劉河燕，祝國超

（長江師范學(xué)院 馬克思主義學(xué)院，重慶 408100）

2021年7月1日習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的講話中提出了“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負(fù)人民”的偉大建黨精神，強(qiáng)調(diào)了“這是中國共產(chǎn)黨的精神之源”。黨的十九屆六中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》強(qiáng)調(diào)“大力弘揚(yáng)偉大建黨精神”。這是中國共產(chǎn)黨理論創(chuàng)新史上的一次重大突破。關(guān)于偉大建黨精神的研究開始成為馬克思主義中國化研究、黨史黨建研究領(lǐng)域最具熱度的主題，大量研究對這一主題的內(nèi)涵、特質(zhì)與時(shí)代價(jià)值等展開集中闡釋，初步取得顯著成效。目前主要集中在對偉大建黨精神的闡釋，探討祝靈君分析了偉大建黨精神的來源[1]、偉大建黨精神的科學(xué)內(nèi)涵[2]、偉大建黨精神的價(jià)值在于其精神之源能夠指引千秋偉業(yè)[3]，強(qiáng)調(diào)他的時(shí)代價(jià)值[4]，并從宏觀上探討了如何永遠(yuǎn)把偉大建黨精神繼承下去發(fā)揚(yáng)光大[5]，并且當(dāng)好黨和國家參謀助手[6]。2021年7月7日教育部發(fā)布《中共教育部黨組關(guān)于教育系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神的通知》，強(qiáng)調(diào)在“教育系統(tǒng)要更好弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，把偉大建黨精神繼承下去、發(fā)揚(yáng)光大，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才?！盵7]如何把偉大建黨精神繼承下去、發(fā)揚(yáng)光大是教育義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。可見，研究教育弘揚(yáng)偉大建黨精神意義重大。

一、偉大建黨精神

中國共產(chǎn)黨自成立之初發(fā)展至今，由弱變強(qiáng)，發(fā)展成為9500多萬人的大黨，走過了百年征程，取得了一個(gè)又一個(gè)的勝利，在這個(gè)過程中形成了一系列的精神。習(xí)近平總書記將中國共產(chǎn)黨百年奮斗征程中形成的系列精神概括為“井岡山精神、長征精神、遵義會(huì)議精神、延安精神、西柏坡精神、紅巖精神、抗美援朝精神、‘兩彈一星’精神、特區(qū)精神、抗洪精神、抗震救災(zāi)精神、抗疫精神等偉大精神”[8]。而偉大建黨精神作為中國共產(chǎn)黨人的精神之源，跨越時(shí)空貫穿于中國共產(chǎn)黨的精神譜系之中。

1.堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想

“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想”是偉大建黨精神中的求真精神。堅(jiān)持真理就是要堅(jiān)持馬克思主義真理，馬克思主義是中國共產(chǎn)黨立黨之根本，是中國共產(chǎn)黨理想信念靈魂之所在。馬克思主義與中國的國情相結(jié)合，在實(shí)踐中產(chǎn)生了馬克思中國化的一系列思想理論。因此，堅(jiān)持馬克思主義中國化的毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民三個(gè)代表、胡錦濤科學(xué)發(fā)展觀以及習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，真理才能指明前進(jìn)的方向，才能指引前進(jìn)的道路；堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國共產(chǎn)黨走過百年征程，在中華民族生死存亡之際力挽狂瀾，從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利，歷史已經(jīng)充分證明了只有中國共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)中國人民從站起來到富起來，再到強(qiáng)起來。堅(jiān)持社會(huì)主義道路，社會(huì)主義道路是中國人民的歷史選擇，只有社會(huì)主義道路適合中國，人民群眾當(dāng)家作主，社會(huì)主義制度的優(yōu)越性已經(jīng)完全展露在世界的舞臺(tái)。堅(jiān)守理想，就是堅(jiān)守共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想。堅(jiān)守理想就是要堅(jiān)守中國共產(chǎn)黨成立之初的理想，以人民為中心，為人民謀幸福，為人民福祉，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興?！皥?jiān)持真理、堅(jiān)守理想”指明了發(fā)展的方向，提出了前進(jìn)的道路，這是前進(jìn)的方向與行動(dòng)的指南。

2.踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命

“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”是偉大的建黨精神中的踐行精神，強(qiáng)調(diào)的是偉大建黨精神的實(shí)踐、行動(dòng)的層面。在找到了馬克思主義真理，找到了在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走社會(huì)主義道路，向著偉大的中華民族復(fù)興之路前進(jìn)。這一真理的實(shí)踐、偉大理想的實(shí)現(xiàn)需要付諸于行動(dòng)，踐行初心，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年目標(biāo)之際向著第二個(gè)百年目標(biāo)出發(fā)進(jìn)軍，前進(jìn)的道路不是一帆風(fēng)順，可能布滿荊棘、可能驚濤駭浪，困難重重，但只要我們不忘初心，砥礪前行，勇于擔(dān)當(dāng)作為，奮力前行，沿著中國特色社會(huì)主義道路不斷前進(jìn)，將偉大建黨精神向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化，向現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)化，不斷地為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命的精神實(shí)質(zhì)，是對中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)們歷史責(zé)任感和時(shí)代使命感的集中表達(dá)。

3.不畏犧牲、勇于斗爭

“不畏犧牲、勇于斗爭”是偉大建黨精神中的斗爭精神，也是中國共產(chǎn)黨人的意志品格。不怕犧牲是中國共產(chǎn)黨人的大無畏的獻(xiàn)身精神；英勇斗爭是中國共產(chǎn)黨人敢于斗爭、善于斗爭的英雄氣概。

在長期的革命斗爭中錘煉了中國共產(chǎn)黨人的革命意志，在應(yīng)對各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)時(shí)，表現(xiàn)出的敢于斗爭，善于斗爭的偉大斗爭精神。革命戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨人將生死置之度外，勇于自我犧牲，以頑強(qiáng)的革命意志，淬煉了中國共產(chǎn)黨人英勇不屈的堅(jiān)毅品質(zhì)，用血肉之軀筑起鋼鐵長城，取得了革命勝利。在新的歷史時(shí)期，新的歷史階段，我們黨所面臨的斗爭更加復(fù)雜，任務(wù)更加艱巨，偉大正確的中國共產(chǎn)黨人將發(fā)揚(yáng)這種建黨精神，根據(jù)新的時(shí)代特點(diǎn)，在應(yīng)對各種矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)中，錘煉革命意志，迎難而上，不怕困難，不怕犧牲，勇于斗爭，永不退縮，爭取贏得更大的勝利。

4.對黨忠誠、不負(fù)人民

“對黨忠誠、不負(fù)人民”是偉大建黨精神中的無私精神，“對黨忠誠”是政治品格，“不負(fù)人民”是崇高情懷，這體現(xiàn)出了偉大建黨精神的情感維度，強(qiáng)化為國為民，以天下為己任的情懷。中國共產(chǎn)黨人的入黨誓言“對黨忠誠”“永不叛黨”就要求每個(gè)中國共產(chǎn)黨人要把這誓言銘記在心，入腦入心，內(nèi)化于心，外化于行。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是推動(dòng)歷史發(fā)展的主體，中國共產(chǎn)黨人“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”，以人民為中心，人民就江山，江山就是人民，執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)。中國共產(chǎn)黨之所以能在革命、建設(shè)、改革等不同時(shí)期取得一個(gè)又一個(gè)的偉大勝利，歸結(jié)于我們的黨得到了人民群眾的擁護(hù)、支持和愛戴。對黨忠誠、不負(fù)人民的精神實(shí)質(zhì)，集中表達(dá)了中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)們立黨為公、執(zhí)政為民、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)人民的崇高情懷。

二、偉大建黨精神鑄魂教育

偉大建黨精神在中國共產(chǎn)黨人精神譜系中具有特殊地位和作用，他為民族獨(dú)立、社會(huì)主義建設(shè)、改革開放、新時(shí)代中國特色社會(huì)主義，這第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了強(qiáng)大的精神支撐，同時(shí)也勢必成為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的精神武器和精神動(dòng)力。偉大建黨精神放置在教育領(lǐng)域，他也必將是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、人民教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的精神武器和精神動(dòng)力。

1.偉大建黨精神是精神之源，是教書育人的精神武器

一百年來，我們偉大的中國共產(chǎn)黨始終是在偉大建黨精神的引領(lǐng)下不斷砥礪前行，在偉大建黨精神的激勵(lì)下戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難、一路披荊斬棘，從勝利走向勝利。在這個(gè)奮斗的歷程中，中國共產(chǎn)黨人以偉大建黨精神為源頭，在不同的歷史時(shí)期形成了紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、大慶精神、“兩彈一星”精神、雷鋒精神、改革開放精神、抗疫精神等。正是這些偉大精神，構(gòu)成了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系。偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨的精神之母。共產(chǎn)黨人的精神譜系中的諸多精神，都是偉大建黨精神在具體的歷史事件中的具體精神體現(xiàn)，是偉大建黨精神的不斷豐富和發(fā)展。偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨的精神之基，信念之魂。新時(shí)代，要實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，教育強(qiáng)國，教育工作者應(yīng)從“偉大建黨精神”中汲取信念力量，斗爭力量、實(shí)踐力量，無私奉獻(xiàn)、誨人不倦、不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新，不斷地進(jìn)行教育改革，偉大建黨精神是教育工作者攀登科研高峰、教書育人，向著教育現(xiàn)代化前進(jìn)的精神動(dòng)力之源。偉大建黨精神是以往中國共產(chǎn)黨人前仆后繼的精神火種，也是新時(shí)代武裝廣大教育工作者鑄魂強(qiáng)筋的精神武器。偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨百年成功的制勝法寶。理所應(yīng)當(dāng)?shù)膫ゴ蠼h精神是辦好人民教育事業(yè)，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的制勝法寶。“辦好中國的事情關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人”[9]。新時(shí)代的教育工作者應(yīng)時(shí)刻牢記人民教育使命，辦好人民滿意教育為宗旨，堅(jiān)持真理，堅(jiān)持理想信念，不忘教育初心。習(xí)近平總書記指出，“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’”[10]。教育工作者應(yīng)用偉大建黨精神武裝自己的頭腦，補(bǔ)充自己的精神之鈣，努力擔(dān)當(dāng)教育現(xiàn)代化的使命。

2.偉大建黨精神是鑄魂教育的精神動(dòng)力

精神動(dòng)力指的是思想、理想、信念、道德、情感、意志等精神因素對人從事的一切活動(dòng)及社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的精神推動(dòng)力量[11]?！皞ゴ蠼h精神”形成于中國共產(chǎn)黨早期革命實(shí)踐，其豐富的精神內(nèi)涵是新時(shí)代我們黨不斷砥礪前行的強(qiáng)大精神動(dòng)力?！皞ゴ蠼h精神”是立黨興黨、執(zhí)政興國的寶貴精神財(cái)富?！皞ゴ蠼h精神”是精神之基，象征著中國革命源頭，“偉大建黨精神”貫穿黨的整個(gè)發(fā)展歷程?！皞ゴ蠼h精神”是激勵(lì)我們黨頑強(qiáng)奮斗、不斷發(fā)展壯大的精神動(dòng)力。新的歷史時(shí)期，面對世界復(fù)雜變化之局，“保持過去革命戰(zhàn)爭時(shí)期的那么一股勁，那么一股革命熱情，那么一種拼命精神”[12]成為關(guān)鍵一步。而我們偉大建黨精神具有豐富的精神內(nèi)涵，繼承和弘揚(yáng)偉大建黨精神，能為救國、興國、富國提供無比強(qiáng)大的精神支撐和精神動(dòng)力。而我們的教育發(fā)展至今，各種先進(jìn)的信息技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)中，但仍面臨著諸多的困難和問題，如何才能有效地突破教育發(fā)展的瓶頸，建黨百年之際，偉大的建黨精神的提出，給教育事業(yè)的發(fā)展帶來了精神支柱，偉大建黨精神給教育謀求新發(fā)展、打開新格局、取得新成就提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

三、教育是弘揚(yáng)偉大建黨精神的應(yīng)然之策

任何精神都是存在于人的思想意識(shí)中，而改變?nèi)说乃枷胍庾R(shí)的最好方法就是實(shí)施教育。弘揚(yáng)偉大建黨精神的任務(wù)自然落到了教育的身上。教育是弘揚(yáng)偉大的建黨精神的歷史擔(dān)當(dāng)，教育承擔(dān)著弘揚(yáng)偉大建黨精神的責(zé)任。在傳承弘揚(yáng)偉大建黨精神之時(shí)要不斷加強(qiáng)和改進(jìn)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針路線，為黨育人、為人民育人，讓教育培養(yǎng)出能夠擔(dān)當(dāng)起中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代新人。

教育是弘揚(yáng)偉大的建黨精神的重要路徑。一方面通過媒體對“偉大建黨精神”進(jìn)行正面的宣傳闡釋，進(jìn)行廣泛的公民教育，另一方面充分利用學(xué)校教育對廣大師生進(jìn)行專門的思想政治教育。

1.媒體偉大建黨精神進(jìn)行宣傳

媒體宣傳是意識(shí)形態(tài)建設(shè)的重要路徑。利用媒體宣傳可以有效地進(jìn)行“偉大建黨精神”全民宣傳、積極學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)悟。既要利用傳統(tǒng)的媒體方式，也要利用以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為形態(tài)的新媒體形式廣泛宣傳，進(jìn)行公民教育。

第一，利用傳統(tǒng)宣傳媒體對偉大建黨精神進(jìn)行宣傳。傳統(tǒng)的主要宣傳媒體主要有報(bào)刊雜志如《人民日報(bào)》《光明日報(bào)》以及地方省市報(bào)刊，電視、廣播電臺(tái)，如中央電視臺(tái)、各省市地方電視臺(tái)等傳統(tǒng)媒體。把偉大建黨精神的相關(guān)內(nèi)容以電視創(chuàng)作、電影、音樂、舞蹈等形式推送至這些傳統(tǒng)媒體，形成全社會(huì)廣泛宣傳的形勢，構(gòu)建起學(xué)習(xí)、宣傳偉大建黨精神的氛圍。這種傳統(tǒng)宣傳方式的特點(diǎn)就是可以形成陣容龐大，宣傳效果明顯。

第二，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對偉大建黨精神進(jìn)行宣傳。以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托的新媒體傳播信息速度快、傳播內(nèi)容新穎、表現(xiàn)形式多樣，能夠吸引更多人民群眾學(xué)習(xí)和接受。改進(jìn)宣傳載體和方式，充分運(yùn)用新技術(shù)、新媒體打造實(shí)體化的宣傳載體?！巴卣箓ゴ蠼h精神宣傳網(wǎng)絡(luò)空間，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)，打造網(wǎng)上文化交流共享平臺(tái)，把互聯(lián)網(wǎng)空間建成促進(jìn)紅色文化發(fā)揚(yáng)、傳承的新平臺(tái)”。可以利用知名網(wǎng)站，如搜狐、騰訊、新浪等互聯(lián)網(wǎng)新媒體。也可以充分利用融媒體，它是充分利用媒介載體，把廣播、電視、報(bào)紙等既有共同點(diǎn)，又存在互補(bǔ)性的不同媒體，在人力、內(nèi)容、宣傳等方面進(jìn)行全面整合，實(shí)現(xiàn)資源通融、內(nèi)容兼融、宣傳互融、利益共融的新型媒體。習(xí)近平總書記曾指出“要扎實(shí)抓好縣級融媒體中心建設(shè)，更好引導(dǎo)群眾、服務(wù)群眾”。[13]在融媒體傳播中，傳統(tǒng)媒體的單向傳播，變成了媒體融合后的交互性立體傳播，豐富傳播內(nèi)容、提高傳播效率。提高媒體傳播力、媒體影響力和公信力，媒體要用新的機(jī)制、新的理念運(yùn)營，用新的視角、新的話語方式創(chuàng)作，以擴(kuò)大偉大建黨精神的傳播力度和效果。

2.學(xué)校是弘揚(yáng)偉大建黨精神的主戰(zhàn)場

百年黨史，蘊(yùn)含為黨育人、為國育才的豐厚滋養(yǎng)，為師生傳承紅色基因、筑牢理想信念提供生動(dòng)教材。教育工作者要學(xué)深悟透偉大建黨精神，堅(jiān)持為黨育人、為國育才，在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新的征程上，用心、用情、用力寫好學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展的“奮進(jìn)之筆”，為黨和人民賡續(xù)紅色血脈、爭取更大榮光。

第一，以黨建工作為引領(lǐng)，準(zhǔn)確把握“偉大建黨精神”的深刻內(nèi)涵。學(xué)校是我國開展社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)工作的強(qiáng)大堡壘。廣大黨員干部要深入學(xué)習(xí)“偉大建黨精神”，深刻領(lǐng)悟“偉大建黨精神”的內(nèi)涵，把“偉大建黨精神”與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育有機(jī)融合在一起，積極推動(dòng)學(xué)校黨建工作建立長效機(jī)制。首先，將“偉大建黨精神”作為廣大黨員干部的必修內(nèi)容，集中學(xué)習(xí)，集體討論，分享心得體會(huì)，特別是培養(yǎng)入黨積極分子更需要將“偉大黨建精神”學(xué)深學(xué)懂弄通，定期開展政治理論學(xué)習(xí)研修，通過參加政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，端正他們的入黨態(tài)度，切實(shí)提高他們的政治素養(yǎng)和思想品格。其次，將“偉大建黨精神”融入“三會(huì)一課”“主題黨日”“黨史學(xué)習(xí)”，常學(xué)深學(xué)，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，拓展學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)廣大黨員干部，特別是年青學(xué)子主動(dòng)學(xué)習(xí)，將“偉大建黨精神”真正在融入到廣大黨史干部的骨髓中，武裝我們的頭腦。最后，充分利用黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用和黨員的先鋒模范作用。用“偉大建黨精神”為黨支部的建設(shè)強(qiáng)筋骨，為黨員干部補(bǔ)充精神之鈣，黨支部在教育教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)強(qiáng)堡壘作用，增強(qiáng)黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力，為教育教學(xué)改革發(fā)展提供政治保障。發(fā)掘在教育工作中的黨員先進(jìn)典型，樹立教育教學(xué)中的黨員標(biāo)兵，發(fā)揮黨員的先鋒模范榜樣作用。

第二，以思想政治課為首要渠道，全面貫徹“偉大建黨精神”的時(shí)代價(jià)值。思想政治課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要課程。我們要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)校思政課的主渠道、主陣地作用，及時(shí)有效地把偉大建黨精神融入思政課教學(xué)，通過思想政治課的課堂教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，充分發(fā)揮“偉大建黨精神”的價(jià)值作用。

首先，對“偉大建黨精神”融入課程教材作總體謀劃，實(shí)現(xiàn)大中小幼一體化，同時(shí)采用分學(xué)科、分學(xué)段系統(tǒng)推進(jìn)，做到全面覆蓋、層層遞進(jìn)。以偉大建黨精神為代表的中國共產(chǎn)黨人精神譜系系統(tǒng)融入。其他學(xué)科教材重在結(jié)合各自學(xué)科特點(diǎn)和獨(dú)特優(yōu)勢，有側(cè)重地體現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容，將偉大建黨精神轉(zhuǎn)化為課程的育人價(jià)值導(dǎo)向。

其次，“偉大建黨精神進(jìn)”融入思政教育，全面推進(jìn)“偉大建黨精神進(jìn)”課堂。在思想政治理論課中開設(shè)偉大建黨精神專題教育模塊，系統(tǒng)學(xué)習(xí)與專題講座相結(jié)合，有效提升了學(xué)生對偉大建黨精神的形成、發(fā)展、核心要義和時(shí)代價(jià)值的認(rèn)知程度。同時(shí)，加強(qiáng)課程思政建設(shè)，開設(shè)偉大建黨精神方向課，將發(fā)揚(yáng)和傳承“偉大建黨精神”貫穿于課堂教學(xué)，幫助他們做出正確的價(jià)值選擇，引導(dǎo)他們了解中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程，通過與“偉大建黨精神”的歷史對話，將革命先輩追求理想信念、堅(jiān)持價(jià)值目標(biāo)、克服艱苦環(huán)境的英勇事跡化作具有信服力、感染力的教育素材，使“偉大建黨精神”時(shí)代內(nèi)涵能夠真正深入學(xué)生的頭腦，從而引發(fā)他們對現(xiàn)實(shí)問題的思考、對新鮮事物的判斷和對紅色文化的情感認(rèn)同。偉大建黨精神的價(jià)值引領(lǐng)廣大青年學(xué)子增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，做對黨忠誠、不負(fù)人民的堅(jiān)定青年馬克思主義者，讓他們對“偉大建黨精神”的育人價(jià)值產(chǎn)生了更為深刻的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)了從知識(shí)體系向信仰體系的轉(zhuǎn)化，筑牢了學(xué)生的理想信念之基。

第三，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮“偉大建黨精神”的精神沁潤作用。各級各類學(xué)校應(yīng)積極響應(yīng)中央的號(hào)召，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的以“偉大建黨精神”為主題的校園文化活動(dòng)，發(fā)揮文化育人的功能。開展以“偉大建黨精神”為主題詩朗誦、特色班會(huì)、歌詠比賽、音樂會(huì)、讀書會(huì)、主題表演、論文比賽等活動(dòng)，以板報(bào)、宣傳欄、標(biāo)語、系列主題講座的方式，形成相關(guān)宣傳學(xué)習(xí)資料和成果，通過微信、QQ、抖音、快手、學(xué)習(xí)強(qiáng)國等新媒體方式和傳統(tǒng)的電視、廣播電臺(tái)進(jìn)行宣傳教育，激發(fā)弘揚(yáng)“偉大建黨精神”的內(nèi)在動(dòng)力。

新的歷史方位，偉大建黨精神引領(lǐng)時(shí)代前進(jìn)，“弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，永遠(yuǎn)把偉大建黨精神繼承下去、發(fā)揚(yáng)光大！”[14]將其融入新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，戰(zhàn)勝一切困難，不斷攻堅(jiān)克難，努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。在全社會(huì)開展“偉大建黨精神”教育，將習(xí)近平總書記對偉大建黨精神發(fā)揚(yáng)光大的殷殷囑托化為砥礪奮進(jìn)的磅礴力量，教育工作者應(yīng)認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神，不忘教育初心，牢記育人使命，落實(shí)立德樹人。努力將學(xué)生培養(yǎng)成“偉大建黨精神”的忠實(shí)守護(hù)者、堅(jiān)定傳承者和自覺踐行者，培養(yǎng)成為愛黨愛國愛人民愛社會(huì)主義、德智體美勞全面發(fā)展、堪當(dāng)中華民族偉大復(fù)興歷史重任的時(shí)代新人。