耿小亮 吳菲霞 荊曉鐘 溫敏霞 楊潤潔 路嬋媛 邵曉麗

金秋九月，丹桂飄香！一條激動人心的好消息傳遍了校園的每個角落——太空植物實踐基地投入使用啦！

學校的全自動恒溫太空植物大棚里真有太空植物嗎？以后餐廳里會經常吃到太空蔬菜嗎？這也太有趣了！

項目活動一：太空種子誕生記

學生們急于揭開太空種子的神秘面紗，一探它的誕生歷程。說干就干，大家紛紛打開電腦上網查找收集相關知識，在任務單的引領下用富有個性的思維導圖呈現(xiàn)了自己的學習成果。

項目活動二：太空種子跟普通種子有什么區(qū)別？

“耳聽為虛，眼見為實”，我要親自看一看。“咦？太空玉米種子怎么是紅色的？”“ 哇——太空辣椒那么長！”……太空茄子，太空架豆，太空番茄，我們選擇了自己感興趣的植物走進基地細細咨詢，并在老師的指導下嘗試用說明書的方式一一介紹太空種子的特點。

項目活動三：太空蔬菜會成為我們餐桌上的“?？汀眴幔?/h3>

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。要想收獲，先播種，植物的種植流程分為太空種子培土、穴盤育苗、合理規(guī)劃種植、太空蔬菜移苗等步驟。學生根據(jù)自己的興趣以及擅長的領域組合成5人小組，自主協(xié)商分配角色完成相應的任務。

子任務1：種子培土

同學們雖是第一次參加，可也是很專業(yè)的哦，戴上手套做好防護是關鍵！怎樣才能做到給種子均勻培土呢？遇到問題后，小組內部立刻展開激烈的討論，開動腦筋，集思廣益，親自實踐，反復摸索，大家最終優(yōu)化了自己的方案。瞧，有的小組利用測量高度的方法確保每袋培土重量相差無幾，有的小組根據(jù)生活經驗，親手掂掂重量，做到均勻培土，高效快速地完成了本小組的任務。

子任務2：穴盤育種

這個任務比較專業(yè)哦，還是先請教專家比較好?！靶⊙ūP大學問”，走進基地采訪專家，同學們才明白穴盤的顏色也會影響植株根部的溫度。瞧，當下進入秋季，天氣轉涼，還是選用黑色穴盤最好，有利于保證種子發(fā)芽的溫度，快快行動吧！

子任務3：規(guī)劃種植

最熱鬧、最有趣也是最具有挑戰(zhàn)的就屬這個環(huán)節(jié)了。一塊土地該怎么種植才能做到既不浪費土地，又能保證植物的生長不受影響呢？小組討論，老師指導，動筆設計，初定方案是這樣的：拉起尺子測量長寬，定好行距和株距，動筆算算種植的數(shù)量，再通過木棍插孔模擬種植來檢驗自己的方案。然后再用一定的比例尺畫出本小組的種植分布圖，加上顏色美化一下?？纯矗覀円?guī)劃的不賴吧！

子任務4：合理移苗

穴盤育苗后，接下來需要進行移苗實踐了。在專家的示范下，每個學生輕輕鏟出植物幼苗，盡量保護根部土系不掉落，小心翼翼地像捧著珍貴的寶石，把一棵棵小苗安全送到了“家”。

看到自己親手栽種的植物生根、發(fā)芽、長大，孩子們興奮極了！小小的太空植物基地到處飄蕩著孩子們的歡聲笑語！

項目成果：放飛想象展風采

太空蔬菜能否走上我們的餐桌？種子已經生根發(fā)芽，耐心等待必有收獲。植物成熟后，果實會是怎樣的？未來還會誕生哪些新的太空種子？快快動起筆，來一場大開腦洞的想象——太空植物暢想畫。