認識中國特色社會主義的科學性和先進性，增強青年對社會主義的自覺認同和支持。其次，要用社會主義核心價值觀凝聚價值共識。社會主義核心價值觀是對當前中國的核心主張的凝練，是引導全體中華兒女共同奮斗的價值共識。在新時代講愛國主義教育要牢牢與社會主義核心價值觀相結合，從而達成共識，促進知行合一。

3.3 貫徹發(fā)展理念，創(chuàng)新愛國主義教育的工作方式

首先，要創(chuàng)新愛國主義教育內(nèi)容。隨著時代的發(fā)展，要想更好地進行愛國主義教育就必須創(chuàng)新愛國主義教育內(nèi)容，把中國夢的相關內(nèi)容融入愛國主義教育當中。只有將體現(xiàn)時代內(nèi)涵的愛國主義內(nèi)容呈現(xiàn)給廣大學生，才能鼓舞他們在學習生活中要有目標，要有遠見卓識，用實際行動為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的青春力量。其次，要創(chuàng)新愛國主義渠道。堅持通過課堂，講座等傳統(tǒng)形式進行愛國主義教育的同時，也要創(chuàng)新多種渠道來激發(fā)學生參與愛國主義教育的熱情。網(wǎng)絡是新時代大學生發(fā)表言論，了解信息的重要來源，尤其是微博、微信的出現(xiàn)使得學生能夠接收到各種各樣的信息。學生通過觀看網(wǎng)頁新聞，榜樣視頻等來了解新時代愛國主義，在一定程度上拓寬了愛國主義教育的渠道。

中國特色社會主義進入新時代，社會發(fā)生了進步，人民提出了實現(xiàn)美好生活的愿望。愛國主義是一面旗幟，指引廣大學生不斷前進，為國家、為社會、為集體做出貢獻。在這個新的時代，當代大學生要想踐行愛國主義就必須堅持馬克思主義的指導，明確自己的責任和使命，有所作為，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的青春力量和青春智慧。

參考文獻

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作者簡介：馮璐（1996-），女，漢族，山西呂梁人，遼寧大學碩士研究生在讀，研究方向：思想政治教育。