文蚯蚓老師圖魏 虹

一、教材原題駕到

請(qǐng)根據(jù)詞語編一個(gè)童話故事。

二、破解題意，跳出誤區(qū)

此次單元課后習(xí)作提供的詞語，稍加分析，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些詞語可以簡單地分為三類：

1.人物：國王、啄木鳥、玫瑰花

2.時(shí)間：黃昏、冬天、星期天

3.地點(diǎn)：廚房、森林超市、小河邊

嘿，作文六大要素，有三點(diǎn)題目已經(jīng)給出提示了。也就是說，童話故事里的角色可以從國王、啄木鳥、玫瑰花里選，故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)也可以從相應(yīng)的類別里挑。

只要確定了故事的角色，清楚故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，然后發(fā)揮想象，構(gòu)思角色在那里發(fā)生了怎樣的事情、結(jié)果如何，一篇童話就可以順利“誕生”了。

三、故事里的作文秘笈

掃二維碼，有精彩內(nèi)容

簡單地說，當(dāng)你看到一個(gè)題目時(shí)，如果不知道寫什么，不知道怎樣創(chuàng)新，想想跟角色相關(guān)的反義詞，或者相反的一面。

如果你對(duì)國王很感興趣，那么首先思考：一提到國王，大家對(duì)他的第一印象是什么？

接下來，我們用逆向思維打破這個(gè)固有印象，想想一切反過來，這個(gè)國王會(huì)是什么樣子呢？

既然國王是這種獨(dú)特有趣的形象，那他與廚房、森林超市、小河邊這些不同的地點(diǎn)，以及黃昏、冬天、星期天這三個(gè)時(shí)間，會(huì)碰撞出哪些有趣的靈感呢？我們隨機(jī)組合試試。

① 國王 森林超市 星期天

國王既然是個(gè)滑稽搞笑的人，那會(huì)不會(huì)在星期天裝扮成森林超市的收銀員，準(zhǔn)備好好體驗(yàn)下收銀員的生活呢？

腦洞再大些，或許這個(gè)森林超市就是國王自己開的呢，超市里每一樣物品都是國王喜歡的東西。每到星期天，他就來巡視一番，若是沒人來買，他就很生氣……

② 國王 小河邊 冬天

國王的領(lǐng)土內(nèi)有一條清澈見底的小河，冬天來了，河面結(jié)了厚厚的冰。國王會(huì)不會(huì)童心大發(fā)，命人在小河邊建一座冰雪游樂園來玩呢？或許他跟孩子們爭著玩冰滑梯呢……

想想看，這樣寫出來的童話，怎能不引人入勝呢？

如果你更喜歡讓“啄木鳥”或者“玫瑰”當(dāng)主角，同樣可以使用“逆向思維”方法，選擇與平日截然相反的形象特點(diǎn)，塑造出徹底顛覆大家固有印象的啄木鳥、玫瑰形象：

大家看了這樣有趣的角色，眼睛肯定會(huì)“噌”地亮起來！誰讓它們和我們平時(shí)看到的形象大不一樣呢？

四、總結(jié)發(fā)放

在編寫童話時(shí)，可以用逆向思維，從相反的視角去“改造”平時(shí)習(xí)以為常的人物形象，這樣你的靈感就會(huì)像泉水一樣嘩嘩流出啦，寫出的作文也會(huì)充滿驚喜與創(chuàng)意，不怕與別人的內(nèi)容“撞車”了。

看到題目不會(huì)想，試試逆向來推倒；

要寫溫暖先寫冷，想寫安靜先寫吵；

性格愛好和主題，通通反轉(zhuǎn)逆向搞；

加深主題又好玩，逆向大法少不了。

五、開始寫作

（童話標(biāo)題寫在這里，要生動(dòng)、有趣。）

在 _________ ，出現(xiàn)了不尋常的一幕。

（嘗試著寫開頭，盡量避開“從前”“有一天”等常見說法。同時(shí)，可制造一點(diǎn)兒懸疑，吸引讀者。）

（可以描述一下你的主角的外貌、習(xí)慣愛好等。）

有一天，_____________________________________

（發(fā)生了一件事，你的童話故事開始了。）

于是，________________________________________

（你的主角接下來會(huì)做什么？）

可是，_______________________________________

森林資源是自然資源的重要組成部分，內(nèi)蒙古自治區(qū)是祖國北方重要的生態(tài)安全屏障，是全國森林資源大區(qū)。根據(jù)全國第八次森林資源清查結(jié)果顯示，自治區(qū)森林面積為0.25億hm2，占全國的12%，居全國第一位。立木蓄積量是一定面積森林中現(xiàn)存各種活立木的材積總量，是森林資源調(diào)查的關(guān)鍵指標(biāo)，也是“十三五”林業(yè)發(fā)展的重要約束性指標(biāo)。傳統(tǒng)的調(diào)查方法為人工實(shí)地調(diào)查，存在著勞動(dòng)強(qiáng)度大、調(diào)查周期長、人財(cái)物投入大等問題。如何利用RS和GIS技術(shù)，結(jié)合少量地面樣方資料，建立監(jiān)測(cè)區(qū)域的估測(cè)方程估測(cè)森林蓄積量，并能最大限度的減少地面野外調(diào)查工作量，是林業(yè)研究上關(guān)注的熱點(diǎn)問題[1]。

（你的主角遇到什么麻煩？）

接著，_______________________________________

（你的主角怎樣解決這個(gè)麻煩？）

終于，_______________________________________

（你的主角成功了嗎？）

最后，_______________________________________

（給你的童話故事寫一個(gè)結(jié)尾吧。）

提示：

角色創(chuàng)意

·愛做飯的國王

愛玩的國王

小人國國王

童心滿滿的國王

·嘴巴短粗的啄木鳥

不愛吃蟲的啄木鳥

·無刺玫瑰

七彩玫瑰

巨人玫瑰

臭玫瑰

地點(diǎn)

·城堡里的廚房

蘑菇廚房

·動(dòng)物森林超市

古樹森林超市

·魔法小河邊

流經(jīng)彩虹森林的小河

可能發(fā)生的事情

·敵國攻打過來

·天降暴雨

·離家出走

·收到一件寶貝

·來了一只魔法蝴蝶

·身上出現(xiàn)神秘斑點(diǎn)

出現(xiàn)麻煩，解決麻煩。

這樣的設(shè)置會(huì)讓你的故事一波三折，更引人入勝哦。