付飛飛 中石化華北石油工程有限公司
隨著我國國民經(jīng)濟水平不斷提高,做好黨員干部的教育培訓(xùn)工作,提升黨員干部的綜合素質(zhì),解決好黨員干部發(fā)展中存在的問題,是新時代黨員干部工作的必要要求。我國現(xiàn)在已經(jīng)進入全面建設(shè)小康社會的發(fā)展階段,為了提高黨員干部的教育培訓(xùn)水平,黨員干部的培訓(xùn)內(nèi)容必須與馬克思主義理論、為人民服務(wù)宗旨教育、科學(xué)發(fā)展教育、執(zhí)政能力教育、社會主義榮辱觀教育緊密結(jié)合起來,黨員干部的培訓(xùn)形式也不再拘泥于單位組織培訓(xùn),而是逐步實現(xiàn)了單位組織培訓(xùn)和個人自主參與相結(jié)合新的培訓(xùn)形式,有利于提高黨員干部教育培訓(xùn)的質(zhì)量和水平。
在新時代背景下,黨員干部所面臨的內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境都出現(xiàn)了新的變化,廣大黨員干部著“四大考驗”,嚴(yán)峻的考驗要求必須提高廣大干部的素質(zhì)以更好的為新時代下實際工作服務(wù),而教育培訓(xùn)也是有效提高黨員干部素質(zhì)的重要途徑之一。
廣大黨員干部是處于執(zhí)行黨和國家政策的一線,黨員干部素質(zhì)的高低對黨和國家重大政策和方針的貫徹程度有重要影響,除此之外還影響著人民群眾的日常生產(chǎn)生活。因此新形勢背景下,加強黨員干部的教育培訓(xùn),有助于促進國家事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。
影響黨員干部成長的兩個因素:黨員個人努力和黨組織培養(yǎng)。新時代背景下,黨員干部也都積極主動的提高自身素質(zhì),但是有時候個人自主學(xué)習(xí)難以達到理想的效果,使得黨員干部的教育培訓(xùn)工作的重要性就凸顯出來,通過科學(xué)有效的培訓(xùn),滿足新時代下黨員干部個人成長的需要。
目前社會形勢變化很快以及之前對黨員干部教育培訓(xùn)不夠重視等主客觀原因,部分黨員干部培訓(xùn)的過程中有一定的形式主義傾向,缺乏黨員干部教育培訓(xùn)的實際意義。比如一些黨員干部培訓(xùn)只關(guān)注培訓(xùn)的規(guī)模與場次,反而忽略了黨員干部教育培訓(xùn)的質(zhì)量,其主要原因就在于黨員干部教育培訓(xùn)目標(biāo)不明確。在新時代思想觀念的影響下,黨員干部教育培訓(xùn)目標(biāo)不明確對黨員干部教育培訓(xùn)的質(zhì)量和水平造成不利影響。隨著我國市場經(jīng)濟的不斷深化發(fā)展,廣大黨員干部容易處于黨性動搖的威脅中,如果不明確黨員干部教育培訓(xùn)的目標(biāo),教育培訓(xùn)工作中存在的形式主義現(xiàn)象將不利于黨員干部應(yīng)對新形勢的挑戰(zhàn)。
任何一種教育培訓(xùn)要想達到理想的效果,應(yīng)該將教與學(xué)兩方面緊密的結(jié)合起來,黨員干部教育培訓(xùn)也應(yīng)該是這樣。黨員干部所面臨的外部環(huán)境在不斷的發(fā)展變化,黨員干部個人的精神訴求也在不斷的變化發(fā)展,這就對黨員干部教育培訓(xùn)的內(nèi)容提出了更好的要求,黨員干部教育培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該與時代的發(fā)展結(jié)合起來。但是目前黨員干部的教育培訓(xùn)工作還是采取傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)模式,以各地區(qū)黨校為主要載體,黨員干部培訓(xùn)的內(nèi)容以黨的理論知識為主。這種黨員干部教育培訓(xùn)形式在培訓(xùn)內(nèi)容上缺乏個體的針對性,不利于黨員干部在實際工作中的專業(yè)化發(fā)展。
黨員干部教育培訓(xùn)的管理工作是提高黨員培訓(xùn)質(zhì)量的重要途徑,但是目前我國黨員干部教育培訓(xùn)的工作中存在許多不足之處。從黨員干部教育培訓(xùn)的管理體系上來看,整個黨員干部的教育培訓(xùn)體系十分龐大,從中央到地方各級黨校培訓(xùn)機構(gòu),培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量龐大很容易造成機構(gòu)之間信息、人員流通不暢等問題,為黨員干部教育培訓(xùn)的管理工作增加了難度。從黨員干部教育培訓(xùn)的管理機制上看,教育培訓(xùn)工作缺乏監(jiān)督考核機制,對黨員干部教育培訓(xùn)的培訓(xùn)效果造成負面影響。
黨員干部教育培訓(xùn)內(nèi)容直接影響黨員培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。在確定黨員干部教育的培訓(xùn)內(nèi)容之前,首先一定要了解不同黨員干部的教育培訓(xùn)需求,從而保證教育培訓(xùn)內(nèi)容的科學(xué)性,還要改變以往傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式。新時代下的黨員干部培訓(xùn)就是要在符合黨員干部需求的基礎(chǔ)上,確定所有的培訓(xùn)內(nèi)容和方案,從而提高黨員干部參與培訓(xùn)的積極性。
科學(xué)合理的培訓(xùn)管理機制對與有效開展教育培訓(xùn)工作有重要意義,一些黨校開展了“宏觀管理改革”,推行事前、事中、事后的“三段”管理機制,在培訓(xùn)工作開始前加強對師資力量的培訓(xùn),在培訓(xùn)過程中對培訓(xùn)的內(nèi)容和形式的更新,在培訓(xùn)結(jié)束后注重對培訓(xùn)結(jié)果的監(jiān)督和考核,從而為黨員干部教育培訓(xùn)的效果提供保障。
目前,我國黨員干部培訓(xùn)資源比較松散,不利于擴大黨員干部的教育培育規(guī)模。各級黨員教育培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)該合理的整合培訓(xùn)資源,把一些師資力量不足、學(xué)員比較少的培訓(xùn)機構(gòu)整合成一個大機構(gòu),有助于提高培訓(xùn)資源利用效率。還可以通過合理的引入高校資源,提高黨員干部教育培訓(xùn)的質(zhì)量。
加強黨員干部的教育培訓(xùn)工作,是新時代黨員干部工作的必要要求。我國在黨員干部教育培訓(xùn)工作中取得了一定的成就,但是也應(yīng)該深刻的意識到培訓(xùn)工作的不足之處,科學(xué)合理的解決這些問題,推動我國黨員干部教育培訓(xùn)工作不斷向前發(fā)展。