摘要:啃老族是我國(guó)社會(huì)發(fā)展到一定階段所產(chǎn)生的一類(lèi)全新人群,啃老族現(xiàn)象的出現(xiàn)對(duì)于我國(guó)整個(gè)社會(huì)發(fā)展也產(chǎn)生消極影響。從產(chǎn)生這類(lèi)現(xiàn)象的原因看,已經(jīng)不再簡(jiǎn)單的是個(gè)人問(wèn)題,還涉及到家庭與社會(huì)因素。例如教育的缺失與方式不當(dāng),激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、沉重的生活壓力等等??欣犀F(xiàn)象的出現(xiàn)已經(jīng)成為一種不和諧因素,必須要采取積極有效措施加以解決。
關(guān)鍵詞:啃老族現(xiàn)象;成因;對(duì)策
一、前言
啃老族,是一種集具中國(guó)特色的稱(chēng)謂,從字面意思看就是啃食自己的父母。但是對(duì)于這種現(xiàn)象而言,并非僅僅是在中國(guó)存在,其具有著十分典型的“全球化”特征。中國(guó)的啃老族是在最近幾年陸續(xù)出現(xiàn)的,主要還是集中在大型城市當(dāng)中,從群體構(gòu)成看,以獨(dú)生子女為主。因?yàn)槎喾N因素的影響,這類(lèi)人群雖然已經(jīng)成年并具有一定勞動(dòng)能力,但是依然無(wú)法實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,在日常生活過(guò)程中還需要來(lái)自父母的經(jīng)濟(jì)幫助。這類(lèi)人群的出現(xiàn),與我國(guó)傳統(tǒng)文化當(dāng)中養(yǎng)兒防老理念是背道而馳的,也給老年人家庭造成嚴(yán)重負(fù)擔(dān),甚至隨著自身不但發(fā)展也逐漸轉(zhuǎn)變成為了一種社會(huì)性問(wèn)題,對(duì)社會(huì)和諧穩(wěn)定產(chǎn)生了消極影響。
二、我國(guó)啃老族現(xiàn)象的成因
(一)家庭教育的偏差
在人們一生成長(zhǎng)進(jìn)程中,家庭是主要的一個(gè)環(huán)境,所以家庭教育對(duì)于子女所產(chǎn)生的影響是巨大的。從我國(guó)開(kāi)始實(shí)施計(jì)劃生育政策以后,我國(guó)家庭結(jié)構(gòu)主要以三口之家為主。在中國(guó)人的傳統(tǒng)理念當(dāng)中,本就十分重視家庭觀念,父母認(rèn)為自己操勞一生就是為了自己的孩子,而如今只有一個(gè)孩子,父母希望能夠?qū)⒆詈玫娜拷o孩子,于是就百般呵護(hù)、有求必應(yīng)。但是過(guò)分溺愛(ài)的情況導(dǎo)致孩子普遍缺乏獨(dú)立精神,逐漸對(duì)父母產(chǎn)生較強(qiáng)依附心理。而物質(zhì)生活的極大滿足也使得孩子們出現(xiàn)了怕吃苦、不愛(ài)勞動(dòng)的心理,導(dǎo)致子女的人格發(fā)育無(wú)法滿足未來(lái)發(fā)展的實(shí)際要求。而這樣的孩子在走向社會(huì)以后就會(huì)出現(xiàn)一系列不良缺陷例如好逸惡勞、貪圖享受,在遇到挫折時(shí)間首先想到的是逃避而并不是面對(duì)
(二)教育體制的弊端
開(kāi)展教育的主要目的就是希望能夠不斷提高人們的整體素質(zhì)水平,最終形成良好品德思想,但是由于傳統(tǒng)應(yīng)試教育的束縛,導(dǎo)致在開(kāi)展教育過(guò)程中僅僅是為了能夠提高升學(xué)率,而高等教育則最終演變成為了文憑教育,學(xué)習(xí)的目的不再是掌握更多知識(shí),而是希望能夠通過(guò)各類(lèi)考試。這類(lèi)考試雖然淘汰了很多人,但是與此同時(shí)也留下了很多人。最終被淘汰的往往一無(wú)是處,沒(méi)有掌握取得高分的方法,而最終留下的也不一定就是社會(huì)精英,很可能是一群只會(huì)死記硬背的書(shū)呆子。在這種教育模式之下,即使后期考上了大學(xué),也不知道如何在大學(xué)生活、學(xué)習(xí),這也是導(dǎo)致目前我國(guó)教育受到影響的主要桎梏。
(三)社會(huì)的因素
隨著我國(guó)社會(huì)不斷發(fā)展,國(guó)企、事業(yè)單位的改革使得很多鐵飯碗不復(fù)存在,在就業(yè)過(guò)程中更多依靠的還是個(gè)人能力。除了一少部分學(xué)生可能不需要考慮就業(yè)問(wèn)題,其余絕大多數(shù)學(xué)生甚至?xí)榱艘粋€(gè)就業(yè)名額競(jìng)爭(zhēng),這點(diǎn)從公務(wù)員錄取考試中就可見(jiàn)一斑。再加上每年我國(guó)新增畢業(yè)生人數(shù)多達(dá)幾百萬(wàn),而社會(huì)崗位需求卻很少,因此就導(dǎo)致在社會(huì)當(dāng)中出現(xiàn)了很多非就業(yè)群體,面對(duì)著不斷激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),不具有一技之長(zhǎng)或者自身能力較差,都很難能夠獲得良好的工作機(jī)會(huì),此時(shí)就產(chǎn)生啃老現(xiàn)象。
(四)自身的問(wèn)題
除了以上原因以外,個(gè)人原因也是不容忽視的。很多啃老族在日常生活過(guò)程中無(wú)論做任何事都只考慮自己的感受,不管其他人,導(dǎo)致在實(shí)際工作的過(guò)程中很難能夠與其他人進(jìn)行交流和溝通,人際關(guān)系也比較差。眼高手低,受不得委屈,也缺少良好的職業(yè)技能以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致在實(shí)際就業(yè)過(guò)程中存在著高不成低不就問(wèn)題,最終只能選擇放棄工作,成為啃老族。
三、啃老族問(wèn)題的應(yīng)對(duì)對(duì)策
(一)從根本上改變家庭教育理念和方式
首先,家長(zhǎng)不但要關(guān)系孩子們的衣食住行,同時(shí)還應(yīng)當(dāng)注重非智力因素的培養(yǎng),那就是教會(huì)如何做人。人,是社會(huì)當(dāng)中的重要主體,最終都是要走向社會(huì),所以為了能夠讓自己的孩子今后更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展,關(guān)鍵所在就是要教會(huì)孩子們做人。例如在日常生活的過(guò)程中都要自己動(dòng)手、關(guān)心他人,積極引導(dǎo)學(xué)生們能夠形成健全的人格。因?yàn)楠?dú)生子女的依賴(lài)性比較強(qiáng),不懂如何承擔(dān)家庭責(zé)任,也就無(wú)從談起服務(wù)社會(huì)理念,再加上之前根本沒(méi)有經(jīng)受過(guò)挫折,一旦遇到問(wèn)題就不知道如何進(jìn)行解決,只能選擇最終逃避。因此,還需要對(duì)他們開(kāi)展責(zé)任心教育與挫折教育,進(jìn)而更為積極的面對(duì)人生。
(二)加大職業(yè)技能培訓(xùn)
在開(kāi)展教育的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)為學(xué)生盡可能多的提供幾天成才的道路,不能讓學(xué)生全部走學(xué)歷的獨(dú)木橋,這種情況不但會(huì)造成人才與資源的浪費(fèi),同時(shí)也會(huì)給國(guó)家與社會(huì)造成嚴(yán)重負(fù)擔(dān)。應(yīng)當(dāng)積極加大職業(yè)教育培訓(xùn)的投入力度,對(duì)于沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源的啃老族可以適當(dāng)?shù)臏p少費(fèi)用。從高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置層面看,還應(yīng)當(dāng)積極與市場(chǎng)建立聯(lián)系,為社會(huì)培養(yǎng)處更多滿足發(fā)展的人才。
(三)改善就業(yè)環(huán)境
從最近幾年實(shí)際角度看,黨和國(guó)家都高度重視青年就業(yè)問(wèn)題,在相繼出臺(tái)一系列政策以后,也獲得了比較理想的效果。例如可以有創(chuàng)業(yè)意向的青年提供必要的啟動(dòng)資金、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)以及輔導(dǎo)專(zhuān)家等等,從政策角度出發(fā)給予適當(dāng)優(yōu)惠,為他們提供一定的租房補(bǔ)貼,減少創(chuàng)業(yè)的后顧之憂。另外也可以加大城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度適當(dāng)增加城鎮(zhèn)就業(yè)崗位。適當(dāng)提高城鎮(zhèn)居民最低工資標(biāo)準(zhǔn),保證就業(yè)人員的生存有良好保障,最大程度上表面因?yàn)樯鎵毫τ绊懚a(chǎn)生主動(dòng)失業(yè)的情況。要加大人才培養(yǎng)力度,力求能夠努力打造一個(gè)平等競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)環(huán)境。
總結(jié)
本文在研究過(guò)程中從個(gè)人、社會(huì)、家庭、教育體制幾個(gè)角度出發(fā)分析我國(guó)啃老族現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,并最終提出了幾點(diǎn)建議對(duì)策主要包括從根本上改變家庭教育理念和方式、加大職業(yè)技能培訓(xùn)以及改善就業(yè)環(huán)境。
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作者簡(jiǎn)介:蔡圣杰,男(1993/1/28 ),上海 ,大專(zhuān), 目前是上海開(kāi)放大學(xué)寶山分校行政管理本科學(xué)生 ,主要研究方向: 啃老現(xiàn)象。