[摘要] 在小學(xué)教育階段，教師應(yīng)積極貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，為學(xué)生“系好人生的第一?？圩印薄１疚脑谶M行小學(xué)德育重要性研究的基礎(chǔ)上，提出小學(xué)德育工作開展的有效途徑。

[關(guān)鍵詞] 德育工作;小學(xué)生;有效途徑

在學(xué)生人生發(fā)展的起步階段，小學(xué)德育工作可謂意義重大。廣州市南武小學(xué)積極開展理想信念教育，有效推進愛國主義教育，協(xié)調(diào)開展可持續(xù)發(fā)展教育，深入進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，努力實施革命傳統(tǒng)教育，使學(xué)生的德育素養(yǎng)獲得了全方位的提升，為學(xué)生建立起了堅實的發(fā)展基礎(chǔ)。通過有效的德育工作，學(xué)生表現(xiàn)出飽滿的精神風(fēng)貌，不斷收獲著由德育素養(yǎng)提升帶來的益處，實現(xiàn)了良好的教育效果。

一、德育工作在小學(xué)教育中的重要性

隨著我國教育基礎(chǔ)的不斷完善，教育理念的不斷創(chuàng)新，基礎(chǔ)教育的育人效能正持續(xù)提升。在基礎(chǔ)教育階段，對于學(xué)生的教育與培養(yǎng)，應(yīng)有效突出德育工作的育人優(yōu)勢，積極幫助學(xué)生樹立社會主義核心價值觀，確保我國基礎(chǔ)教育工作能夠有效地為社會主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)合格的后備人才。

具體到小學(xué)教育領(lǐng)域，小學(xué)生正處于人生發(fā)展的起步階段，是思想素質(zhì)與行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵節(jié)點。這時候?qū)W生的學(xué)習(xí)、接受能力較強，通過有效的途徑幫助他們消化、吸收德育內(nèi)容，能夠使他們盡早地養(yǎng)成良好的道德觀念，逐步形成良好的日常行為習(xí)慣，從而在當(dāng)前的學(xué)習(xí)、生活中，以及今后的長遠發(fā)展中大受裨益。

與此同時，小學(xué)生由于年齡小、閱歷淺，對一些負面的思想缺少辨別、抵御能力，極為容易沾染上不良的習(xí)慣。因此，小學(xué)德育工作的有效開展，能夠在防微杜漸的教育過程中，起到保護學(xué)生健康成長的積極作用。通過積極的德育倡導(dǎo)，能夠幫助學(xué)生主動地辨別、抵御負面思想，引導(dǎo)他們在自身成長的過程中，自覺地遠離有害事物。如此，就在學(xué)生的思想領(lǐng)域筑起一道堅固的“防火墻”，以對抗各種侵蝕。

總而言之，小學(xué)階段的德育是學(xué)生人生發(fā)展的重要奠基石。有效開展小學(xué)德育工作，能夠助力學(xué)生盡早地養(yǎng)成積極健康的道德品質(zhì)與規(guī)范的行為習(xí)慣，使他們在正確的發(fā)展道路上行穩(wěn)致遠，不斷取得新的進步。

二、積極開展理想信念教育

基于落實立德樹人根本任務(wù)的要求，我們注重對學(xué)生開展理想信念教育。在具體的環(huán)節(jié)中，為學(xué)生解讀了“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢”的深刻內(nèi)涵，幫助學(xué)生認識到自身理想信念與“中國夢”的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身的實際情況以及興趣愛好，樹立起遠大的理想信念，將自身的發(fā)展與社會的進步相統(tǒng)一，并在今后的“追夢途中”，不斷地用理想信念鞭策自己、激勵自己、勉勵自己。例如，在“理想信念教育”具體開展的過程中，引導(dǎo)小學(xué)生基于“我的理想”主題進行充分的師生互動，組織學(xué)生將具體的交流結(jié)果以及心得體會，寫成一篇表達自身理想信念的作文。這樣就讓學(xué)生能夠站在更加客觀的角度，設(shè)計長遠的人生發(fā)展規(guī)劃。

三、有效推進愛國主義教育

愛國主義教育是小學(xué)德育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這一過程中，我們首先利用視頻編輯軟件，為學(xué)生制作了相應(yīng)的視頻學(xué)習(xí)資料，簡要介紹了自1840年以來我國的百年屈辱歷史，以及全國各族人民在黨的帶領(lǐng)下建立新中國的偉大歷程。通過這樣視頻學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生體會到了今天幸福生活的來之不易。隨后，我們還為學(xué)生提供了諸多的愛國歷史人物故事材料，引導(dǎo)他們通過學(xué)習(xí)歷史故事的模式，深刻地理解愛國主義精神。此外，我們還向?qū)W生展示了“玉兔”“天眼”“神舟飛船”等我國先進的科技發(fā)展成就，促使學(xué)生有效地認識到“新時代”中國取得的種種偉大成就，以增強民族自豪感。

四、協(xié)調(diào)落實可持續(xù)發(fā)展教育

可持續(xù)發(fā)展教育具有十分重要的現(xiàn)實意義。在小學(xué)德育工作中開展可持續(xù)發(fā)展教育，能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣，積極踐行環(huán)境保護觀念，促使他們更為適應(yīng)當(dāng)代社會對于人才的發(fā)展需要。具體的過程中，我們?yōu)閷W(xué)生展示了“低碳生活”的教育紀錄片，讓學(xué)生認識到從身邊的小事做起就能夠有效地減少碳排放，從而為可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。此外，我們還進行了“避免餐桌上的浪費”專題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生認識到節(jié)約糧食的重要性，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

五、大力實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

在小學(xué)德育中，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育具有不可替代的重要價值。它能夠引導(dǎo)學(xué)生自覺地弘揚與傳承中華民族傳統(tǒng)美德，構(gòu)建起良好的思想道德觀念。在具體的教育環(huán)節(jié)中，我們引導(dǎo)學(xué)生對《大學(xué)》《中庸》《孟子》等傳統(tǒng)文化經(jīng)典進行學(xué)習(xí)、誦讀活動，讓他們在誦讀經(jīng)典的過程中，受到傳統(tǒng)文化的熏陶。同時，還深入講解了社會主義核心價值觀中具體條目與傳統(tǒng)文化的淵源，啟發(fā)學(xué)生更為深刻地領(lǐng)會傳統(tǒng)文化。

六、深入踐行革命傳統(tǒng)教育

革命傳統(tǒng)教育在小學(xué)德育工作中不可或缺。為此，我們組織學(xué)生觀看了《挺進大別山》《遼沈戰(zhàn)役》等革命傳統(tǒng)影片，引導(dǎo)學(xué)生寫觀后感，并通過充分的師生互動交流，讓學(xué)生深入了解革命先烈不畏艱難、不怕犧牲的壯麗革命精神。在此基礎(chǔ)上，我們結(jié)合少先隊建設(shè)工作，使學(xué)生明確了自己是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，要時刻嚴格要求自己，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任。

通過這樣的小學(xué)德育模式，就能夠在學(xué)生成長發(fā)展的早期，幫助他們樹立正確的是非觀念，激發(fā)他們的正能量，為未來的健康成長以及高質(zhì)量發(fā)展打牢基礎(chǔ)。

黃修泉? ? 廣東省廣州市南武小學(xué)校長，廣州市青少年傳統(tǒng)文化研究會會長。中國書法家協(xié)會高級注冊教師，著名畫家。