趙鵬輝

李一是筆者的業(yè)師，持藝舟雙楫，長(zhǎng)于理論研究和創(chuàng)作實(shí)踐。橫跨書(shū)法和美術(shù)兩個(gè)領(lǐng)域，視野宏闊，博通中西，創(chuàng)見(jiàn)迭出，曾提出“詩(shī)書(shū)合璧”“書(shū)畫(huà)互滲”等觀點(diǎn)，在學(xué)術(shù)界和藝術(shù)界引起廣泛共識(shí)。退休之后，李一卸下了繁冗的編輯任務(wù)，沉潛學(xué)術(shù)和藝術(shù)。在藝術(shù)創(chuàng)作方面，以章草為中心，上溯篆隸，大量臨習(xí)商周金文和兩漢隸書(shū)，以求高古渾穆之意。在學(xué)術(shù)研究方面，聚焦?jié)h碑、漢畫(huà)像石、摩崖刻經(jīng)等，或考證源流，或剖析成因，或評(píng)定優(yōu)劣，闡幽發(fā)微，探賾索隱。

多年來(lái)，李一堅(jiān)持用毛筆寫(xiě)日記、記筆記、抄詩(shī)詞的習(xí)慣。今年5 月他將《開(kāi)元室章草題跋》的文稿帶到榮寶齋出版社。豎排，中式翻法，圖文并茂，有沈鵬的題字，薛永年和莫言作序，設(shè)計(jì)新穎，獨(dú)具匠心。李一囑我來(lái)?yè)?dān)任責(zé)編，說(shuō)實(shí)話，筆者頓時(shí)倍感壓力。內(nèi)心有一絲畏懼，生怕自己水平有限，辜負(fù)老師的期望。抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，筆者接受了這一“重任”。

拜讀大作，筆者大吃一驚。李一的書(shū)房名曰“開(kāi)元室”，用章草的形式來(lái)抄寫(xiě)其近年來(lái)所寫(xiě)的題跋。書(shū)卷氣躍然紙上，文書(shū)合一，相得益彰。在編輯過(guò)程中，就版式設(shè)計(jì)、脫字、落字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等相關(guān)問(wèn)題，與老師反復(fù)溝通。有兩件事情，令筆者印象深刻。

第一，李一做事非常講究效率。在收到修改意見(jiàn)之后，總是第一時(shí)間認(rèn)真閱讀和研究修改意見(jiàn)。對(duì)于修改之處一一用紅筆加以標(biāo)記。對(duì)于通假字、碑別字等問(wèn)題還特意加以解釋?zhuān)源藖?lái)回應(yīng)編輯和校對(duì)的疑惑。修改后的文稿又馬上用順豐郵寄過(guò)來(lái)。李一這種求真務(wù)實(shí)，講究效率的作風(fēng)著實(shí)令人贊嘆不已。

第二，李一治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)。題跋難免有脫字、落字現(xiàn)象。面對(duì)這個(gè)現(xiàn)象。李一先核實(shí)原文，對(duì)確實(shí)存在問(wèn)題的一一改正。在冊(cè)頁(yè)上，打好格子，用毛筆重新整行書(shū)寫(xiě)，一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，并用數(shù)字標(biāo)記出來(lái)。編輯部同仁和校對(duì)看到老師寄過(guò)來(lái)的冊(cè)頁(yè)，心理由衷地敬佩。李一既尊重編輯和校對(duì)的勞動(dòng)成果，又對(duì)自己嚴(yán)格要求，凡是有書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的地方，必定重寫(xiě)。

作為資深的編輯，李一甘愿為他人作嫁衣裳多年。如果說(shuō)退休前是服務(wù)他人的話，那么退休后才是真正的為自己做事，做自己喜歡做的事情。《開(kāi)元室章草題跋》堪為李一的又一學(xué)術(shù)力作，與之前不同的是，用其擅長(zhǎng)的章草來(lái)書(shū)寫(xiě)。書(shū)法與文章合為一體，實(shí)踐其一以貫之的“我手寫(xiě)我詩(shī)，我書(shū)寫(xiě)我意”的理念。

《開(kāi)元室章草題跋》集學(xué)術(shù)性和藝術(shù)性為一體，可讀、可視、可賞。接續(xù)了傳統(tǒng)文脈，繼承和發(fā)揚(yáng)了書(shū)法題跋的固有傳統(tǒng)?；貧w日常書(shū)寫(xiě)，不計(jì)工拙，摒棄了造作矯揉，天機(jī)湛發(fā)，達(dá)到了無(wú)意于佳乃佳的境界。

“開(kāi)元續(xù)古風(fēng)，章草出新韻?！痹咐钜坏乃囆g(shù)和學(xué)術(shù)之路越走越遠(yuǎn)。