肖松

家庭是孩子接受教育的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。很多家長(zhǎng)都明白這樣的道理，也非常重視孩子的教育，為此舍得在智力上進(jìn)行投資，上輔導(dǎo)班、請(qǐng)家教等花費(fèi)更是“該出手時(shí)就出手”。然而，在家庭教育中，有不少家長(zhǎng)都有這樣的心態(tài)：家庭教育是聽起來(lái)美好、說(shuō)起來(lái)明白、做起來(lái)蒼白。有的家長(zhǎng)更是有牢騷甚至疑慮，他們覺(jué)得自己也明白很多家庭教育理念，知道一些家庭教育知識(shí)，可為啥在孩子身上卻不管用？還有一部分家長(zhǎng)篤信“樹大自然直”，憧憬著“靜待花開”的理想畫面，導(dǎo)致對(duì)孩子的教育由“放手”變成了“放棄”。

俗話說(shuō)，家家有本難念的經(jīng)，孩子各有各的特性，我們不能對(duì)所有的孩子采取同樣的教育手段。因?yàn)榧彝ソ逃且婚T學(xué)問(wèn)，也是一門藝術(shù)，僅憑美好的愿望和強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)并不能收到預(yù)期的效果。

作為新時(shí)代的家長(zhǎng)，要與時(shí)俱進(jìn)，樹立新型的家庭教育觀念：家庭教育不只是教育孩子的事業(yè)，更是每一個(gè)家庭成員的共同成長(zhǎng)。那么，父母如何在家庭教育中真正做到“知理念重落實(shí)”，讓孩子成為“最好的自己”呢？本期話題邀請(qǐng)了相關(guān)專家和幾位教子有方的家長(zhǎng)，談?wù)勅绾涡拚医汤砟睿{(diào)整親子關(guān)系，促使我們?cè)诶碚撆c實(shí)踐中真正做到“千里之行始于足下”。