袁則明

“貝多芬《第十交響曲》的完整錄音將發(fā)行，并會(huì)在德國波恩舉行世界首演?！苯眨W(wǎng)絡(luò)上傳出這則震驚世界的消息，讓人既激動(dòng)又難以置信。

眾所周知，1817年，貝多芬曾受倫敦皇家愛樂協(xié)會(huì)委托，為其創(chuàng)作《第九交響曲》和《第十交響曲》。但貝多芬因病魔纏身，在完成《第九交響曲》后的第三年與世長辭，至于《第十交響曲》，他只留下了一些音符、片段和草草記下的零星想法。那么，現(xiàn)在公布的貝多芬《第十交響曲》從何而來呢？

其實(shí)，在貝多芬逝世后的194年里，有無數(shù)音樂家都試圖續(xù)寫《第十交響曲》，但只能望塵莫及，知難而退。這其中最有代表的要算音樂理論家巴里·庫珀博士。1988年，他通過貝多芬留下的手稿，重構(gòu)了《第十交響曲》的第一、第二樂章，此后便思路中斷，無法再構(gòu)建。

隨著社會(huì)的發(fā)展，各行各業(yè)對(duì)高科技逐漸重視。奧地利卡拉揚(yáng)研究所馬蒂亞斯·羅德爾博士就受到人工智能的啟發(fā)，他以紀(jì)念貝多芬誕辰250年為契機(jī)，通過多方聯(lián)系，組建了一個(gè)研究團(tuán)隊(duì)，包括著名的音樂歷史學(xué)家、音樂理論家、作曲家、鋼琴家等，還有羅格斯大學(xué)藝術(shù)與人工智能實(shí)驗(yàn)室主任阿赫德·艾爾賈馬爾教授領(lǐng)導(dǎo)的一些計(jì)算機(jī)專家。

2019年6月，這個(gè)跨學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)聚集在哈佛音樂圖書館，進(jìn)行了為期兩天的研討，他們先把交響曲分為四章，再依據(jù)相關(guān)音樂理論確定了一個(gè)中心主題，最后對(duì)相關(guān)任務(wù)進(jìn)行分工。以羅德爾博士為首的音樂團(tuán)隊(duì)的任務(wù)是，根據(jù)貝多芬的創(chuàng)作風(fēng)格，破譯那些零碎的音符和片段，分析它們是哪一種屬性，比如是表示回旋曲的起點(diǎn)、諧謔曲、三重奏，還是賦格曲的基礎(chǔ)等，之后便像拼圖游戲一樣，通過合理想象，將它們逐一安放在相應(yīng)的章節(jié)，以及章節(jié)的某個(gè)部分，再轉(zhuǎn)錄給人工智能機(jī)器。

艾爾賈馬爾領(lǐng)導(dǎo)的計(jì)算機(jī)團(tuán)隊(duì)則要教會(huì)人工智能如何創(chuàng)作。第一，他們要借助大量的貝多芬作品，訓(xùn)練機(jī)器如何利用一個(gè)片段或一個(gè)作品的旨意，發(fā)展出一段更長、更復(fù)雜的音樂結(jié)構(gòu)，再譜寫成讓人心潮澎湃的交響樂、四重奏和奏鳴曲;第二，要教會(huì)機(jī)器在遵循音樂規(guī)律的前提下處理一條旋律線、編配和聲;第三，要教機(jī)器如何和諧地銜接兩部分音樂，以及把尾聲推向高潮。猶如潑墨繪畫那樣，要將每一個(gè)墨點(diǎn)都能合理地構(gòu)成美麗的圖畫并升華其藝術(shù)性?？傊谡麄€(gè)過程中，機(jī)器都必須學(xué)會(huì)像貝多芬一樣創(chuàng)作。

那么，這臺(tái)機(jī)器能完成任務(wù)嗎？2019年11月，團(tuán)隊(duì)齊聚在波恩的貝多芬故居博物館，他們邀請(qǐng)了一位鋼琴家，用打印出的人工智能機(jī)器根據(jù)貝多芬留下的草稿所創(chuàng)作的樂譜進(jìn)行演奏，讓記者、音樂理論家和研究貝多芬的專家等觀眾進(jìn)行鑒別?？上驳氖?，沒有一位觀眾能分辨出哪個(gè)部分是機(jī)器完成的。

雖然只有幾分鐘的測(cè)試，但取得的成功足以說明團(tuán)隊(duì)的研究走向了正確的軌道。18個(gè)月后，他們已譜寫并編配了兩個(gè)完整樂章，每個(gè)樂章都超過20分鐘。此后，他們向外宣布，完成了《第十交響曲》這部鴻篇巨制。

雖然人工智能接過了貝多芬《第十交響曲》的指揮棒，但這部作品是否代表貝多芬本人的意圖，還有很多值得商榷的地方。有人認(rèn)為，如果貝多芬本人創(chuàng)作，也許他會(huì)追求一種更高的藝術(shù)境界，甚至?xí)吡硪粭l路，畢竟初稿和最終定稿是兩回事。

這些都有待于后來者去探究，但不論怎樣，當(dāng)《第十交響曲》響起時(shí)，這一刻的感動(dòng)，已經(jīng)超過了所有的懷疑。