本報(bào)駐韓國(guó)、德國(guó)特約記者　夏雪 青木

近日，教育部《關(guān)于做好2021年普通高校招生工作的通知》中要求，嚴(yán)禁炒作“高考狀元”“高分考生”等。宣傳高考狀元一直以來(lái)爭(zhēng)議都很大，雖然一部分人認(rèn)為，這是給予優(yōu)秀考生的一種榮譽(yù)，但不少人都表示，這對(duì)于更廣大的學(xué)生，尤其是差生，是一種過(guò)度的壓力，營(yíng)造出“唯分至上”的環(huán)境，更是對(duì)學(xué)生本身隱私的侵犯。實(shí)際上，在很多國(guó)家，“狀元榜”“成績(jī)榜”也一直備受爭(zhēng)議，一些國(guó)家通過(guò)對(duì)教育的改革，逐漸尋找更合理的成績(jī)發(fā)布方式。

經(jīng)?？慈談?、韓劇的觀(guān)眾不難發(fā)現(xiàn)，在這兩個(gè)國(guó)家的文藝作品中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)成績(jī)榜被公開(kāi)貼在校內(nèi)的鏡頭。以韓國(guó)為例，這個(gè)極度重視教育和學(xué)歷至上的國(guó)家，對(duì)“高考狀元”的重視度和中國(guó)比起來(lái)可以說(shuō)是有過(guò)之而不及。每年1-2月大學(xué)錄取名單公布后，學(xué)校和培訓(xùn)班都會(huì)張貼海報(bào)、懸掛橫幅，宣傳炒作名牌大學(xué)錄取名單。這一慣例已經(jīng)持續(xù)了數(shù)十年，雖然有民眾不滿(mǎn)，但似乎正愈演愈烈。

前不久，韓國(guó)第一學(xué)府首爾大學(xué)的錄取名單一發(fā)布，各學(xué)校和補(bǔ)習(xí)班就迅速開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，想盡一切辦法進(jìn)行宣傳?！董h(huán)球時(shí)報(bào)》記者觀(guān)察到，首爾市內(nèi)隨處都可見(jiàn)寫(xiě)有“本校X人被首爾大學(xué)錄取”“恭喜XXX同學(xué)考入首爾大學(xué)”的橫幅（如圖）。這一行為也引發(fā)了學(xué)生之間的熱議。大學(xué)生崔同學(xué)回憶道：“去年回母校時(shí)，只看到了高高懸掛的名校合格者名單，我感到十分失落。雖然我盡了自己的最大努力，成功考入了理想大學(xué)，卻沒(méi)有收到來(lái)自學(xué)校的祝賀。被大學(xué)錄取這件事本身就是值得慶祝的，但學(xué)校的祝賀似乎只針對(duì)名牌大學(xué)的錄取生，并不認(rèn)可我們其他學(xué)生的努力。”就讀于韓國(guó)名校延世大學(xué)的金同學(xué)也惋惜地說(shuō)：“學(xué)校張貼的橫幅就像劃分階層一樣，將名牌大學(xué)和其他學(xué)校區(qū)分開(kāi)來(lái)，直接讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到大學(xué)本身就是一個(gè)商標(biāo)。這是一種對(duì)錯(cuò)誤慣例的延續(xù)，沒(méi)有傳遞正確的育人觀(guān)。”

出于對(duì)“歧視性文化”的擔(dān)憂(yōu)，韓國(guó)國(guó)家人權(quán)委員會(huì)曾在2012年和2015年先后兩次對(duì)學(xué)校宣傳名牌大學(xué)錄取名單的做法進(jìn)行了批判，向各市以及教育部門(mén)提出了加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)管的要求，并向中學(xué)校長(zhǎng)提出建議，要求克制發(fā)布宣傳物。該委員會(huì)表示，“宣傳特定大學(xué)的錄取名單會(huì)給其他學(xué)生帶來(lái)疏離感，從教育方面來(lái)看是不合適的。這種行為助長(zhǎng)了‘學(xué)閥主義和學(xué)歷歧視現(xiàn)象?！钡?，由于各地教育部門(mén)并沒(méi)有積極出面進(jìn)行監(jiān)管，只是一年或兩年一次發(fā)布有關(guān)的的公文，韓國(guó)學(xué)校大肆宣傳炒作名牌大學(xué)錄取名單的行為仍在繼續(xù)。

“在歐洲，公布‘高考狀元的歷史幾乎與高考制度一樣久遠(yuǎn)。”德國(guó)漢堡大學(xué)教育政策學(xué)者魯?shù)细裨诮邮堋董h(huán)球時(shí)報(bào)》記者的采訪(fǎng)時(shí)表示，900多年前，歐洲第一所大學(xué)意大利博洛尼亞大學(xué)建立，此后隨著高考制度的完善，公布“高考狀元”也稱(chēng)為各國(guó)的一個(gè)慣例?！霸诋?dāng)時(shí)，這樣做一是為了激勵(lì)其他學(xué)子參與高考，另外則是為了突出高考透明性。”

后來(lái)，隨著歐洲國(guó)家越來(lái)越注重隱私，“高考狀元”從硬性規(guī)定變成一種軟性規(guī)定。目前，歐洲國(guó)家高考禁止公開(kāi)高考成績(jī)排名，尤其對(duì)差生成績(jī)更是做到隱私保護(hù)。魯?shù)细癖硎?，雖然教育部門(mén)較為低調(diào)，但每當(dāng)高考結(jié)束后，各國(guó)媒體仍會(huì)廣泛對(duì)“高考狀元”進(jìn)行宣傳。

去年，德國(guó)高考Abitur結(jié)束后，德國(guó)發(fā)行量最大的報(bào)紙《圖片報(bào)》就以“他是德國(guó)最優(yōu)秀的學(xué)生！”為題，報(bào)道當(dāng)年德國(guó)的“高考狀元”——來(lái)自北威州杜伊斯堡的17歲中學(xué)畢業(yè)生本尼迪克特·謝爾，在滿(mǎn)分900分中取得898分。報(bào)道還介紹了他學(xué)習(xí)的方法，“玩的時(shí)候開(kāi)心地玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候努力學(xué)習(xí)”。

西班牙媒體去年在高考后，也大肆宣傳當(dāng)年的“高考狀元”費(fèi)爾南多·加松，獲得總分為14分的西班牙高考滿(mǎn)分?！斑@樣高考分?jǐn)?shù)可以讓他選擇任何想去的大學(xué)。”據(jù)報(bào)道，這名學(xué)生在高中階段選讀的是科學(xué)健康，并獲得平均分10分滿(mǎn)分，他希望去塞維利亞巴勃羅·德·奧拉維德公立大學(xué)攻讀生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè)通常只招收12分以上的學(xué)生。

同樣，法國(guó)、意大利、奧地利等歐洲國(guó)家的媒體在每年高考后，也都會(huì)報(bào)道“高考狀元”的個(gè)人事跡。教育政策學(xué)者魯?shù)细裾f(shuō)，“高考狀元”是一個(gè)榮譽(yù)，對(duì)進(jìn)入精英大學(xué)和受限制的專(zhuān)業(yè)很有幫助，也更容易獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

不過(guò)在歐洲，除了如劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、慕尼黑大學(xué)、蘇黎世聯(lián)邦工學(xué)院等部分精英大學(xué)的專(zhuān)業(yè)差距比較突出外，大多數(shù)院校和專(zhuān)業(yè)之間水平都較為平均，教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有太大區(qū)別。因此，盡管“高考狀元”被贊揚(yáng)，但大部分歐洲學(xué)生和家庭并不會(huì)特別關(guān)注或在意這個(gè)榮譽(yù)。

目前在柏林一所中學(xué)讀高三的克勞迪婭對(duì)《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者表示，歐洲的中學(xué)生大多不會(huì)太過(guò)在意考試名次，他們更在乎自己的等級(jí)分?jǐn)?shù)可以申請(qǐng)什么學(xué)校和專(zhuān)業(yè)?；趪?guó)情，多數(shù)學(xué)生會(huì)考慮自己居住地點(diǎn)，選擇離家比較近的本地大學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)壓力也會(huì)相對(duì)較小。▲