文/廣州市番禺執(zhí)信中學(xué)附屬小學(xué) 吳海威 陳 龍

本文以廣州市番禺星河灣執(zhí)信中學(xué)附屬小學(xué)（簡(jiǎn)稱“星執(zhí)附小”）推廣校園足球的實(shí)踐探索為例，談幾點(diǎn)義務(wù)教育階段學(xué)校推廣校園足球的校本策略。

一、量身定制合適的頂層設(shè)計(jì)

星執(zhí)附小有以校長(zhǎng)為首的推廣校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請(qǐng)專家一起量身定制頂層設(shè)計(jì)。確立“抓基礎(chǔ)——全校每個(gè)班上好每周一節(jié)足球課；興賽事——每學(xué)期舉行班際足球賽，發(fā)掘有潛質(zhì)的足球苗子；強(qiáng)訓(xùn)練——云集從班際賽中脫穎而出的苗子組建梯隊(duì)式的學(xué)校足球隊(duì)，選最好的體育老師和最優(yōu)秀的教練訓(xùn)練打磨校足球隊(duì)”的宏觀思路。學(xué)校根據(jù)這一頂層設(shè)計(jì)，制定可操作性的推廣校園足球的工作方案和實(shí)施細(xì)則。每學(xué)期初學(xué)校行舉行足球?qū)ｎ}工作會(huì)議，制定本學(xué)期的校園足球推廣計(jì)劃，每學(xué)期末舉行校園足球總結(jié)、研討、表彰活動(dòng)。確保校園足球推廣工作切實(shí)有效推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的階段性成效。

二、建立科學(xué)有效的運(yùn)作機(jī)制

1.實(shí)施集體備課制度。星執(zhí)附小推廣校園足球的運(yùn)作機(jī)制起點(diǎn)是課堂教學(xué)。學(xué)校足球課與體育課整合，全校每個(gè)班每周用一節(jié)體育課作為足球課開展足球課堂教學(xué)。為此學(xué)校成立專門的足球教學(xué)備課小組，每周在備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開展集體備課，制定通用的課堂教學(xué)方案，然后教師根據(jù)自身的特點(diǎn)和所教學(xué)段的學(xué)情制定個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)。確保每周每班的足球課上得有效、出彩。

2.健全管理制度。學(xué)校教導(dǎo)處針對(duì)足球教學(xué)制定專門的課堂教學(xué)管理與質(zhì)量檢測(cè)制度，建立了教學(xué)評(píng)價(jià)體系，最大限度提高課堂教學(xué)效率。負(fù)責(zé)小足球隊(duì)訓(xùn)練的專職教師和專業(yè)教練針對(duì)不同梯隊(duì)的校足球隊(duì)制定切實(shí)可行的訓(xùn)練管理制度，并且嚴(yán)格按照制度管理校隊(duì)的訓(xùn)練，提高訓(xùn)練質(zhì)量。

3.執(zhí)行評(píng)價(jià)激勵(lì)制度。為了科學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)與訓(xùn)練績(jī)效，每學(xué)期開放足球課堂，請(qǐng)家長(zhǎng)和專家進(jìn)課堂聽課評(píng)課，同時(shí)通過(guò)班際足球賽檢驗(yàn)各班課堂教學(xué)效果。制定獎(jiǎng)勵(lì)制度，學(xué)校每學(xué)年拿出20萬(wàn)元作為校園足球“獎(jiǎng)學(xué)金”獎(jiǎng)勵(lì)在課堂上學(xué)習(xí)認(rèn)真、在訓(xùn)練中扎實(shí)刻苦、在比賽中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，激勵(lì)他們奮發(fā)有為，刻苦訓(xùn)練。同時(shí)，對(duì)于執(zhí)教效果好、訓(xùn)練成績(jī)突出的教師和教練通過(guò)“校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)基金”給予獎(jiǎng)勵(lì)。

4.實(shí)行班際競(jìng)賽制度。“以賽促學(xué)，以賽促練”是學(xué)校推廣校園足球運(yùn)作機(jī)制中的重要策略。每學(xué)期初制定班際足球賽方案，讓班級(jí)賽與學(xué)期同程，也就是將各年級(jí)的比賽分布在一個(gè)學(xué)期的不同周次，讓整個(gè)學(xué)期都有足球賽事。讓學(xué)生在課堂上習(xí)得的足球技能通過(guò)班際比賽鞏固課堂教學(xué)效果，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)足球的喜愛之情。

三、營(yíng)造良好的校園足球文化生態(tài)

1.營(yíng)造班級(jí)足球文化。星執(zhí)附小堅(jiān)持在班級(jí)文化建設(shè)中融入足球文化元素。如班級(jí)圖書架上有專門的“足球圖書角”，在班際足球賽中，每個(gè)班都有自己的競(jìng)賽加油標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，這些口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)不僅體現(xiàn)出班級(jí)文化的精神，也體現(xiàn)出奧林匹克精神，其魅力都深藏在體育文化的底蘊(yùn)之中。

2.成立校園足球俱樂(lè)部。星執(zhí)附小多年前就成為西班牙職業(yè)足球俱樂(lè)部海外少年足球訓(xùn)練基地，俱樂(lè)部球員不定期來(lái)學(xué)校指導(dǎo)校足球隊(duì)訓(xùn)練。2020年學(xué)校成立了校園足球俱樂(lè)部，讓熱愛足球的家長(zhǎng)們也參與到學(xué)校足球推廣中來(lái)，家長(zhǎng)們不僅為學(xué)校足球隊(duì)捐資助學(xué)，還和孩子們一起訓(xùn)練一起比賽，這樣大大激發(fā)了學(xué)生熱愛足球，積極參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣，也加深了學(xué)校的足球文化氛圍。

3.展示校園足球明星風(fēng)采。為了培養(yǎng)校園足球文化，營(yíng)造良好的校園足球文化生態(tài)，星執(zhí)附小在校園里開辟專欄，設(shè)置在校園最顯目的地段，用巨幅畫像和精美照片，展示足球課堂教學(xué)中師生共研的情景，班級(jí)足球賽中的精彩畫面，校足球隊(duì)在各級(jí)比賽中馳騁賽場(chǎng)的英姿，還有小小足球明星風(fēng)采照和金牌教練員介紹等。學(xué)校微信平臺(tái)每學(xué)期都有幾期推廣校園足球的專稿推送，向社會(huì)宣傳學(xué)校推廣校園足球的做法和成績(jī)，發(fā)揮足球文化的輻射作用。