王靜波

“每個(gè)孩子都有一個(gè)精神胚胎，這個(gè)精神胚胎藏有心靈成長(zhǎng)密碼，只有孩子通過自己的體驗(yàn)、感受和思考，才能解開這個(gè)密碼?！?/p>

女兒果果剛上小學(xué)的時(shí)候，老師隔三岔五跟我“投訴”。果果從不舉手回答問題，下課也不和同學(xué)互動(dòng);體育課上大家一起做游戲，無論老師怎樣鼓勵(lì)，果果也不肯站出來;被同學(xué)無意碰了一下、老師的話重了，果果都會(huì)像天要塌下來一樣哭到崩潰……

總之，果果身上有一大堆問題亟待解決。不過，老師列舉的這些“罪狀”，也證實(shí)了我心中一直以來隱隱的擔(dān)心。

果果自出生起就體弱，全家上下都格外寵她。尤其是爺爺奶奶，他們替孫女背書包、系鞋帶，甚至去學(xué)校幫忙值日、倒垃圾。孩子的事情，他們是能幫則幫，能做就做。我對(duì)老人的過度幫助多次表示反對(duì)，但他們總以“孩子身體弱”為由依然對(duì)果果事事包辦。

自從老師第一次告訴我果果的表現(xiàn)后，我就靜觀她的情緒變化，想找一個(gè)合適的機(jī)會(huì)去跟孩子談?wù)劇Ｒ惶焱砩?，女兒正在畫畫，我湊過去，發(fā)現(xiàn)她畫的是一個(gè)扎著兩條小飛辮的女孩，背后伸出千手觀音一樣的許多只手。我問她畫的什么，她說：“畫了一個(gè)遇到困難無法解決的小女孩，忽然有許多只手來幫她?！蔽覇枮槭裁匆葎e人來幫忙？自己想辦法克服才是好孩子。沒想到，果果輕聲說：“她什么都做不了，她很失敗，只能靠別人幫助。”我心里一陣發(fā)酸，但不得不繼續(xù)問：“你畫的這個(gè)小女孩是果果嗎？”她低下頭，小聲說：“是的?！彼难蹨I在眼眶里打轉(zhuǎn)。

這么一個(gè)小小人兒，竟承受了這么大的壓力。我真是后悔莫及，恨自己以種種理由剝奪了孩子對(duì)生活的真實(shí)體驗(yàn)，還一直在向她傳遞一個(gè)信息：“你身體弱，你不行！必須由我來幫你完成！”當(dāng)大人一而再、再而三地壓制了孩子精神胚胎的成長(zhǎng)時(shí)，他當(dāng)然就會(huì)真的“不行”了。

第二天，我找到果果的班主任溝通。班主任答應(yīng)配合我們，課堂上多叫果果回答問題，課后多吩咐果果幫老師、同學(xué)做些事情。與此同時(shí)，我們?nèi)壹s定，每天晚飯后，我和果果的爸爸、果果的爺爺奶奶和果果5個(gè)人，輪流講一個(gè)故事。每個(gè)人講故事的時(shí)候，必須站在客廳中間對(duì)著沙發(fā)上的4個(gè)人認(rèn)真地講，誰也不許耍賴。一開始輪到果果講的時(shí)候，她不肯站到客廳中間，只肯坐在沙發(fā)上，我們也沒強(qiáng)迫，后來，在我們的鼓勵(lì)下，她終于挪到了客廳中央，我們使勁兒鼓掌，輪番夸她講得好，說她講故事時(shí)“勇敢大方，表現(xiàn)力極好”。

果果對(duì)講故事有了興趣，如果我們有事耽擱了，她都會(huì)提醒大家。她講故事時(shí)不再羞羞答答，而是越來越聲情并茂，落落大方。為了講故事，她看了很多故事書。一天，果果的老師告訴我，課堂上老師問大家“誰知道出生不久的幼獅，為什么會(huì)被它爸爸媽媽推到巖石下面去？全班30多個(gè)孩子，就果果一個(gè)人知道答案。果果特別高興，我們也特別驕傲。

我們還把以前替果果做的事情，都慢慢還給她自己去做。做的過程中，當(dāng)果果發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)惶恐的事情也能獨(dú)立完成時(shí)，高興之余，也愿意嘗試去做其他事情。顯然，以前總是自我暗示“我不行”的魔咒已經(jīng)打破，變成了“我能行”。

美國(guó)的一項(xiàng)研究成果表明：孩子是否能成功解決問題，更多地取決于他的體驗(yàn)。若父母剝奪了孩子對(duì)真實(shí)生活的體驗(yàn)，孩子就會(huì)形成一個(gè)邏輯：“我能否實(shí)現(xiàn)一件事，取決于大人的幫助?！币?yàn)楸驹撚珊⒆拥玫降捏w驗(yàn)，全都被父母替代了。就像著名教育學(xué)家蒙臺(tái)梭利說的：“每個(gè)孩子都有一個(gè)精神胚胎，這個(gè)精神胚胎，都藏有心靈成長(zhǎng)密碼，只有孩子通過自己的體驗(yàn)、感受和思考，才能解開這個(gè)密碼?！?/p>

所以，孩子的每一次自我體驗(yàn)，都是孩子精神胚胎成長(zhǎng)的需要，都有其獨(dú)特的價(jià)值。

在成長(zhǎng)過程中，孩子自身的豐沛感覺和體驗(yàn)非常重要，因?yàn)檫@是精神胚胎得以發(fā)育成長(zhǎng)的唯一途徑。一個(gè)精神胚胎得到良好成長(zhǎng)的孩子，會(huì)有極好的感受力，會(huì)充分信任自己的感受。最終，他也一定會(huì)成為一個(gè)極具獨(dú)立判斷能力和豐富創(chuàng)造力的人。