戴雅娟 楊慧麗

研究發(fā)現(xiàn)，對少年兒童開展感恩教育，首先要讓他們知恩，其二是讓他們感受恩情，其三是讓他們學(xué)會感恩。培養(yǎng)少年兒童對黨和祖國的樸素感情，要教育引導(dǎo)少年兒童結(jié)合自身成長實(shí)際學(xué)好黨史，在歷史與現(xiàn)實(shí)的對話中，講好黨史故事、黨史人物，記住習(xí)近平總書記的希望和要求，知道祖國建設(shè)的偉大成就和今天的幸福生活是因?yàn)橛兄袊伯a(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，懂得中國共產(chǎn)黨人的初心是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。

（一）學(xué)黨史，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨

教育引導(dǎo)少年兒童學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨百年歷史，要遵循習(xí)近平總書記關(guān)于思政教育“要堅(jiān)持理論和實(shí)踐性相統(tǒng)一”“要堅(jiān)持主導(dǎo)性與主體性相統(tǒng)一”“要堅(jiān)持灌輸性與啟發(fā)性相統(tǒng)一”的思想，既注重正面灌輸、講好道理，又特別注重實(shí)踐體驗(yàn)，開展實(shí)踐活動。引導(dǎo)少年兒童結(jié)合自身成長實(shí)際學(xué)好黨史。

1.按照建黨百年時(shí)間順序，遴選重大事件、英雄模范人物，用少年兒童喜聞樂見的卡通、動漫等元素，圖文并茂、通俗易懂地給少年兒童講黨的歷史，讓少年兒童了解中國共產(chǎn)黨誕生、成長、壯大，不斷從勝利走向勝利的偉大歷程。讓他們明白一個(gè)道理：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有黨的改革開放，就沒有我們現(xiàn)在的幸福生活。通過形式多樣的方法，要讓少年兒童了解是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來了我們民族的獨(dú)立，換來了人民當(dāng)家作主的新中國；要讓少年兒童了解今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)改革先鋒銳意進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)得來的。

2.充分利用紅色教育資源，在研學(xué)、參觀、考察、走訪等實(shí)踐活動中認(rèn)識黨、親近黨。我們可以開展紅色故事知黨史、紅色詩詞誦黨史、紅色歌曲憶黨史、紅色劇目演黨史、紅色畫筆繪黨史、紅色影片觀黨史、紅色足跡溫黨史等少年兒童能夠接受的活動形式，了解黨和人民英勇頑強(qiáng)的奮斗歷史、偉大的建黨精神，傳承紅色基因，培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素情感。

（二）知黨恩，感受黨的深切關(guān)懷

少年兒童是祖國的未來、中華民族的希望，也是黨的未來。我們黨始終高度重視少年兒童、親切關(guān)心少年兒童，始終把培養(yǎng)好少年兒童作為一項(xiàng)關(guān)系紅色江山永不變色的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工作。

1.學(xué)習(xí)中國少年兒童運(yùn)動史，感受黨對少年兒童的關(guān)懷。中國共產(chǎn)黨成立的第二年，黨組織領(lǐng)導(dǎo)成立了第一個(gè)少年兒童革命組織——安源兒童團(tuán)（又稱安源童子團(tuán)、安源勞動童子軍）。無論是中華人民共和國成立前的大革命時(shí)期、土地革命時(shí)期、抗日戰(zhàn)爭時(shí)期、解放戰(zhàn)爭時(shí)期，還是中華人民共和國成立后的社會主義改造時(shí)期、全面建設(shè)社會主義時(shí)期、開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期、加快建設(shè)中國特色社會主義時(shí)期，黨始終高度重視少年兒童組織，重視少年兒童的健康成長。1949年10月，建立了全國統(tǒng)一的少年兒童組織——中國兒童隊(duì)，黨委托中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)中國兒童隊(duì)?？傊?，中國共產(chǎn)黨自誕生之日起，就注意把中國少年兒童組織起來，始終注意把馬列主義關(guān)于保護(hù)兒童權(quán)利、重視少兒教育、建立少兒組織的思想，與中國革命和建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合，關(guān)心和發(fā)展著少年兒童的事業(yè)。 黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在紅色江山后繼有人、中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的戰(zhàn)略高度，十分關(guān)心少年兒童和少先隊(duì)事業(yè)，深刻指明了新時(shí)代培養(yǎng)什么樣的少年兒童，建設(shè)什么樣的少先隊(duì)、怎樣建設(shè)少先隊(duì)等戰(zhàn)略性、根本性問題，推動黨的少年兒童事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。我們要組織少年兒童學(xué)習(xí)中國少年兒童運(yùn)動史，感受黨對少年兒童的關(guān)懷。

2.牢記領(lǐng)袖的教導(dǎo)，感受黨的恩情。以毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習(xí)近平同志為核心的黨中央多次對少年兒童的學(xué)習(xí)、進(jìn)步、健康成長提出了要求，寄予殷切期望。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視少年兒童。習(xí)近平總書記曾多次出席少年兒童的活動，親切接見少年兒童，親自給各地的少年兒童回信，對全國各族少年兒童提出希望和要求。這充分體現(xiàn)了黨對少年兒童的關(guān)懷。組織少年兒童認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會領(lǐng)袖的教導(dǎo)，要讓他們了解歷任黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對少年兒童的關(guān)懷，特別是習(xí)近平總書記對少年兒童的關(guān)懷，讓他們感受黨的溫暖，感受黨的恩情。

感恩教育不僅要讓少年兒童知恩情、感受恩情，更需要從實(shí)踐中學(xué)習(xí)感恩，懂得如何去感恩。培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，不僅要從黨的歷史中讓少年兒童明白沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國的道理，更要立足實(shí)際，引導(dǎo)少年兒童通過歷史與現(xiàn)實(shí)的對比，從對比自己的家庭、家鄉(xiāng)建設(shè)的變遷中感受黨的恩情；通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，繼承和發(fā)揚(yáng)感恩美德；通過尋訪英雄模范，學(xué)習(xí)英雄精神，牢記黨的教導(dǎo)：通過“從小學(xué)先鋒，長大做先鋒”，感謝黨的恩情；通過參與社會實(shí)踐，為成長為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人做好全面準(zhǔn)備，讓“請黨放心，強(qiáng)國有我”成為少年兒童感黨恩的最強(qiáng)音。

（一）在歷史與現(xiàn)實(shí)對比中展現(xiàn)黨的恩情

組織引導(dǎo)少年兒童了解國情，從經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)五個(gè)方面入手，通過歷史與現(xiàn)實(shí)的對比，讓少年兒童明白一個(gè)道理，就是沒有共產(chǎn)黨就沒有今天的幸福生活。

1.從家庭生活的變化中感受黨的恩情。新時(shí)代少年兒童認(rèn)識世界的方法往往是橫向的，所以他們才會認(rèn)為生活本來就是這個(gè)樣。通過開展（爺爺、爸爸和我）“三代人衣、食、住、行”對比活動，引導(dǎo)少年兒童從歷史與現(xiàn)實(shí)的對比中，從家庭生活的變化中感受到黨的恩情，并通過召開隊(duì)會、尋訪匯報(bào)等方式交流分享，展現(xiàn)黨的恩情。

2.從家鄉(xiāng)建設(shè)的變化中感受黨的恩情。開展“尋訪美麗家鄉(xiāng)”活動，組織少年兒童了解家鄉(xiāng)自然風(fēng)光、人文文化、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、生態(tài)環(huán)境等，通過活動培養(yǎng)少年兒童愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。同時(shí)開展“穿越中的家鄉(xiāng)”活動，通過圖片、視頻、影視作品等，形象地展示家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。

（二）在學(xué)習(xí)與活動中抒發(fā)感恩之心

“謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣”，意思是要重視學(xué)校教育，要教育學(xué)子孝敬父母、尊重兄長，老人就老有所養(yǎng)了，不用再去辛苦勞作了。少年兒童的感恩之情并不是與生俱來的，而是要通過后天的學(xué)習(xí)教育培養(yǎng)的。

1.學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承感恩文化。在中華民族傳統(tǒng)文化中，感恩文化非常豐富。經(jīng)典詩文中有感恩文化，如“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”“一父養(yǎng)十子，十子養(yǎng)一父”等；《三字經(jīng)》《孝經(jīng)》《二十四孝》都是感恩文化的重要著作；也有岳飛的《滿江紅》、王昌齡的《出塞》等作品，可以涵養(yǎng)家國情懷。我們可以組織少年兒童學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的感恩文化，從中華民族傳統(tǒng)美德中汲取孝敬父母、報(bào)效祖國的精神力量。

2.講演感恩故事，陶冶感恩之情。古今中外有許多感恩的故事，篩選一些適合少年兒童的感恩故事，組織少年兒童講感恩的故事，通過講故事了解榜樣人物感恩事跡，我們也可以組織少年兒童演故事，通過角色扮演，體驗(yàn)人物的思想情感。同時(shí)可以組織少年兒童觀看如根據(jù)抗擊疫情真實(shí)事件改編的《中國醫(yī)生》等電影、電視等文藝作品，學(xué)習(xí)用文學(xué)藝術(shù)的形式抒發(fā)感恩之情。

3.開展節(jié)日活動，培養(yǎng)感恩之心。一年中傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。組織少年兒童開展傳統(tǒng)節(jié)日活動，引導(dǎo)他們?nèi)チ私飧鱾€(gè)傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，開展節(jié)日活動。如春節(jié)給長輩送賀卡，清明節(jié)祭奠祖先、先烈，中秋節(jié)、重陽節(jié)去看望長輩，通過開展節(jié)日活動培養(yǎng)感恩之心。國慶節(jié)，“八一”建軍節(jié)，“五四”青年節(jié)，“六一”兒童節(jié)，教師節(jié)、護(hù)士節(jié)等節(jié)日，每個(gè)節(jié)日的背后都有一群為我們國家、社會、人民無私奉獻(xiàn)的人。開展國慶活動，引導(dǎo)少年兒童感恩為新中國拋頭顱，灑熱血的先鋒，培養(yǎng)愛國情懷；開展建軍節(jié)活動，感恩人民子弟兵保國之恩；開展紀(jì)念“五四”青年節(jié)活動、“六一”兒童節(jié)活動、建隊(duì)節(jié)活動，感恩黨對青少年的關(guān)懷；開展慶教師節(jié)、護(hù)士節(jié)等行業(yè)節(jié)日活動，感恩各行各業(yè)建設(shè)者的奉獻(xiàn)之情。

（三）在聽黨話、跟黨走的行動中感謝黨的恩情

教育引導(dǎo)少年兒童牢記習(xí)近平總書記的教導(dǎo)，樹立遠(yuǎn)大理想、養(yǎng)成優(yōu)良品德、勤奮學(xué)習(xí)知識、發(fā)揚(yáng)勞動精神，努力成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，以“請黨放心，強(qiáng)國有我”的決心報(bào)答黨的恩情。

1.開展“尋訪英雄模范人物”活動。通過走訪了解各行各業(yè)英雄模范、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，從英雄模范人物身上學(xué)習(xí)時(shí)代精神和共產(chǎn)黨人的品德。教育引導(dǎo)少年兒童感謝黨的恩情、感謝為我們付出的英雄模范。

2.開展“學(xué)先鋒”活動。 在中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)70周年之際，習(xí)近平總書記發(fā)來賀信，他要求少年兒童“從小學(xué)先鋒，長大做先鋒，努力成長為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”。少年兒童如何報(bào)答黨的恩情，唯有聽黨的話，跟黨走，好好學(xué)習(xí)，努力成長為時(shí)代新人。教育引導(dǎo)少年兒童從小學(xué)先鋒，學(xué)習(xí)時(shí)代先鋒的創(chuàng)新精神、奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、奮斗精神，建立“英雄中隊(duì)”，向英雄人物學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理想，長大做先鋒。

3.根據(jù)少年兒童年齡特征和知識水平，組織他們參與力所能及的社會志愿服務(wù)。如做“垃圾分類”的小小宣傳員，跟大哥哥、大姐姐去巡河等，為社會做貢獻(xiàn)。開展城鄉(xiāng)小朋友手拉手互助活動，幫助有困難的小伙伴，開展助殘活動，為小伙伴獻(xiàn)愛心。開展小小志愿者服務(wù)，到自然博物館、檔案館等公共服務(wù)場所做小小志愿者服務(wù)，做講解員、引導(dǎo)員，為社會盡責(zé)任。

4.開展“爭做新時(shí)代好少年”活動。按照不同年齡特點(diǎn)，開展學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍和生產(chǎn)一線崗位體驗(yàn)，夏冬令營、文化體育、少年科學(xué)院等豐富多彩的實(shí)踐活動。幫助少年兒童樹立勞動最偉大、勞動最光榮的意識，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動精神。

相信在歷史與現(xiàn)實(shí)的對話中，當(dāng)代少年兒童會真切感悟到：祖國從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，歸根結(jié)底來源于黨的正確領(lǐng)導(dǎo)、來源于革命先烈的英勇犧牲、來源于人民群眾的艱苦奮斗、來源于我國社會主義的制度的優(yōu)越性。他們會發(fā)自內(nèi)心地?fù)碜o(hù)中國特色社會主義，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，聽黨話、跟黨走，不負(fù)黨和人民的殷切期望，爭做新時(shí)代的好少年。