■ 宋慶森

歷史是最好的教科書。黨的十八大以來，習近平總書記十分重視黨史學習教育，圍繞中國共產(chǎn)黨團結帶領人民不懈奮斗的光輝歷程，深入總結黨在各個歷史時期創(chuàng)造的理論成果、積累的寶貴經(jīng)驗、鑄就的偉大精神，深刻闡明了中國共產(chǎn)黨為中華民族所作的偉大歷史貢獻、為解決人類問題提供的中國智慧和中國方案。習近平總書記關于黨史學習教育的重要論述，為我們開展黨史學習教育指明了正確方向、提供了根本遵循。

一、用馬克思主義的立場觀點方法學習研究黨史

在黨史學習教育動員大會上，習近平總書記首次提出要“樹立正確黨史觀”，旗幟鮮明地反對歷史虛無主義。習近平總書記一貫強調以馬克思主義為指導，重視歷史唯物主義和辯證唯物主義的學習和運用，強調在研究黨史時要堅持唯物史觀，并指出要以正確的立場、觀點、方法對待黨的歷史。

堅持全面看待歷史。全面看待歷史就是要對我們黨百年來的偉大歷程堅持一分為二地看，運用兩點論和重點論相統(tǒng)一的認識方法。習近平總書記指出，“在任何工作中，我們既要講兩點論，又要講重點論，沒有主次，不加區(qū)別，眉毛胡子一把抓，是做不好工作的。”學習和研究黨史也是如此，必須堅持一分為二，講求兩點論和重點論的統(tǒng)一。

堅持歷史的連續(xù)性。習近平總書記堅持以發(fā)展的眼光看歷史，強調歷史不能割斷，并多次闡述了黨史國史的連續(xù)性。2014 年4 月1 日，習近平總書記指出：“中華民族5000 多年文明史，中國人民近代以來170多年斗爭史，中國共產(chǎn)黨90多年奮斗史，中華人民共和國60多年發(fā)展史，改革開放30 多年探索史，這些歷史一脈相承，不可割裂?！彼€指出，“我們黨領導人民進行社會主義建設，有改革開放前和改革開放后兩個歷史時期，這是兩個相互聯(lián)系又有重大區(qū)別的時期，但本質上都是我們黨領導人民進行社會主義建設的實踐探索。”只有堅持歷史的連續(xù)性，才能更好地看清歷史發(fā)展的脈絡和內(nèi)在演進的邏輯。割裂地看待歷史，不僅會忽視歷史本身的連續(xù)性，還會導致把歷史碎片化。

堅持實事求是。實事求是是馬克思主義的精髓。習近平總書記始終強調，實事求是是馬克思主義的根本觀點，是中國共產(chǎn)黨人認識世界、改造世界的根本要求，是我們黨的基本思想方法、工作方法、領導方法，也永遠是中國共產(chǎn)黨人應該遵循的思想方法。早在2010 年7 月21 日舉行的全國黨史工作會議上，他就強調，黨史工作者要“堅持實事求是研究和宣傳黨的歷史”。開展黨史學習教育就要堅持實事求是的基本原則，既要了解黨史的真相，又要揭示黨史發(fā)展的內(nèi)部聯(lián)系。

二、科學認識黨史的主題和主線、主流和本質

習近平總書記指出，黨史學習教育要準確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質，正確認識和科學評價黨史上的重大事件、重要會議、重要人物。只有這樣，才能科學地看待黨史，真正做到用黨史來教育人、啟迪人、感化人和鼓舞人。

把握黨史的主題和主線、主流和本質。近代以來，中國人民面臨著爭取民族獨立、人民解放和實現(xiàn)國家富強、人民富裕兩大歷史任務。我們黨團結帶領全國各族人民為實現(xiàn)這兩大歷史任務而不懈奮斗，這是黨的歷史發(fā)展的主題和主線。黨的百年歷史，就是黨圍繞這個主題和主線，領導人民進行新民主主義革命、進行社會主義革命和開展大規(guī)模社會主義建設、進行改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設并取得偉大勝利的歷史；就是黨進行馬克思主義中國化，形成、豐富和發(fā)展毛澤東思想和新時代中國特色社會主義理論體系偉大成果的歷史；就是黨自覺加強自身建設、保持和發(fā)展先進性、經(jīng)受住各種風險考驗并不斷發(fā)展壯大的歷史。

正視黨史中發(fā)生的曲折和錯誤。強調學習黨史要把握好歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質，并不是說不能正視歷史上發(fā)生過的曲折和錯誤，而是強調在認識和對待歷史上發(fā)生過的曲折和錯誤時必須秉持科學的態(tài)度。習近平總書記曾指出：“我們黨對自己包括領袖人物的失誤和錯誤歷來采取鄭重的態(tài)度，一是敢于承認，二是正確分析，三是堅決糾正，從而使失誤和錯誤連同黨的成功經(jīng)驗一起成為寶貴的歷史教材?！遍_展黨史學習教育要分清主流和支流。從總體上看，在黨和國家的歷史上，錯誤和挫折只是局部的、暫時的，要堅持用歷史的觀點、實踐的觀點看待歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過的錯誤和曲折，著重分析錯誤和曲折的具體內(nèi)容，當時所處環(huán)境，及錯誤的社會根源、歷史根源和思想根源，不能簡單地否定一切，不應單純地著眼于個人功過。

三、深刻領悟百年黨史中孕育和產(chǎn)生的偉大精神

精神猶如號角，激蕩共產(chǎn)黨人奮進的征程。一路走來，我們黨幾經(jīng)挫折而不斷奮起，歷盡苦難而淬火成鋼，其中一個重要原因就在于始終擁有強大的精神力量，并在實踐中不斷賦予其新的時代內(nèi)涵。對于這些偉大的精神，習近平總書記給予了很高評價，將其視為中國革命和建設事業(yè)成功的重要保障。開展黨史學習教育，就是要深切感悟這些偉大精神的魅力，不斷激勵和鞭策我們繼續(xù)前行。

深刻領悟黨史中孕育的偉大精神。精神如火炬，照亮共產(chǎn)黨人的初心使命。從紅船精神、井岡山精神、長征精神、遵義會議精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、西柏坡精神、紅巖精神、抗美援朝精神，到雷鋒精神、“兩彈一星”精神再到特區(qū)精神、抗洪精神、抗震救災精神、抗疫精神……這些偉大精神跨越時空，是傳承紅色基因、堅定理想信念的生動教材，是砥礪我們不忘初心、牢記使命的不竭動力。正如習近平總書記強調的：光榮傳統(tǒng)不能丟，丟了就丟了魂；紅色基因不能變，變了就變了質。開展黨史學習教育就是要從紅色基因中汲取強大的信仰力量，自覺做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者。

深刻領悟英雄人物的人格魅力。榜樣的感召超越時空，精神的力量無堅不摧。李大釗、方志敏、董存瑞、雷鋒、焦裕祿、孔繁森、廖俊波、黃文秀……他們的名字家喻戶曉、他們的事跡鼓舞人心、他們的精神令人敬仰，他們有的是視死如歸的革命烈士，有的是頑強奮斗的英雄人物，有的是忘我奉獻的先進模范。正是一代又一代共產(chǎn)黨員前赴后繼、英勇奮斗，才成就了百年大黨的輝煌歷史。在百年黨史中涌現(xiàn)出的英雄事跡，值得我們永遠銘記；在百年黨史中孕育的偉大精神，構筑起共產(chǎn)黨人的精神譜系，為我們立黨興黨強黨提供了豐厚滋養(yǎng)。開展黨史學習教育，就是要進行一場精神的洗禮、思想的洗禮、靈魂的洗禮，讓馬克思主義的信仰之火熊熊燃燒，讓精神譜系綿延不絕，不斷積聚奮進前行的力量。

深刻領悟龍江大地上孕育的“四大精神”。龍江大地是產(chǎn)生英雄的沃土，也是孕育革命精神、改革精神、創(chuàng)業(yè)精神的沃土。開展黨史學習教育要學習百年黨史中涌現(xiàn)出的偉大精神，更要學習和弘揚好龍江大地上孕育的偉大精神。龍江黨員干部要深刻領悟東北抗聯(lián)精神，把忠貞報國、勇赴國難的愛國主義精神，勇敢頑強、前赴后繼的英勇戰(zhàn)斗精神，堅貞不屈、勇于獻身的不畏犧牲精神，不畏艱險、百折不撓的艱苦奮斗精神，休戚與共、團結御侮的國際主義精神學深悟透、身體力行；要深刻領悟大慶精神，把為國爭光、為民族爭氣的愛國主義精神，獨立自主、自力更生的艱苦創(chuàng)業(yè)精神，講求科學、“三老四嚴”的求實精神，胸懷全局、為國分憂的奉獻精神學深悟透、身體力行；要深刻領悟鐵人精神，把為祖國分憂、為民族爭氣的愛國主義精神，“寧肯少活20 年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神，“干事業(yè)有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”的艱苦奮斗精神學深悟透、身體力行；要深刻領悟北大荒精神，把艱苦奮斗、勇于開拓、顧全大局、無私奉獻的精神學深悟透、身體力行。

四、牢牢把握黨史學習教育的時代方向

習近平總書記強調，開展黨史學習教育，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程。習近平總書記的這一重要論述，明確了黨史學習教育的目的，為黨史學習教育的開展提供了明確方向。

學習黨史就是要學史明理。廣大黨員特別是黨員領導干部在學習黨史中，要深刻理解“只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，只有堅持和發(fā)展中國特色社會主義才能實現(xiàn)中華民族偉大復興”的歷史真理。黨的百年歷史既是一部艱苦奮斗史，也是一部理論創(chuàng)新史，更是一部自身建設史。黨史學習教育，就是要深切感悟百年黨史是我們黨矢志不移踐行初心使命的歷史，是篳路藍縷奠基立業(yè)的歷史，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的歷史。百年黨史，就是我們黨帶領中國各族人民不斷實現(xiàn)從站起來到富起來再到強起來的光榮歷史。百年黨史，就是中國共產(chǎn)黨始終高舉馬克思主義旗幟，不斷根據(jù)中國實際大力推進馬克思主義中國化，不斷推進理論創(chuàng)新、進行理論創(chuàng)造，不斷開辟馬克思主義新境界的歷史。百年黨史，就是是中國共產(chǎn)黨從一個由50 多人組成的小黨發(fā)展成為一個由9100 多萬黨員構成的世界第一大黨的光榮歷史。

學習黨史就是要學史增信。新時代開展黨史學習教育，就是要通過學習黨史不斷增強廣大黨員干部的“四個自信”。習近平總書記指出：歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。黨史作為中華民族史的重要組成部分，是中國共產(chǎn)黨寶貴的精神財富。開展黨史學習教育，就是要從黨史中汲取理論滋養(yǎng)，堅定對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的信念，對黨和人民的忠誠；就是要深切感悟我們黨在面對重大選擇、重大轉折、重大挫折中展現(xiàn)出的堅守執(zhí)著、歷史清醒、科學態(tài)度和胸襟視野；就是要深切感悟我們黨在百年歷程中是經(jīng)過怎樣的歷程，堅定執(zhí)著地選擇了馬克思主義、選擇了社會主義道路；就是要深切感悟我們黨是怎樣把馬克思主義基本原理同中國具體實際和時代特征結合起來，獨立自主走自己的路，迎來了中國特色社會主義從創(chuàng)立、發(fā)展到完善的偉大飛躍，從而不斷堅定“四個自信”。

學習黨史就是要學史崇德。黨史學習教育就是要深切感悟“江山就是人民，人民就是江山”的理念，不斷提高自身的道德修養(yǎng)。開展黨史學習教育，黨員領導干部就是要進一步回答好“我是誰、為了誰、依靠誰”的核心問題，明確明大德、嚴公德、守私德的重要價值；就是要明確我們黨始終堅守為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心和使命，是我們黨始終立于不敗之地的根本所在；就是要認真學習百年歷史中涌現(xiàn)的革命英雄、時代楷模的高尚精神和高貴品格，從而不斷錘煉個人私德、培塑為民公德和鑄牢黨性大德，把忠誠干凈擔當作為踐行初心使命的最高標準和行為準則。

學習黨史就是要學史力行。習近平總書記指出，開展黨史學習教育要切實為群眾辦實事解難題。要把學習黨史同總結經(jīng)驗、觀照現(xiàn)實、推動工作結合起來，同解決實際問題結合起來，開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，把學習成效轉化為工作動力和成效，防止學習和工作“兩張皮”。開展黨史學習教育，就是要不斷感悟黨的初心使命，不斷增強為民服務的自覺；就是要在汲取歷史營養(yǎng)、總結歷史寶貴經(jīng)驗中不斷掌握為民服務的本領和能力，進而達到學黨史、悟思想、辦實事、開新局的工作要求，真正維護好廣大人民群眾的根本利益，為開啟中國特色社會主義現(xiàn)代化新征程開好局起好步。