河北省涿州市南關(guān)中心學(xué)校六（6）班 楊浩宇

我現(xiàn)在上六年級(jí)了，美好的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束?；貞浧饘W(xué)校舉行的豐富多彩的活動(dòng)，給我印象最深、感覺(jué)最有意義的一次，就是上三年級(jí)時(shí)學(xué)校舉行的跳蚤書市了。

跳蚤書市是我們學(xué)校舉行的一場(chǎng)書籍交易活動(dòng)。同學(xué)們需要把家里的一些閑置書籍帶到學(xué)校交給老師，老師便會(huì)發(fā)給我們相應(yīng)數(shù)量的小紙片，那些小紙片的作用和錢是一樣的。每個(gè)班級(jí)都會(huì)把同學(xué)們交上來(lái)的書拿出去賣，我們就可以用小紙片買書了。

我上交了兩本書，獲得了兩張小紙片，可以買兩本書。哇！我一走出教學(xué)樓，便被眼前的景象震住了——操場(chǎng)周圍的課桌上成了書的海洋，書籍琳瑯滿目，應(yīng)有盡有！我興奮極了，連忙去每個(gè)班的書攤兒上選書。有幾本書，我都愛(ài)不釋手，便隨意翻看起來(lái)，這一看還有點(diǎn)忘乎所以，被故事吸引，沉浸其中了。“攤主”實(shí)在沒(méi)辦法了，催問(wèn)我道：“同學(xué)，你到底要不要這本書?。咳绻脑捒梢阅没亟淌一蛘呋丶以僮x?。　迸赃呉灿形煌瑢W(xué)催促我說(shuō)如果不要的話，他正好買走了。聞言，我趕緊用一張紙片買了這本《胡小鬧日記》，津津有味地繼續(xù)看了起來(lái)。書中的故事情節(jié)跌宕起伏，十分精彩，人物形象個(gè)性鮮明，我陶醉其中，忘記了時(shí)間。

過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才從書中走出來(lái)，抬頭一看，糟了！書都快賣完了，我手里還有一張小紙片呢！我上交兩本書才換一本，豈不虧了？于是，我加快腳步匆忙去選書?？烧l(shuí)知道，好書都讓別人買走了，只剩下一些無(wú)人問(wèn)津的書落寞地在書攤兒上躺著。正當(dāng)我一臉失望的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)書攤兒上有一本《皮皮魯和幻影號(hào)》，我開(kāi)心極了，因?yàn)槲抑肋@是童話大王鄭淵潔寫的書。但是，為什么沒(méi)人買呢？經(jīng)過(guò)詢問(wèn)我才知道，這本書需要兩張小紙片才能買。我問(wèn)：“為什么？”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“好多班都這樣了。”我笑了，說(shuō)：“沒(méi)有你這么做買賣的，人家東西賣不出去都是降價(jià)，你卻漲價(jià)，那不更沒(méi)人買了？”“這……”那個(gè)同學(xué)回答不上來(lái)了。我見(jiàn)他有點(diǎn)動(dòng)搖的意思，連忙趁熱打鐵，對(duì)他說(shuō)：“行啦！你這里還有好多書沒(méi)賣出去呢！既然降不了價(jià)，那也別漲價(jià)呀！按正常價(jià)賣吧！好不容易有人想買，你看那些漲價(jià)的書買的人可少了……”經(jīng)過(guò)幾分鐘的討價(jià)還價(jià)，我終于用一張小紙片買到了這本書。

那次跳蚤書市活動(dòng)不但讓我獲得了喜歡的書，還讓我學(xué)到了一些與人溝通的技巧，我認(rèn)為這應(yīng)該算是我們學(xué)校舉行的一次最有意義的活動(dòng)了。

可是，美好的時(shí)光總是短暫的，一轉(zhuǎn)眼，我馬上要畢業(yè)了。不過(guò)這些回憶會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我。

點(diǎn)評(píng)：小作者講述了一次跳蚤書市的活動(dòng)，全文流暢，畫面感十足，看得大家也想?yún)⑴c其中呢！文章的最后抒發(fā)了作者對(duì)小學(xué)生活的留戀，引起讀者的共鳴。