張弘

形容詞是歷年高考英語(yǔ)試題的必考點(diǎn)，同時(shí)也是高中生學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。研讀歷年高考英語(yǔ)試題可發(fā)現(xiàn)，?？夹稳菰~的題型有語(yǔ)法填空、完形填空、短文改錯(cuò)等。為了提高做與形容詞相關(guān)試題的得分率，學(xué)生需要掌握形容詞的基本用法，在做題時(shí)聯(lián)系上下文的具體語(yǔ)境，掌握“詞不離句，句不離文”的解題策略。

一、形容詞的基本用法

形容詞是用來(lái)修飾、限制、說(shuō)明人或事物的狀態(tài)或特征的一類詞。形容詞可用來(lái)修飾代詞或名詞，如果是一個(gè)形容詞做定語(yǔ)修飾或限定名詞時(shí)，一般放在所修飾名詞的前面，修飾不定代詞時(shí)放在其后；如果是形容詞短語(yǔ)做定語(yǔ)修飾名詞或代詞時(shí)，放在名詞或代詞之后做后置定語(yǔ)。形容詞可放在系動(dòng)詞之后做系動(dòng)詞的表語(yǔ)，可放在賓語(yǔ)的后面做賓語(yǔ)的補(bǔ)足語(yǔ)。另外，形容詞還可以狀語(yǔ)，表示事物所處的狀態(tài)，使句子更簡(jiǎn)練。

典例1：... to become 61.（educate） ... （2021年全國(guó)乙卷，語(yǔ)法填空）

解析：educated?？崭袂暗膭?dòng)詞become是系動(dòng)詞，系動(dòng)詞后面需要接形容詞做表語(yǔ)，而空格中所給的educate是動(dòng)詞形式，需經(jīng)詞性轉(zhuǎn)換后填入形容詞edu？ cated。

典例2：... a form of mentally relaxation...（2021年全國(guó)乙卷，短文改錯(cuò)）

解析：mentally改為mental。本句中的relaxation是名詞，其前需要用形容詞做定語(yǔ)進(jìn)行修飾或說(shuō)明，而mentally是副詞形式，不能用來(lái)修改或限制名詞，故把mentally改為形容詞形式mental做定語(yǔ)修飾名詞re laxation。

典例3：驚喜之中，湯姆和他的同學(xué)很快走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。（翻譯句子）

解析：Surprised and happy，Tom and his classmates quickly walked up to the podium.本句中Surprised and happy做狀語(yǔ)，使整個(gè)句子更加簡(jiǎn)練。Surprised and happy前面省略了主語(yǔ)和謂語(yǔ)，完整的句子形式為： Tom and his classmates were surprised and happy，Tom and his classmates quickly walked up to the podium.

二、-ing形容詞與–ed形容詞的用法

無(wú)論是-ing形容詞還是-ed形容詞，這二者都可以用來(lái)做表語(yǔ)和定語(yǔ)。-ing形容詞做系動(dòng)詞的表語(yǔ)時(shí)，一般用于說(shuō)明主語(yǔ)的性質(zhì)或特點(diǎn)，這時(shí)的主語(yǔ)常由事物充當(dāng)，這時(shí)的-ing形容詞具有主動(dòng)的意思；-ed形容詞做系動(dòng)詞的表語(yǔ)時(shí)，用于說(shuō)明主語(yǔ)所處的狀態(tài)，主語(yǔ)常由人充當(dāng)，這時(shí)的-ed形容詞含有被動(dòng)的意思。二者做定語(yǔ)時(shí)，-ing形容詞用來(lái)修飾或限定“無(wú)生命的”事物，意思為“令人……的（事物）”或者“（某物）令人……”；–ed形容詞用來(lái)修飾或限定人，意思為“（某人）感到……”。常見(jiàn)的-ing形容詞有interesting， exciting， frightening， puzzling， surprising等，常見(jiàn)的–ed形容詞有interested， amazed， shocked， frightened等。

典例1：What our teacher said was fairly ________（excite） and classmates were ________ （move） to tears.

解析：exciting； moved。第一空的主語(yǔ)是What our teacher said表示“無(wú)生命的”事物，做系動(dòng)詞was的表語(yǔ)應(yīng)用-ing形容詞exciting；第二空的主語(yǔ)是有生命的classmates，應(yīng)填-ed形容詞做表語(yǔ)，說(shuō)明主語(yǔ)所處的狀態(tài)。

典例2：... leaving us 60.（astonish）（2021年全國(guó)I卷，語(yǔ)法填空）

解析：astonished。本空做賓語(yǔ)us的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，意為“震驚的”，說(shuō)明us的狀態(tài)，故本空填astonished。

三、形容詞的原級(jí)和比較級(jí)

1.形容詞的原級(jí)

用來(lái)表示對(duì)比雙方在特征、程度或性質(zhì)等方面相等時(shí)，應(yīng)用結(jié)構(gòu)“as+原級(jí)形容詞+as+比較對(duì)象”表示；在表示對(duì)比的雙方不等時(shí)，應(yīng)用結(jié)構(gòu)“not so（as） +原級(jí)形容詞+as+比較對(duì)象”表示；在表示對(duì)比的某一方是另外一方的多少倍時(shí)，應(yīng)用結(jié)構(gòu)“倍數(shù)+as +原級(jí)形容詞+as+比較對(duì)象”表示。

典例：Tony is too timid to speak loudly in front of a larger group of students.（改錯(cuò)）

解析：larger改為large。a larger group of students表示“一大群學(xué)生”，沒(méi)有與另一方表示對(duì)比，large不能用比較級(jí)形式，應(yīng)用其原級(jí)，故把larger改為large。

2.形容詞的比較級(jí)

當(dāng)兩方進(jìn)行比較，一方多于另外一方時(shí)，應(yīng)用“形容詞比較級(jí)+than”這一結(jié)構(gòu)表示；當(dāng)一方少于另外一方時(shí)，應(yīng)用結(jié)構(gòu)“l(fā)ess +形容詞原級(jí)+than”表示。另外，表示二者比較時(shí)，還常用到“the +形容詞比較級(jí)，the+形容詞比較級(jí)”這一結(jié)構(gòu)，意為“某物越……，某物越……”。

典例1：... what 45.（good） than to ride... （2021年全國(guó)甲卷，語(yǔ)法填空）

解析：better。根據(jù)前后句的意思及空格后的than可知本空應(yīng)填good的比較級(jí)形式better。

典例2：... the colder ... the 59.（hot）the spring?。?021年高考英語(yǔ)全國(guó)I卷，語(yǔ)法填空）

解析：hotter。本題考查了“the+形容詞比較級(jí)，the +形容詞比較級(jí)”這一結(jié)構(gòu)。本空前面有the cold？ er...形式，本空則應(yīng)該用“the +形容詞比較級(jí)”形式，意為“溫度越低，溫泉越熱”。

四、形容詞的最高級(jí)

三個(gè)或者三個(gè)以上的對(duì)象進(jìn)行比較時(shí)，應(yīng)用形容詞的最高級(jí)形式，其結(jié)構(gòu)為：the+形容詞最高級(jí)+in / of +比較的范圍，意為“……當(dāng)中最……”。

典例：I like studying all kinds of cars ， collecting the ________（late） TV dramas.

解析：latest?？崭袂坝卸ü谠~the，空格后有名詞dramas，可知本空應(yīng)填形容詞的最高級(jí)形式，故填lat？ est，意為“最新的”。

總之，形容詞是高考英語(yǔ)的必考考點(diǎn)，考生在復(fù)習(xí)備考階段應(yīng)全面掌握形容詞的基本用法，多做一些與形容詞相關(guān)的高考英語(yǔ)真題，在做完題后應(yīng)認(rèn)真探究真題的考查方式，反復(fù)思考真題是如何考查形容詞這個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)的，再面對(duì)此類題型時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手。

（作者單位：上海市三林中學(xué)）