許傳寶

海歸學(xué)子、事業(yè)和收入穩(wěn)定、家境殷實(shí)，這是29歲李凱旋現(xiàn)有的狀態(tài)。正是肆意享受青春年華的時(shí)候，他卻選擇了公益，常年和孩子們在一起。他先后在山東臨沂、西藏拉薩等地開設(shè)了多所以“繪世圖書館”命名的公益性圖書閱讀場所，讓孩子們用閱讀丈量世界，收獲精神的豐盈與充實(shí)。

村里的孩子里外圍了五六層

2017年，已在美國攻讀政治哲學(xué)專業(yè)的李凱旋，回到老家山東省臨沂市湯頭街道前林子村，發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)英語單詞依舊用漢字拼讀，課外閱讀主要靠學(xué)校強(qiáng)制，這給了他很大的觸動(dòng)。那時(shí)“全村大概有300多個(gè)孩子，他們應(yīng)該有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，接觸更大的世界”，一個(gè)美好的想法便在他心中萌芽。

回國后，他來到北京一家公益組織工作。工作之余，無意間了解到繪本是城市媽媽育兒的鐘愛之選，立體書也很有趣，分不同學(xué)科和年齡梯度，便買了十幾本送給村里的孩子傳閱，“大家很新鮮，不斷有人來借，我覺得可以繼續(xù)嘗試”。

從那以后，李凱旋下了班就在中關(guān)村周邊的書城里逛，或者聯(lián)系出版社，關(guān)于繪世圖書館的嘗試就這樣開始了。有的出版社同意以3折的價(jià)格出售圖書，但更多的時(shí)候?yàn)榱耸″X，他在網(wǎng)上購書，有促銷活動(dòng)時(shí)，統(tǒng)一清空購物車。即便這樣，前前后后光買書，他花了5萬多元。

功夫不負(fù)有心人。2019年春節(jié)，第一家繪世圖書館在河?xùn)|區(qū)湯頭街道前林子村正式開館。圖書館設(shè)在李凱旋老家廠房的舊倉庫，不到20平方米。翻修房子和購置圖書的十幾萬是他前幾年工作時(shí)攢下的。一開始，李凱旋的父母并不理解，為什么要放著高薪工作不做，偏偏要到這個(gè)小村莊來，還自掏腰包，忙前忙后？盡管一開始有一些反對的聲音，但孩子們觸摸圖書時(shí)的喜悅和看書時(shí)專注的眼神，讓他有了堅(jiān)持下去的動(dòng)力。

取名為“繪世圖書館”，寓意“繪世界，給孩子”。圖書館的LOGO是他請清華美院的朋友設(shè)計(jì)的， 由紅白兩色構(gòu)成，紅色的剪影是農(nóng)村房舍的輪廓。

最初為了吸引孩子前來閱讀，圖書館里還添置了兩臺天文望遠(yuǎn)鏡，村里三五歲到十幾歲的孩子都來湊熱鬧，里外圍了五六層，老人們也帶著馬扎來排隊(duì)。后來，村里的年輕爸爸帶著兩歲女兒來做志愿者，在舊墻上畫了一個(gè)大大的月亮。

李凱旋建公益圖書館的舉動(dòng)得到了當(dāng)?shù)卣闹С郑?019年3月，長溝社區(qū)文化服務(wù)活動(dòng)中心與繪世圖書館合作，由政府出場地和資金，繪世圖書館負(fù)責(zé)募捐和管理，對原有農(nóng)家書屋進(jìn)行改造。在短短2個(gè)月時(shí)間內(nèi)，第二家繪世圖書館也順利成立了。“一個(gè)人的力量太小了，我們還是希望靠政府推動(dòng)，讓每個(gè)村的孩子都有屬于自己的圖書館?！?/p>

2019年6月11日，繪世圖書館申請到了《民辦非企業(yè)單位登記書》?！斑@是對我最大的支持和鼓勵(lì)”，他的眼神里充滿了對于未來的無限希冀。

書屋里來了志同道合的身影

圖書館建立了，如何最大限度發(fā)揮作用成為李凱旋重點(diǎn)考慮的問題。為了全身心投入到圖書館的運(yùn)轉(zhuǎn)中，李凱旋辭去了北京英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作，在北京經(jīng)營的民宿也交由朋友打理，自己每天輾轉(zhuǎn)各個(gè)繪世圖書館輔導(dǎo)孩子們閱讀學(xué)習(xí)。

可是，一個(gè)人的精力畢竟有限。2019年3月，李凱旋發(fā)布了“尋找那個(gè)最美的你”的招募貼，前前后后有20多個(gè)“書友”到圖書館做過志愿者，目前還有8個(gè)志愿者常駐。2019年5月，圖書館定制了20件“工作服”，鼓勵(lì)大家課余時(shí)間來圖書館做志愿，記志愿工時(shí)，滿100小時(shí)可以換小禮物，工時(shí)長的可以優(yōu)先報(bào)名活動(dòng)。

他的志愿者隊(duì)伍還有不少“海外面孔”：來自塞爾維亞的芭蕾舞老師和她的朋友們是第一批持續(xù)支教的國際志愿者。在他們的幫助下，2019年5月18日，前林子村的20多個(gè)孩子和赤道上的印度尼西亞小朋友有了第一次視頻通話，這是一次跨越40個(gè)緯度的連線。iPad里印尼小朋友裹著黑頭巾說，“You （are） so beautiful and cute ”，孩子們搓搓手，擠出幾個(gè)單詞 “Thank you，you too” ，緊張地兩條腿前后晃悠。

這種跨越溝通的實(shí)現(xiàn)源于他通過互聯(lián)網(wǎng)，聯(lián)系上“一扇窗”計(jì)劃，并收到了項(xiàng)目捐贈(zèng)的6臺iPad。這幾臺iPad現(xiàn)在被用于前林子村和長溝社區(qū)對接“一扇窗”線上的編程和英語外教課程。

“我沒有想過未來還要增加多少個(gè)圖書館，畢竟建立這樣的圖書館不能只依靠我自己一個(gè)人的力量，我希望的是，我們的理念和機(jī)制可以被更多的人認(rèn)識和了解，有越來越多的人加入到這個(gè)行列中，讓更多鄉(xiāng)村孩子們看到更大的世界?！?/p>

這是他的心里話，是他對于孩子們的真摯告白，也是他未來的行動(dòng)方向。

（編輯/公曉慧）