馬明杰 馮丹丹

摘要：河北省雄安新區(qū)的成立，為河北省大學(xué)生帶來了千載難逢的就業(yè)機(jī)會。雄安新區(qū)位于北京“兩翼”前沿，區(qū)位十分優(yōu)越。河北省有很多民辦高校，每年有大量畢業(yè)生，為雄安新區(qū)發(fā)展提供了大量的人力資源。研究服務(wù)于雄安新區(qū)的河北民辦藝術(shù)院校的發(fā)展情況，調(diào)查服務(wù)于雄安新區(qū)的河北民辦藝術(shù)院校的就業(yè)觀，對雄安新區(qū)的發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。筆者隨機(jī)對河北省民辦藝術(shù)院?！颖眰髅綄W(xué)院的1000名在校大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，收集問卷1000份。本文通過調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)分析，了解雄安新區(qū)民辦藝術(shù)院校畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)和就業(yè)意向的現(xiàn)狀，分析趨勢和原因，并提出合理化建議。

一、國家政策支持引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

國務(wù)院辦公廳在2015年頒發(fā)《關(guān)于深化改革高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實施意見》，意見中提到，到2020年，建立和完善高校的課堂教學(xué)和自主學(xué)習(xí)，結(jié)合實踐，建立新型的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高，學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神明顯增強(qiáng)，學(xué)生參與創(chuàng)新實踐活動明顯增多，實現(xiàn)關(guān)于高校深化創(chuàng)新教育改革的實施意見總體目標(biāo)。然而，從目前的情況來看中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀，雖然國家已經(jīng)發(fā)布了很多相關(guān)政策，鼓勵和支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，但是當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況并不令人印象深刻，仍存在一些問題：其中最主要的是大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識較弱，大部分人在畢業(yè)后選擇就業(yè)，但是選擇自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生比例非常小1。

二、關(guān)于雄安新區(qū)的就業(yè)調(diào)查

為了至關(guān)分析雄安新區(qū)成立對河北民辦藝術(shù)類高校畢業(yè)生生就業(yè)觀的影響，我們對不同院校、不同生源地、不同專業(yè)學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查分析。我們對河北傳媒學(xué)院、河北美術(shù)學(xué)院等3所院校、涉及6個專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，共計600名學(xué)生，共發(fā)放600份問卷，收回問卷586份，有效試卷546份。其中調(diào)查問卷涉及河北省生源學(xué)生326人，京津地區(qū)生源103人，其他外省生源117人;各專業(yè)大類人數(shù)為：編導(dǎo)專業(yè)182人、美術(shù)專業(yè)120人、編劇專業(yè)72人、播音專業(yè)68人、新聞專業(yè)56人、錄音專業(yè)48人。調(diào)查問卷分析可以得到以下結(jié)果：

（1）在選擇就業(yè)地區(qū)方面

從就業(yè)地區(qū)的選擇來看，河北民辦藝術(shù)類高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的方向選擇

雄安新區(qū)的占據(jù)很大比例，說明河北民辦藝術(shù)類高校大學(xué)生就業(yè)還是愿意服務(wù)于雄安新區(qū)的發(fā)展。目前雄安新區(qū)正處于蓬勃發(fā)展的階段，對于藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生來說更意味著無窮盡的機(jī)遇，加上國家的政策支持以及基礎(chǔ)設(shè)施的晚上和產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，學(xué)生就 業(yè)的意愿高漲，相比于北上廣深、中部大城市、沿海城

市的比例，這說明河北民辦藝術(shù)類高校大學(xué)生把雄安新區(qū)的創(chuàng)業(yè)就業(yè)就業(yè)納入到了自己的優(yōu)先方向加以考慮。

（2）你選擇去雄安新區(qū)和北京副中心發(fā)展的理由有哪些？

從以上數(shù)據(jù)可以看出，國家政策的支持是影響河北傳媒學(xué)院大學(xué)生在雄安新區(qū)創(chuàng)業(yè)就業(yè)時的首要考慮的因素，國家政策因素占28%的比重。同時，個人成長空間也是占有相當(dāng)大的比重，占比為23%，據(jù)此可以看出學(xué)生在選擇就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向是，相對重視自身發(fā)展，希望在雄安新區(qū)得到期望中的成就。區(qū)域發(fā)展勢頭和就業(yè)機(jī)會也是大學(xué)生在就業(yè)創(chuàng)業(yè)中考慮的重要方面，良好的區(qū)域發(fā)展勢頭能夠給大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來真正的便利。

（3）在雄安新區(qū)是否選擇專業(yè)對口工作

數(shù)據(jù)表明，大部分學(xué)生還是希望選擇對口工作，但是專業(yè)和工作發(fā)生沖突時會選擇工作，另一部分則認(rèn)為 只要工作合適并不介意是否專業(yè)對口。

（4）在薪酬期望方面

數(shù)據(jù)顯示，大部分的學(xué)生可以根據(jù)自身條件和現(xiàn)實狀況合理要求薪資水平，根據(jù)他們的專業(yè)水平和工作能力，大部分大學(xué)生畢業(yè)后可以找到與期待薪資向匹配的工作。

三、河北民辦藝術(shù)類高校大學(xué)生在雄安新區(qū)創(chuàng)業(yè)就業(yè)觀調(diào)查數(shù)據(jù)總結(jié)

通過數(shù)據(jù)可以得出：首先，當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)心理越來越成熟，已經(jīng)進(jìn)入了合理化和成熟的階段。大多數(shù)當(dāng)代學(xué)生都能夠分析和評估自己的能力，然后做出選擇。面對雄安新區(qū)發(fā)展的機(jī)遇，河北民辦藝術(shù)院校的學(xué)生依然愿意抓住機(jī)遇，勇敢地選擇到雄安新區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。從數(shù)據(jù)分析中也可以看出，也有一些學(xué)生愿意去他們相對比較確定的地方就業(yè)。相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生愿意去雄安新區(qū)，但這取決于雄安新區(qū)提供的發(fā)展機(jī)遇和新領(lǐng)域。但也有一小部分學(xué)生由于對就業(yè)市場的分析不全面、認(rèn)識不清、對物質(zhì)生活的要求過高，可能會做出一些錯誤的判斷，從而影響他們對創(chuàng)業(yè)就業(yè)的看法。第二，針對大學(xué)生對口擇業(yè)，選擇機(jī)遇行業(yè)及薪酬問題，多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為有機(jī)遇可以到雄安新區(qū)發(fā)展，對口擇業(yè)的占到 63%，而 25% 的同學(xué)愿意看機(jī)遇擇業(yè)。對于薪酬問題，23% 的同學(xué)會考慮自身價值評價，37% 的會考慮用人單位的實力。從以上到雄安新區(qū)和工作，愿意服務(wù)雄安新區(qū)的發(fā)展、支持雄安新區(qū)的發(fā)展，河北民辦藝術(shù)類高校的學(xué)生也期待雄安新區(qū)幾個方面看，機(jī)遇、薪酬及行業(yè)選擇是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)觀念的一個重要方面，這也與將來雄安新區(qū)的發(fā)展程度成正相關(guān)，其發(fā)展程度高，吸引人才的強(qiáng)度就會大。第三，從調(diào)研數(shù)據(jù)看，河北民辦藝術(shù)類高校大學(xué)生還是愿意能有更好的發(fā)展。同時，雄安新區(qū)的發(fā)展也為河北民辦藝術(shù)類高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了更大機(jī)遇。

通過以上可以看出，雄安新區(qū)成立吸引了一部分高校畢業(yè)生前往尋求發(fā)展，這在一定程度上可以緩解河北省人才流失困境，對于京津冀協(xié)同發(fā)展也起到積極的支持作用，值得關(guān)注的是，河北籍大學(xué)生格外關(guān)注雄安新區(qū)的發(fā)展，京津冀三地協(xié)同發(fā)展深度推進(jìn)后，會有更多的高素質(zhì)人才選擇雄安新區(qū)。

四、當(dāng)下民辦藝術(shù)類院校人才培養(yǎng)問題

（一）課程內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性

我國民辦藝術(shù)院校歷史悠久，在發(fā)展的過程中逐漸形成了一套完整的教育管理體系。然而，藝術(shù)本身的獨特性要求藝術(shù)學(xué)科的高等教育必須與時代發(fā)展高度一致。目前，一些民辦藝術(shù)本科院校的課程設(shè)置仍沿襲傳統(tǒng)的藝術(shù)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式，沒有根據(jù)時代發(fā)展對藝術(shù)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)整。陳舊的教學(xué)內(nèi)容會使學(xué)生適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)安排，缺乏創(chuàng)新思維，極大地阻礙優(yōu)勢專業(yè)學(xué)生的未來發(fā)展，使他們在畢業(yè)后無法適應(yīng)瞬息變化的行業(yè)要求。這在一定程度上說明學(xué)校對學(xué)生的專業(yè)培養(yǎng)是不合格的。

（二）教學(xué)方法不能及時更新

現(xiàn)階段，民辦藝術(shù)類高效教育中占據(jù)主要地位的依舊是傳統(tǒng)藝術(shù)教育，學(xué)生在進(jìn)入高校學(xué)習(xí)的前一年到前兩年中接受的主流教育依舊是傳統(tǒng)的藝術(shù)教育方式，新型教學(xué)方法推陳出新，現(xiàn)代教育手段在高效中不斷應(yīng)用發(fā)展，但是這也涉及到高校教師自身對教育方式的理解以及學(xué)校內(nèi)部教育基礎(chǔ)設(shè)施置換的問題，現(xiàn)代教育理念和新型教育設(shè)施不是可以立刻在所有高校中投入使用，這也會造成民辦藝術(shù)類院校對應(yīng)用型人才培養(yǎng)的滯后。

（三）缺乏實踐能力的培養(yǎng)

無論什么年代，社會需要的都是能適應(yīng)社會發(fā)展的全能型的高素質(zhì)人才，培養(yǎng)這種人才最重要的就是讓學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐指導(dǎo)，提升實踐能力，如此在踏入社會后學(xué)生可以滿足實際崗位對自身實踐能力的需求。所以，民辦藝術(shù)類高校要加大對在校學(xué)生實踐能力的訓(xùn)練，在學(xué)會專業(yè)知識的同時，專業(yè)技能的水平?必須提升。但是從實際情況可以看到，大本分民辦藝術(shù)類院校在提升學(xué)生實踐水平的方面是有一定程度欠缺的，這是由于實際水平限制的問題。藝術(shù)類專業(yè)的實踐教學(xué)對于基礎(chǔ)設(shè)施具有較高的要求，部分民辦藝術(shù)類院校由于經(jīng)費限制，無法提供充足的教育器材給學(xué)生使用，這就導(dǎo)致雖然學(xué)校有意識提高學(xué)生的動手實踐能力，但是在實際操作上還是被現(xiàn)實問題阻礙，從而影響學(xué)校進(jìn)行實踐能力培養(yǎng)收效甚微。

五、提升民辦藝術(shù)類高校畢業(yè)生就業(yè)能力的提議

（一）教育部門加強(qiáng)教育資源共享

河北省充分發(fā)揮地域優(yōu)勢，結(jié)合實際經(jīng)濟(jì)發(fā)展與高校師資情況，與京津地區(qū)實行優(yōu)勢互補(bǔ)，借用京津地區(qū)優(yōu)勢資源彌補(bǔ)自身不足，發(fā)展民辦藝術(shù)類院校分層培養(yǎng)，發(fā)揮自身教育優(yōu)勢，實現(xiàn)民辦藝術(shù)院校畢業(yè)生就業(yè)，努力建設(shè)有特色、有規(guī)律的人才培養(yǎng)和交流的藝術(shù)院校。抓住河北省承接北京高校的機(jī)遇，加強(qiáng)河北省科技研發(fā)力度，提高河北省人才培養(yǎng)水平。

（二）微觀層面，民辦藝術(shù)類高校培養(yǎng)實用型人才

1. 發(fā)揮自身學(xué)科優(yōu)勢，培養(yǎng)實用型人才

民辦藝術(shù)類高校人才培養(yǎng)方面要強(qiáng)化學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科，加強(qiáng)專業(yè)化教育，強(qiáng)化創(chuàng)新教育觀念，做到物盡其用，人盡其才，發(fā)揮學(xué)生的自身長處;時刻關(guān)注市場人才需求動態(tài)，根據(jù)市場需求及時、準(zhǔn)確地調(diào)整課程體系和教學(xué)內(nèi)容，吸納最新理論體系，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)適應(yīng)京津冀協(xié)同發(fā)展的優(yōu)秀人才，同時提高學(xué)生就業(yè)能力和就業(yè)水平。

2.注重學(xué)生綜合素質(zhì)，以就業(yè)需求為導(dǎo)向

民辦藝術(shù)類高校應(yīng)堅持全面發(fā)展的教育理念，全面提升藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的綜合能力，力求培養(yǎng)全能型人才;在進(jìn)行傳統(tǒng)課堂教育的同時，力抓時間教育，為學(xué)生提供實踐教育的渠道，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的課外實踐;增加就業(yè)指導(dǎo)教育，改變學(xué)生傳統(tǒng)就業(yè)觀念，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立恰當(dāng)?shù)木蜆I(yè)觀念，提升學(xué)生服務(wù)雄安新區(qū)、促進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展的意識，我雄安新的開拓、河北人才的引流以及京津冀協(xié)同發(fā)展提供重要的人才支持。

六、結(jié)語

通過對雄安新區(qū)的實地調(diào)查情況了解到，到目前為止雄安新區(qū)并沒有出臺針對招募高端人才的相關(guān)政策，從國家決定建立雄安新區(qū)到現(xiàn)在，雄安新區(qū)的發(fā)展盡管迅速，但是目前的雄安新區(qū)依舊處于發(fā)展初期，主要發(fā)展勁頭依舊集中在對當(dāng)?shù)赜布渲玫母掳l(fā)展上，對于人才引進(jìn)方面，盡管雄安新區(qū)定位招募全球優(yōu)秀人才，但是缺乏政策的支持引導(dǎo)，也沒有優(yōu)惠項目，人才招募從實際上來說還是力度不足。對于民辦藝術(shù)類高校而言，雄安新區(qū)的發(fā)展為高校畢業(yè)生創(chuàng)造了新的發(fā)展機(jī)遇。一部分被中國傳統(tǒng)觀念影響下的父母一代會要求子女回到家鄉(xiāng)發(fā)展，那河北籍藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生抓住雄安新區(qū)的發(fā)展將會面臨更多的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，當(dāng)京津冀協(xié)同發(fā)展一步步深化改革，雄安新區(qū)會有更多更優(yōu)秀的資源可以三地共享，也會拉動河北的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才需求。

以雄安新區(qū)目前的發(fā)展?fàn)顩r來看，人才引進(jìn)的困難一定是存在的而且在短時間內(nèi)不容易消除，相較于其他地區(qū)的畢業(yè)生對雄安新區(qū)的興趣了了，民辦藝術(shù)高校的河北籍畢業(yè)生對家鄉(xiāng)的發(fā)展呈現(xiàn)更多的期待，他們更愿意回到家鄉(xiāng)，借助雄安新區(qū)發(fā)展的機(jī)遇，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，這就為雄安新區(qū)的長遠(yuǎn)發(fā)展提供更穩(wěn)定的人才支撐。雄安新區(qū)盡快出臺適合河北籍大學(xué)生的人臺招募計劃，為雄安新區(qū)的建設(shè)和京津冀三地協(xié)調(diào)發(fā)展提供充足的人力資源，同時，河北民辦藝術(shù)類高校也應(yīng)該順應(yīng)社會需要，培養(yǎng)適合雄安新區(qū)發(fā)展需要的專業(yè)型人才。

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作者簡介：馬明杰（1968——），女，河北省保定市人，教授，主要從事戲劇影視、藝術(shù)教育研究;馮丹丹（1994——），女，漢族，山東煙臺人，碩士，研究方向：電視編導(dǎo)。

基金項目：“河北民辦藝術(shù)類高校學(xué)生在雄安新區(qū)創(chuàng)業(yè)就業(yè)意向研究”課題號（HBMXYJJD1807）的研究成果。

注釋：1楊晶.大學(xué)生創(chuàng)意向影響因素的研究—給予對湖南三所高校的調(diào)查[J]，2017.05.

（河北傳媒學(xué)院?河北?石家莊?051430）