梁雪

《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著的長(zhǎng)篇科普文學(xué)作品，該作品是一部概括昆蟲(chóng)的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味和哲理的文學(xué)寶藏。作者極其細(xì)致地觀察和記錄昆蟲(chóng)的多彩生活，并與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲(chóng)，字里行間透露著作者對(duì)生命的尊敬與熱愛(ài)。

1.閱讀片段，回答下列問(wèn)題。

當(dāng)那個(gè)可憐的蝗蟲(chóng)移動(dòng)到螳螂剛好可以碰到它的地方時(shí)，螳螂就毫不客氣，一點(diǎn)兒也不留情地立刻動(dòng)用它的武器，用它那有力的“掌”重重地?fù)舸蚰莻€(gè)可憐蟲(chóng)，再用那兩條鋸子用力地把它壓緊。于是，那個(gè)小俘虜無(wú)論怎樣頑強(qiáng)抵抗，也無(wú)濟(jì)于事了。

（1）這段文字選自名著《? ___________?》，作者是? ___________? ? 。

（2）這部作品的語(yǔ)言風(fēng)格是怎樣的？

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2.閱讀下面的材料，按要求答題。

夫妻雙雙以同樣高漲的熱情，共同參與為兒子們準(zhǔn)備面包的勞動(dòng)，揉面團(tuán)，運(yùn)回家，入烤爐，樣樣都干。前爪上的小刀用力一劃，一塊大小正合適的糞塊被切下來(lái)，供它們加工用。這時(shí)候，做父親的和做母親的齊心協(xié)力，共同擺弄切下的小糞塊，輕輕地拍打，加力按壓，制作成大豌豆粒般的小丸子。

（1）這段文字寫的是? ___________ ? 。（填昆蟲(chóng)名）

（2）戲劇家羅斯丹評(píng)論該書時(shí)說(shuō)：“這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受而且抒寫?！苯Y(jié)合作品內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這一評(píng)論的理解。

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3.下面是一位同學(xué)讀完《昆蟲(chóng)記》后寫給法布爾筆下昆蟲(chóng)的小詩(shī)，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，在代表昆蟲(chóng)的字母后填上對(duì)應(yīng)的詩(shī)句選項(xiàng)。

a.身后那條黑色的細(xì)線，其實(shí)是我剛剛狼吞虎咽下 ?的美餐。

b.為什么與自己的姐妹同類相殘？為什么當(dāng)媽媽前?性情大變？

c.前人的寓言迷惑了我的眼，你真實(shí)的身份原來(lái)是瘋狂搶劫犯。

d.早知你要將我吮吸進(jìn)腹中，我就該拒絕你帶著麻醉?的親吻。

A.? ? ? ? ? ? ? ? ? B.

C.? ? ? ? ? ? ? ? ? D.

4.近日，八（1）班進(jìn)行了《昆蟲(chóng)記》閱讀問(wèn)卷調(diào)查，大家發(fā)現(xiàn)喜歡這部非文學(xué)作品的人數(shù)較少。為吸引更多的同學(xué)來(lái)閱讀這本書，請(qǐng)你為《昆蟲(chóng)記》寫一則簡(jiǎn)短的推薦語(yǔ)。

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5.閱讀片段，完成下列問(wèn)題。

蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂(lè)器。它還不滿足，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強(qiáng)度。因?yàn)橛羞@種巨大的響板，使得生命器官都無(wú)處安置，只得把它們壓緊到身體最小的角落里。當(dāng)然了，要熱心委身于音樂(lè)，那么只有縮小內(nèi)部的器官，來(lái)安置樂(lè)器了。

但是不幸得很，它這樣喜歡的音樂(lè)，對(duì)于別人，卻完全不能引起興趣。就是我也還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它唱歌的目的。通常的猜想以為它是在叫喊同伴，然而事實(shí)證明，這個(gè)猜想是錯(cuò)誤的。

蟬與我比鄰相守，到現(xiàn)在已有十五年了，每個(gè)夏天差不多有兩個(gè)月之久，它們總不離我的視線，而歌聲也不離我的耳畔。我通常都看見(jiàn)它們?cè)谖嗤?shù)的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸管插到樹(shù)皮里，動(dòng)也不動(dòng)地狂飲，夕陽(yáng)西下，它們就沿著樹(shù)枝，用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無(wú)論在飲水還是行動(dòng)，它們從未停止過(guò)歌唱。

所以這樣看來(lái)，它們并不是在叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不會(huì)費(fèi)掉整月的功夫叫喊他們吧！

（1）蟬的歌唱源于它怎樣的身體構(gòu)造？

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（2）第三段畫線句子的語(yǔ)言有什么特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

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6.閱讀片段，完成下列問(wèn)題。

清晨，我在門前散步，突然旁邊的梧桐樹(shù)上落下了什么東西，同時(shí)還有刺耳的“吱吱”聲，我跑了過(guò)去，看到一只蟈蟈正在啄著陷入絕境的蟬的肚子。我明白了，這場(chǎng)戰(zhàn)斗發(fā)生在樹(shù)上，發(fā)生在一大早蟬還在休息的時(shí)候。不幸的蟬被活活咬傷，猛地一跳，進(jìn)攻者和被進(jìn)攻者一道從樹(shù)上掉了下來(lái)。有時(shí)我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身追捕蟬，而蟬則驚慌失措地飛起逃竄，就像鷹在天空中追捕云雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥(niǎo)比昆蟲(chóng)低劣，它是進(jìn)攻比它弱的東西，而蟈蟈則相反，它進(jìn)攻比自己大得多、強(qiáng)壯有力得多的龐然大物，而這種身材大小懸殊的肉搏，其結(jié)果是毫無(wú)疑問(wèn)的。蟈蟈有著有力的大顎、銳利的鉗子，不能把它的俘虜開(kāi)膛破肚的情況極少出現(xiàn)，因?yàn)橄s沒(méi)有武器，只能哀鳴踢蹬。

我籠里的囚犯的食物找到了，我用蟬來(lái)喂養(yǎng)它們。它們把這道菜吃得津津有味，以至于兩三個(gè)星期間，這個(gè)籠子里到處都是蟬肉被吃光后剩下的頭骨和胸骨，扯下來(lái)的羽翼和斷肢殘腿。肚子全被吃掉了，這是好部位，雖然肉不多，但似乎味道特別鮮美。因?yàn)樵谶@個(gè)部位，在嗉囊里，堆積著蟬用喙從嫩樹(shù)枝里吮取的糖漿甜汁。是不是由于這種甜食，蟬的肚子比其他部位更受歡迎呢？很可能正是如此。

為了變換食物的花樣，我還給蟈蟈吃很甜的水果：幾片梨子，幾顆葡萄，幾塊西瓜……這些它們都很喜歡吃。就像英國(guó)人酷愛(ài)吃用果醬作作料的帶血的牛排一樣，綠色蟈蟈酷愛(ài)甜食。也許這就是它抓到蟬后首先吃肚子的原因，因?yàn)槎亲蛹扔腥?，又有甜食?/p>

（1）第一段介紹了蟈蟈哪些方面的特點(diǎn)？

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（2）作者在介紹蟈蟈捕蟬時(shí)，以鷹追捕云雀相比，從中可以看出蟈蟈與鷹有何異同點(diǎn)？

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（3）蟈蟈為什么首先吃蟬的肚子？

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7.閱讀片段，完成下列問(wèn)題。

蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊，用它強(qiáng)有力的后足踏地。它的后腿上有兩排鋸，可以將泥土推到后面，傾斜地鋪開(kāi)。工作做得很快，蟋蟀鉆在土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動(dòng)。不大一會(huì)兒，它又進(jìn)去繼續(xù)工作了。我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了。

住宅的重要部分快完成了。洞已經(jīng)挖了有兩寸深，夠?qū)挸ǖ牧恕Ｓ嘞碌氖情L(zhǎng)時(shí)間的整修，今天做一點(diǎn)，明天做一點(diǎn)。這個(gè)洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長(zhǎng)而加闊。即使在冬天，只要?dú)夂驕睾?，太?yáng)曬到它住宅的門口，還可以看見(jiàn)蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來(lái)。

（1）讀了這一片段，你認(rèn)為蟋蟀的住宅有什么特點(diǎn)？

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（2）《昆蟲(chóng)記》“透過(guò)昆蟲(chóng)的世界折射出社會(huì)人生”，請(qǐng)結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)蟋蟀給你帶來(lái)的觸動(dòng)有哪些？

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（參考答案見(jiàn)下期中縫）