主題導寫

“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也?！边@是古人登高遠眺、登山陟嶺的詩情畫意。當我們走出自己的小天地時，抬頭仰望蒼茫的天空，低頭俯瞰遼闊的大地，心情會更加開闊，憂愁自然會消散。

我們在學習生活之余，不妨出去走一走，看看這壯麗山河、人間煙火，留下一份珍貴的回憶。

佳作展示一

最憶吳中，最憶寶帶

◎魯婕妤

相傳唐代的時候，時任蘇州刺史的王仲舒帶頭捐出了身上的玉帶，修建了一座橋（在今京杭大運河蘇州吳中段），這座橋就被稱作“寶帶橋”。

我生在吳中，長在吳中，寶帶橋離我家不遠。我常與伙伴們跑去寶帶橋公園玩耍，那是我兒時的“游樂場”。

寶帶橋公園有幾座大石碑，那是我和小伙伴們玩捉迷藏的寶地。每當我們玩累了，就成群結(jié)伴地跑上寶帶橋。不過，我卻不敢在橋上狂奔，因為橋面是用石塊砌成的，縫隙里青苔叢生，有點兒濕滑，還會有不知什么時候磨出的凹陷，我總害怕跑快了會摔一跤。最主要的是，那時候橋邊沒有圍欄，只有被歲月磨得發(fā)亮的青石橋面，我害怕不小心掉下去，只得慢慢走。寶帶橋上，時常會回蕩起我和小伙伴們一串串銀鈴般的笑聲，活動著我們幾個嬌小而靈動的身影。

長大了，我喜歡在月光明亮的夜晚去橋上散步。不知怎的，那時對月亮無比喜愛，更愛吟誦描寫月亮的詩。寶帶橋上，常常有我“吟詩”的身影。我曾學著李白以月為友、豁達瀟灑的樣子，高吟“舉杯邀明月，對影成三人”;也幻想著像蘇軾一般對月懷人，高唱“但愿人長久，千里共嬋娟”;曾學著陸游披月而行、悠閑自在的樣子，念著“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”;也曾幻想如李后主一般，登樓望月、滿身清輝，低吟“無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋”……我站在古老的石橋上，看著從古至今這同一輪明月，多想乘上月兒這艘小玉船，沿著時間之河溯流而上，去尋找那一雙雙凝視著月亮的眼睛啊！

如今我已不住在吳中，可我仍惦念著吳中，惦念著寶帶橋;懷念著我與兒時伙伴在公園中嬉戲的場景，懷念著我在橋上度過的一個又一個詩意的月夜。

最憶吳中，最憶寶帶！

【江蘇蘇州市高新區(qū)實驗初級中學九年級（29）班，指導老師：胡佳】

點評

考生回憶了小時候和伙伴們在寶帶橋上玩耍嬉戲和長大后自己獨自趁著月夜在橋上散步吟詩的情景，生動地展現(xiàn)了自己內(nèi)心的成長歷程，讓讀者感受到寶帶橋公園不一樣的自然風景和文化魅力。作文結(jié)尾，考生寫自己雖然早已不在吳中住了，但關于吳中寶帶橋公園的回憶卻歷歷在目，抒發(fā)了對寶帶橋的喜愛與懷念之情。

佳作展示二

邂逅小鎮(zhèn)

◎曹夢琪

夏天的一個下午，我們一家人輕裝上路，驅(qū)車前往我們大昌黎著名的葡萄小鎮(zhèn)，都說那里把中國風融入了大自然，那日一見，果真名不虛傳！

還沒進入小鎮(zhèn)，水泥道兩旁的葡萄田就映入眼簾;打開車窗，撲面而來的是帶有葡萄獨特清香的風。再往前行，一群熱情的農(nóng)民伯伯一手提著飽滿圓潤的葡萄，一手高舉木板，木板上用各種顏色的字寫著“葡萄采摘”。每當有車輛經(jīng)過時，他們都會綻開笑臉，高聲喊：“摘葡萄嘞！”

他們的熱情在我心中掀起了漣漪，這不正是我想找的淳樸自然的感覺嗎？還有比這里更讓人身心放松的地方嗎？

我們繼續(xù)向前，水泥路變成了青石板路，沒有了葡萄的清香，卻有一種古樸典雅的感覺。眺望遠方，在青山的環(huán)繞中，無數(shù)亭臺樓閣星羅棋布;環(huán)顧四周，在花草樹木的掩映下，許多餐廳、飲品店都融入了中國風元素，有古色古香的招牌、隨風搖擺的紅燈籠……每一個細節(jié)都精雕細琢，讓人覺得仿佛穿越到了古代。這里人來人往，車水馬龍，充滿了濃濃的煙火氣。

最讓我喜歡的是戲臺，雖然并沒有人表演，但那雕梁畫棟、飛檐斗拱，還有被風吹起的大紅幕簾，仿佛讓人看到鑼鼓喧騰中，大幕徐徐拉開的場景。穿著華麗戲服的名角一一登場，咿咿呀呀地婉轉(zhuǎn)低唱，臺下不時有人歡呼叫好……我在父母的提醒下回過神來，再去看那戲臺，什么也沒發(fā)生過，卻又讓我回味無窮。

繼續(xù)往前走，又是一番不一樣的景色。這里是水的天地：楊柳依依，在池塘邊輕輕擺動腰身;碧玉一般的池水，不時有魚兒掀起波瀾，在夏日陽光的照耀下反射出粼粼波光;一大片荷葉和幾朵還未凋謝的荷花悠閑地躺在水面上，清幽恬靜，莫過于此。

轉(zhuǎn)過池塘，還有一座月亮一樣的小橋，橋身是用石磚砌成的，橋邊綠草茵茵、花木扶疏，更顯雅致。橋上還有一位身穿漢服的小姐姐倚欄而立，她大概也沉醉在這美麗的景色中了吧！

不知不覺，太陽已經(jīng)西沉，到了該回去的時候。我十分不舍地告別了葡萄小鎮(zhèn)，心里已經(jīng)開始期待下一次的美好邂逅。

【河北昌黎縣昌黎四中，指導老師：陳群】

點評

考生以一雙好奇的眼睛，將葡萄小鎮(zhèn)的自然、古典之美盡收眼底;同時又擁有一支妙筆，用優(yōu)美靈動的文字將自己的游覽過程細細描繪、一一呈現(xiàn)：繁茂的葡萄田，純樸的農(nóng)民，群山環(huán)繞中的亭臺樓閣，花草樹木掩映下的店鋪，一方戲臺，一片池塘，一座石橋……無不體現(xiàn)出了“我”對葡萄小鎮(zhèn)的喜愛和贊美，令讀者仿佛身臨其境。

佳作展示三

行走在慈城古鎮(zhèn)

◎周家萱

趁著天氣晴好，我和家人一起來到國家歷史文化古鎮(zhèn)——慈城游玩。慈城從唐代起就是慈溪的縣城，作為江南地區(qū)保存最完整的千年古縣城，慈城像一位歷經(jīng)滄桑但內(nèi)心靜默美好的老婦人，是那么溫柔婉約。行走在慈城古鎮(zhèn)，時間仿佛也變得如溪水般悠然。

歷史悠久的建筑為慈城古鎮(zhèn)增添了一份神秘與古老。我們徜徉在青石板鋪就的縱橫交錯的街道上，陶醉在古鎮(zhèn)中各式各樣的民俗藝術品和古色古香的房屋中。

走著走著，我們來到了孔廟?？讖R是為了祭祀孔子而建的，孔廟門前有一尊孔子雕像。他的臉上帶著溫和的笑容，用平靜的目光注視著來自五湖四海的游客。人們走到雕像前，都不由得安靜下來。

出了孔廟，就來到了慈城學宮，那是以前教書的學堂。學堂的講臺后面掛著一幅孔子的畫像，堂內(nèi)的桌子和椅子都十分陳舊，也許這就是時間留下的痕跡吧。學堂外的角落里長滿了碧綠的苔蘚，不由得讓人想起劉禹錫的“苔痕上階綠，草色入簾青”。

我們很快就來到了第三站——古縣衙?？h衙始建于唐代，已有一千二百多年的歷史?？h衙大門左側(cè)有一面大鼓，右側(cè)有一面大鑼，兩側(cè)還各有一排尖銳的兵器，令人肅然。聽媽媽說，這是縣令斷案的地方，里面有工房、兵房、禮房、刑房、吏房等各個部門，負責管理古代百姓生活的各個方面。我十分好奇，一路東張西望。進了大堂，我第一眼就看到了“明鏡高懸”四個大字。我想，在這“明鏡高懸”背后流淌著多少悠悠往事呀！

慈城就像鬧市中一個遠離喧囂的角落，它靜靜地矗立在那里，散發(fā)著獨特的魅力。

我喜歡慈城古鎮(zhèn)，喜歡它的寧靜古樸，更喜歡它的莊嚴肅穆。

【浙江寧波市奉化區(qū)實驗中學，指導老師：陳亞春】

點評

考生以游蹤為線索，寫了自己游覽慈城古鎮(zhèn)的所見所聞。從古城街道到孔廟，再到慈城學宮、古縣衙，將古鎮(zhèn)的全貌如一幅畫卷般呈現(xiàn)出來。每個景點都有它不同的美和意義，又都散發(fā)著歷史的氣息。在考生的描寫中，我們能感受到慈城古鎮(zhèn)的寧靜、肅穆之美。