加映

1

阿濤和阿杰站在臨近操場(chǎng)的鐵門旁，這里是整個(gè)校園最偏僻的角落。他倆由于打架，被校長(zhǎng)懲罰站在這里反思。

他們一人一邊站在鐵門兩旁，像放哨的哨兵，雙腿并攏，腰桿筆直，目不斜視。

阿濤盯著阿杰身后的楊樹葉，阿杰盯著阿濤身后的矮墻。他們固執(zhí)地誰也不看誰，眼里燃著怒火，仿佛能把楊樹葉和矮墻燒著。

阿濤胳膊上有一道劃傷的痕跡，幾分鐘前，那里還流著血。現(xiàn)在血已凝固，成了一條紫黑色的爬蟲。

這道傷是阿杰留給阿濤的，作為償還，阿濤賞了他一頓硬拳頭。

阿杰的鼻子瞬間流出了血，他摸了一下鼻血，赤紅著眼，弓著身向阿濤撲來。

阿杰的頭撞在一個(gè)軟軟的肚子上，他抬頭一看是校長(zhǎng)，發(fā)狠的眼神瞬間失去了力量。校長(zhǎng)黑著臉，把阿杰拉到花壇的水池邊，命令他洗凈臉上、鼻子上的血。

阿杰一邊抽泣，一邊捧水洗臉。

看著阿杰的可憐相，阿濤后悔不該對(duì)阿杰大打出手。他低垂下頭，站在原地，松開了握緊的拳頭，等著校長(zhǎng)的審判。

阿濤把目光從楊樹葉上移到了阿杰的臉上，阿杰的鼻子紅紅的，像掛著一顆軟草莓，臉上還有一道沒洗干凈的血跡，樣子有些呆萌。

阿濤反思與阿杰起沖突的緣由，卻怎么也理不出頭緒。那些可稱之為原因的，在阿濤現(xiàn)在看來根本不值一提。

阿濤決定向阿杰道歉，雖然是阿杰先動(dòng)的手，但他也不該出手那么重。

這時(shí)一個(gè)戴袖章的男孩向這邊走來，他是今天的值日生。

“李向杰，校長(zhǎng)讓你去校長(zhǎng)辦公室找他?！?/p>

阿杰看了看阿濤，又看了看戴袖章的男孩。

“只叫你一個(gè)人了，你快去吧。”男孩語(yǔ)氣里滿是嫌惡。

阿杰移動(dòng)發(fā)麻的雙腿，像一個(gè)行動(dòng)不便的木頭人。

2

沒有了阿杰，阿濤一下子覺得四周好空曠。沒有一絲風(fēng)，草叢中不時(shí)傳來窸窸窣窣的響聲，顯得很詭異。阿濤很想跑去看看，但他想起了校長(zhǎng)的話：站在原地，不許移動(dòng)一步。阿濤開始盼望，那個(gè)戴袖章的男孩再次出現(xiàn)，告訴他，校長(zhǎng)也叫他了。阿濤不想一個(gè)人孤零零站在這里，寧愿去辦公室挨一頓狠批。

可那個(gè)戴袖章的男孩一直沒出現(xiàn)，只有幾只黑色的鳥不時(shí)在阿濤頭頂飛起飛落，叫喚著，像是一種嘲笑。

下課鈴聲響了，校園沸騰了起來。阿濤遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見幾個(gè)瘋跑著玩耍的男孩，他認(rèn)出了其中的一個(gè)，是阿杰。

校長(zhǎng)“赦免”了阿杰嗎？

阿濤覺得委屈，阿杰可以和別的同學(xué)瘋玩，單單自己站在這里。

阿濤眼巴巴地望著奔跑歡笑中的阿杰，心中的委屈慢慢變成了憤怒：“一定是阿杰把所有的責(zé)任都推到了我身上，他才獲得了‘赦免’！”

阿濤有想找校長(zhǎng)的沖動(dòng)，他想告訴校長(zhǎng)，先動(dòng)手的是阿杰。但沖動(dòng)終歸是沖動(dòng)，平時(shí)他見了校長(zhǎng)都要繞著彎走，別說親自去找他了。

不知不覺眼淚模糊了阿濤的雙眼，他又覺得自己太沒出息，狠狠抹了一把眼淚。

阿濤看見操場(chǎng)旁邊的土坡上有一座亭子，阿濤經(jīng)常去亭子里玩，站在亭子的青石板上可以看見他家。

這時(shí)從土坡后面走出來一個(gè)人，背著一個(gè)大布袋，駝著背，頭發(fā)和胡子全白了，看起來像一個(gè)拾荒的老者。

學(xué)校外面正在修路，挖掘機(jī)不小心把學(xué)校的院墻捅開了一個(gè)口子，想必老者就是從那個(gè)口子進(jìn)入學(xué)校的。他踱著步，慢慢向阿濤站立的方向走來。

老者走到阿濤身邊，放下布袋子，掏出旱煙袋，蹲在地上慢慢抽起來了。

阿濤看著老者，心生一絲感激，在這個(gè)寂寥的空曠之地，終于有人來陪自己了。

3

老者吸完一袋煙，就著鐵門的柱子，磕出煙灰。鐵門發(fā)出刺耳的“梆梆”聲。然后他扶著鐵門，慢慢站起了身。阿濤以為他會(huì)這樣離開，誰知他轉(zhuǎn)向阿濤，直直看著他。

阿濤一時(shí)說不出話來，老者眼神凜冽，那是老鷹捕抓獵物時(shí)才有的眼神。

阿濤有些害怕，想逃，卻不知道逃往哪里。

“這個(gè)世界太不公平了，有的人不用勞動(dòng)，過著舒服的生活。有的人，像我，風(fēng)里來雨里去，卻掙不來一個(gè)子兒?！崩险邼M是褶子的臉抽搐著，越發(fā)難看。

“孩子，你為什么一個(gè)人站在這里？”過了好久，老者又說。

“我為什么站在這里，是因?yàn)槲液桶⒔艽蚣芰耍上葎?dòng)手的是阿杰??！”想到阿杰和別的朋友玩耍的身影，阿濤心中出現(xiàn)了一種莫名的情緒。這種情緒帶動(dòng)著一種力量在體內(nèi)橫沖直撞。

老者發(fā)現(xiàn)自己的話在阿濤身上發(fā)生了作用，進(jìn)一步煽動(dòng)說：“孩子，我覺得你應(yīng)該反抗?！?/p>

“反抗？”阿杰為難了，他不知該向誰反抗，是阿杰，還是校長(zhǎng)呢？

阿濤的心變得很沉重。他想起了阿杰的草莓鼻子和那道沒洗干凈的血跡。接著他又想起了上星期的一件事：那天下課，阿杰從書包里掏出一個(gè)紙袋子，里面裝著一個(gè)炸雞腿。阿濤眼巴巴望著津津有味吃雞腿的阿杰，口水都要流出來了。阿杰看了看阿濤，慷慨地把沒吃完的雞腿遞給了阿濤。雞腿用幾張廢紙包裹的，紙上還有阿杰寫的歪歪斜斜的字。那些字被油染得有些發(fā)亮。這是阿濤第一次吃炸雞腿，那個(gè)味道他永遠(yuǎn)也忘不了。

“我不應(yīng)該打阿杰，他看起來那么瘦弱，怎么經(jīng)得起我一拳?！卑闹谐錆M了悔恨。

老者見阿濤不吱聲，強(qiáng)顏歡笑地說：“孩子，我們一起做個(gè)游戲吧?！?/p>

見阿濤提起了興趣，老者連忙從口袋里掏出半節(jié)粉筆，把粉筆遞給阿濤說：“來，孩子，我們現(xiàn)在開始游戲吧，在地上寫上造成你不幸的人的名字，然后踩碎他們，這樣你心里肯定會(huì)舒服些?！?/p>

阿濤拿著粉筆，陷入了茫然。阿濤真想不起該恨什么人了，阿杰根本算不上。校長(zhǎng)？阿濤摸了摸有些發(fā)軟的腿，想起去年冬天，校長(zhǎng)親自去阿濤家家訪，把兩袋大米送進(jìn)屋子，說是學(xué)校對(duì)貧困生的補(bǔ)助。他是那樣和藹可親，根本不算一個(gè)壞人，即使今天他罰阿濤站在這里，也是因?yàn)榘稿e(cuò)在先。

阿濤捏著那節(jié)粉筆，在原地站了好久。最后他把粉筆遞給老者，搖了搖頭。

老者覺得無趣，一步步向他剛來的方向離開了。

4

阿濤突然覺得很累，倚靠著鐵門，慢慢睡著了。

這時(shí)一個(gè)高大的身影朝這邊跑來了，他是校長(zhǎng)。校長(zhǎng)愧疚地看著睡著的阿濤：“孩子，我怎么把你忘在這里了！”

校長(zhǎng)去扶阿濤時(shí)，阿濤依然睡得很安穩(wěn)。

（編輯 彬彬）