唐予涵

微風(fēng)掠過我的身影，好像忽略了我的存在。望著操場(chǎng)上的歡聲笑語，似乎像一把刀剌在我的心上……

不知道為什么，自從我轉(zhuǎn)來后，沒有一個(gè)人理我——除了一個(gè)經(jīng)常轉(zhuǎn)頭看我的人。可被我發(fā)現(xiàn)后，她又轉(zhuǎn)回去了。我從別人的口中得知她叫宮櫻，個(gè)頭不高，臉上總有微笑，長得很好看，與我恰恰相反。

一天，一沓作業(yè)放在我桌上。我看上面有一張紙條：土鱉，快送作業(yè)到老師辦公室！我用力止住怒火。就在我準(zhǔn)備進(jìn)老師辦公室時(shí)，一陣聲音傳過來：“老師，聽說剛轉(zhuǎn)學(xué)來的學(xué)生有自閉癥，會(huì)不會(huì)傳染我家孩子?。　蔽彝蝗灰汇?，撇下作業(yè)獨(dú)自一人坐在空無一人的長椅上……

“嗨，一個(gè)人很不好受吧！”我轉(zhuǎn)過頭發(fā)現(xiàn)是宮櫻。我有點(diǎn)上情緒了：“我有自閉癥，別理我！”“那你就得改變自己，脫離‘自閉癥’這個(gè)假面目！”她也同我坐在長椅上，夕陽下的場(chǎng)景叫人溫馨。

接下來的幾天，宮櫻都叫我到長椅上散心說話。這長椅似乎是我成長的過程。

我開始深刻與人接觸，可效果并不怎么樣。我有點(diǎn)氣餒，可宮櫻使勁鼓勵(lì)我。她為我放棄了很多，而選擇了一個(gè)這毫無希望的我。

漸漸地，有人選擇相信了友誼，與我做朋友。我也慢慢改變了，變自信、善良。每當(dāng)我望著宮櫻，我都覺得那是春暖花開。

（指導(dǎo)老師：劉娜）