◎文／李月亮

前段時間和一個媽媽聊天，她兒子從小就是學霸，一路重點學校，一直年級前三，最后保送進了名牌大學。可是大學畢業(yè)一年，他失業(yè)三次。前兩次是沒過試用期，第三次是自己估計通不過，主動打包走人了。然后他就拒絕再找工作，現(xiàn)在已經(jīng)在家悶了快半年，整天打游戲到深夜，無節(jié)制地吃垃圾食品。

這個媽媽急得上火，偷偷打電話給兒子的前領(lǐng)導。對方也坦誠，說：“你兒子對工作不上心，好幾次安排他工作，他根本就不干，還沒有任何理由，批評他一次，第二天人家就不上班了。而且他不太懂事，開會老嗆領(lǐng)導，跟同事相處也不好……”

這些話讓她很吃驚。她承認兒子確實有點自我，但沒料到問題如此嚴重。

她說：“我那么優(yōu)秀的兒子，以前一直是我的驕傲，我也覺得自己是挺成功的母親，但怎么一下子就變成這樣了呢？”

我倒覺得，事情肯定不是“一下子”變糟糕的。這男孩身上，肯定有些糟糕的特質(zhì)，比如不擅與人交往、不懂尊重他人、心理脆弱、責任心差……只是在大學畢業(yè)前，這些都被成績掩蓋了。

很多家長有一個錯誤思維——孩子嘛，健康快樂成績好，就一切OK。

所以，在他5歲時，你讓他學書法學鋼琴學跆拳道，卻沒有教他怎么跟小朋友愉快地玩耍；他霸占公共玩具你由他去，他受欺負你幫他打回去。于是他工作后跟老同事?lián)岆娔X爭業(yè)績，屢屢與人發(fā)生沖突，又不知如何解決。

他10歲時，你只關(guān)注他有沒有成績優(yōu)秀被表揚，卻沒有告訴他要尊重老師感恩父母，他對長輩大喊大叫，你覺得勇氣可嘉；吃飯時別人沒落座他就大快朵頤，你覺得他吃飽就好。于是工作后領(lǐng)導開門他上車，領(lǐng)導開會他嘮嗑，還絲毫意識不到有何不妥。

他20歲時，你總想著他能不能找到好工作，卻沒有告訴他人性復雜、世道艱難，不舍得他吃一點苦。于是畢業(yè)后他出個差、加個班就叫苦連天，面對同事的排擠孤立、明爭暗斗，全無應(yīng)對能力。

他可能如你所愿考上了名校，拿了很高的學位，甚至還多才多藝，但是，他自私、冷漠、脆弱、沒擔當、不懂事……完全不適應(yīng)社會。在社會這片海，他剛一下水，就出現(xiàn)巨大的排異反應(yīng)。別人的毛毛雨，都是他的狂風暴雨；別人的小浪花，都是他的驚濤駭浪。他頭破血流，你不知所措。

其實每個家長也都知道，孩子總歸要離開我們，走上社會，用自己的頭腦和雙手創(chuàng)造自己的人生。

我們可以在他年幼時提供舒適的生活、極致的呵護，但不可能陪他一輩子?？傆幸惶欤氉悦鎸@世界，自己解難題，自己擔風雨，自己殺血路。所以，如果你真的愛他，就該在他離開你之前，教會他和世界相處的能力，這是你對他的最大幫助和保護。

為人父母的終極使命，其實是培養(yǎng)出適應(yīng)社會的孩子。孩子能在社會上活得開心、順暢、如魚得水、游刃有余，才是作為父母的最大成功和最高榮譽。