李老師：同學(xué)們，歡迎來到萌寵樂園，請跟隨我一起去看看這些可愛的小動物吧！看完后，大家可以交流一下你看完圖片的感受。

可可：這些小動物都太可愛了，我很喜歡它們。

李老師：你能具體說一說喜歡哪個小動物，以及喜歡它的理由嗎？

可可：我喜歡小狗。因?yàn)槲矣X得小狗渾身毛茸茸的，抱著它肯定像抱著一個大枕頭一樣舒服。

李老師：可可說得很棒！

元元：我喜歡金魚。因?yàn)槲壹茵B(yǎng)了三條小金魚，分別叫小紅、靈靈和快快，它們都非常漂亮。媽媽帶我去花鳥魚蟲市場買回了它們，希望我好好照顧它們。

李老師：看來你的媽媽希望你成為一個會照顧他人的孩子。如果你可以分享一下和小金魚之間發(fā)生的趣事，那就會更有意思了。來試試吧！

元元：我每天都給小金魚喂食。紅色的金魚小紅總是甩著它的大紅魚尾裙不緊不慢地游過來;紅白相間的金魚靈靈很機(jī)靈，總是能第一時間找到我投放的食物，搶到第一口美食;金色頭部的金魚快快肚子很大，吃東西速度極快。

李老師：原來小金魚的名字背后還有這么有趣的故事呢。謝謝你的分享！同學(xué)們，如果給你一個機(jī)會養(yǎng)小動物，你想養(yǎng)什么呢？

松林：我想養(yǎng)一只金毛犬。

一茹：我想養(yǎng)一只鸚鵡。

李老師：能和大家說說你們想養(yǎng)這些動物的理由嗎？

松林：我想養(yǎng)金毛犬。因?yàn)榻鹈聿暮芨叽螅L得很威猛，可以看家護(hù)院，我有危險(xiǎn)時還能保護(hù)我。

李老師：是的，狗是人類最好的朋友。同學(xué)們在講述理由時，除了講述動物外形上的特點(diǎn)，還可以說說它的生活習(xí)性，這樣，你想養(yǎng)它的理由就更充分、更有說服力了。

一茹：我想養(yǎng)一只鸚鵡。我看到電視中的鸚鵡有長長的喙、五顏六色的毛，非常漂亮。鸚鵡膽子很大，一點(diǎn)兒也不怕人，還喜歡學(xué)人說話，不僅聲音學(xué)得像，連語氣都能學(xué)得一模一樣。要是有一只鸚鵡能和我說話一樣，我覺得很開心。

李老師：你既說了鸚鵡外形上的特點(diǎn)，又說了它膽大的性格和獨(dú)門絕技，看來你真的很想養(yǎng)一只能說會道的鸚鵡呀！

心怡：我想養(yǎng)一只龍貓，因?yàn)辇堌堥L得很可愛。龍貓的身子胖胖的，腦袋小小的，耳朵粉粉的，永遠(yuǎn)都長不大。它喜歡白天呼呼大睡，晚上起來活動。它的性情非常溫順，還很愛干凈，會自己在沙池里洗澡。我們家已經(jīng)有一只龍貓了，但我覺得它有些孤單，我想再養(yǎng)一只，給它找個伴。

李老師：你真了不起，不僅具體講述了龍貓的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，還講了自己想為它做的事?？磥?，你是一個很有責(zé)任心的小主人。接下來，大家就來寫一寫自己最想養(yǎng)的小動物吧！注意把話寫通順，不會的字可以查字典，盡量少寫錯別字喲！

例文

我想養(yǎng)一只兔子

天津市汾水道小學(xué)二年級 張思怡

指導(dǎo)教師 李依璠

我想養(yǎng)一只小兔子，因?yàn)樗蓯哿?。兔子的毛雪白雪白的，耳朵長長的，尾巴就像一個小毛球。最漂亮的就是它的眼睛，像紅寶石一樣又紅又亮。

一次，我在小區(qū)看見一個姐姐帶著小兔子出來散步。姐姐剛把小兔子放在草地上，小兔子就一蹦一跳地在草地上撒起了歡兒。姐姐著急地追過去，我也情不自禁地跟了過去。小兔子這時好像知道主人著急了似的，停下了腳步，乖乖地趴在草地上一動不動。姐姐高興地抱起了小兔子，還給它喂了胡蘿卜。小兔子吃胡蘿卜的樣子可愛極了，三瓣小嘴一張一合，不一會兒就把胡蘿卜吃光了。姐姐告訴我，小兔子名叫球球，是她最好的朋友。

我非常羨慕她有球球這個可愛的玩伴，我也想養(yǎng)一只小兔子。