□文/白繼紅 蔣雨來 樊琳瑜 董天梅
( 山東藥品食品職業(yè)學(xué)院 山東·威海)
[ 提要] 本文首先介紹新政府會計制度對高校固定資產(chǎn)管理帶來的影響和要求,分析高校固定資產(chǎn)管理過程中存在的問題及成因,在此基礎(chǔ)上提出提升高校固定資產(chǎn)管理對策建議,以期加強高校的固定資產(chǎn)管理。
隨著國家對高等教育投入的持續(xù)增長,高?;A(chǔ)設(shè)施和辦學(xué)基本條件都得到明顯改善,高校資產(chǎn)也不斷增大。根據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)顯示,2019 年末全國高校固定資產(chǎn)總值已經(jīng)達到25,064 億元。新冠肺炎疫情影響下,我國的GDP 增速下滑,與此同時財政收入也減緩,從而不可避免地將會影響政府對各級高校的投入增速;與此同時,新政府會計制度對固定資產(chǎn)提出精細化的管理要求,如何在新政府會計制度背景下創(chuàng)新固定資產(chǎn)管理方式,優(yōu)化固定資產(chǎn)管理體制變得越來越重要。
新政府會計制度要求對固定資產(chǎn)計提折舊,其中《政府會計準則第3 號——固定資產(chǎn)》規(guī)范了固定資產(chǎn)確認計量和相關(guān)信息的披露事項,專門制定了固定資產(chǎn)的確認、初始計量、后續(xù)計量、處置和披露的規(guī)則,在應(yīng)用指南中明確了固定資產(chǎn)的折舊年限,改變了過去高校固定資產(chǎn)不計提折舊的問題,從而使得新政府會計制度下高校財務(wù)報表能夠更加真實、準確和全面反映家底,為財務(wù)報表使用者提供了更加準確的信息,也為高校黨委、行政決策層進行科學(xué)決策提供了更加可靠的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。相比不計提折舊模式下,部分高校資產(chǎn)的賬面余額和實際價值相差較大,資產(chǎn)賬面數(shù)據(jù)往往不能真實反映高校真實資產(chǎn)價值狀態(tài),新政府會計制度下對高校固定資產(chǎn)的管理、核算、監(jiān)督提出了更多、更精細化要求,使得高校固定資產(chǎn)管理模式必須從粗放式管理模式向精細化模式轉(zhuǎn)變。
近年來,國家出臺了一系列固定資產(chǎn)管理的法規(guī),如《行政單位通用辦公設(shè)備家具配置標準》《事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理暫行辦法》,高校主管部門也根據(jù)高校特點并采用和財政、國資等部門聯(lián)合下文的方式出臺了一系列有關(guān)高校資產(chǎn)管理、監(jiān)督、配置、處置、績效評價等的規(guī)章制度,規(guī)范了高校的資產(chǎn)管理行為,有效地防范了國有資產(chǎn)流失風(fēng)險。與此同時,公開的審計報告也顯示部分高校存在著固定資產(chǎn)管理分散、共享共建機制不充分、與預(yù)算編制銜接不夠、不重視存量資產(chǎn)數(shù)據(jù)、使用效益低下等問題,影響了財政資金的使用績效,具體如下:
( 一)固定資產(chǎn)管理較為分散。 當(dāng)前,高校固定資產(chǎn)管理普遍較為分散,沒有形成統(tǒng)一的管理配置標準,普遍采用由二級單位或者研究中心具體管理方式,校內(nèi)二級單位申報資產(chǎn)購置計劃和要求匯總到國有資產(chǎn)管理部門后由國有資產(chǎn)管理部門根據(jù)學(xué)校財力將超出財力計劃預(yù)算需求去除掉,由于校內(nèi)二級單位分散編報資產(chǎn)購置預(yù)算,實務(wù)中二級單位往往從本部門利益出發(fā),不會站在學(xué)校整體利益的角度,導(dǎo)致現(xiàn)實中出現(xiàn)了重復(fù)購置、重復(fù)配置、超標準配置以及達不到報廢年限就報廢固定資產(chǎn)的情況普遍存在;此外,高校固定資產(chǎn)主管部門往往存在著重采購輕管理的思想,日常監(jiān)管不到位,資產(chǎn)管理中賬卡物不相符的情況比較嚴重。此外,對于盤虧資產(chǎn)問責(zé)力度不夠,部分資產(chǎn)尤其是科研用儀器設(shè)備甚至長時間存放在個人家中或者教職工創(chuàng)辦的公司中,存在國有資產(chǎn)流失的重大風(fēng)險。
( 二)部分高校固定資產(chǎn)使用效率低。根據(jù)公開的國家審計機關(guān)對高校的審計報告顯示,部分高校資產(chǎn)配置不足與資產(chǎn)使用率低現(xiàn)象并存的問題同時存在,部分價格較高的設(shè)備利用率低,甚至基本處于閑置狀態(tài),實務(wù)中甚至出現(xiàn)設(shè)備報廢時都沒有拆封的情況,部分原因是由于高校購置設(shè)備之前的論證不充分,沒有做好相關(guān)設(shè)備前期的可行性研究。此外,財政專項資金有使用年限的要求,超過兩年未使用完就要面臨被收回的情況,部分高校為了將財政資金留在學(xué)校,未能根據(jù)學(xué)校實際的資產(chǎn)需求以及資產(chǎn)的配置狀況等實際采購相關(guān)設(shè)備,導(dǎo)致設(shè)備采購來利用率較低、甚至無人會用的情況。
( 三)固定資產(chǎn)管理的信息系統(tǒng)落后,未能形成有效的信息共享機制。當(dāng)前許多高校尚未建立起有效的校內(nèi)資產(chǎn)調(diào)劑以及共享共用機制,對社會需求開放程度不夠,信息化建設(shè)滯后,部分高校資產(chǎn)調(diào)劑仍然停留在傳統(tǒng)手工調(diào)劑狀態(tài)導(dǎo)致設(shè)備調(diào)劑效率低下,調(diào)劑過程中人為因素較多。信息化手段建設(shè)滯后導(dǎo)致了高校對于資產(chǎn)存量和家底掌握不夠,不能從學(xué)校全局合理配置資產(chǎn),無法為校內(nèi)資產(chǎn)的精細化管理提供重要支撐,部分高校校內(nèi)二級單位資產(chǎn)管理的壁壘比較嚴重,使得部分儀器設(shè)備成為了校內(nèi)二級單位獨占獨享的資源;部分高校未能充分利用校內(nèi)的儀器設(shè)備資源建立起有效的共享共建共用機制,導(dǎo)致無法滿足社會利用高校儀器設(shè)備的需求,未能實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。
(四)部分儀器設(shè)備等固定資產(chǎn)采購缺乏專業(yè)論證。由于高校財力有限,實際資產(chǎn)購置預(yù)算編報過程中出現(xiàn)了較為嚴重的預(yù)算松弛現(xiàn)象,部分校內(nèi)二級單位虛報購置需求,學(xué)校國有資產(chǎn)管理部門的設(shè)備管理科或相關(guān)科室由于專業(yè)力量缺乏,導(dǎo)致對于預(yù)算編報中存在的資產(chǎn)購置松弛現(xiàn)象的識別不到位,難以有效區(qū)別虛報部分和真實需求部分,確定資產(chǎn)購置盤子過程中人為因素比較多,導(dǎo)致高校部分二級單位許多現(xiàn)實急需的設(shè)備使用需求得不到有效滿足,造成了資源配置效益低下。
(五)部分高校存貨管理方式粗放。部分高校普遍沒有建立起存貨管理制度,存貨管理方式比較粗放導(dǎo)致?lián)p失浪費現(xiàn)象比較嚴重,校內(nèi)二級單位購置辦公用品和教學(xué)材料,實驗中心購置耗材等經(jīng)濟事項由于金額較大、次數(shù)較多,如果缺乏有效的存貨內(nèi)部控制制度將會產(chǎn)生虛列支出套取經(jīng)費的情況,也會產(chǎn)生極大的損失浪費,不利于降低高校辦學(xué)成本,轉(zhuǎn)變高校粗放的存貨管理方式勢在必行。
(六)高校的財務(wù)系統(tǒng)和國有資產(chǎn)管理系統(tǒng)不銜接。高校財務(wù)系統(tǒng)在進行資產(chǎn)核算時往往不會進行精細化核算而是匯總某一批資產(chǎn)采用批量入賬方式,而高校的資產(chǎn)管理系統(tǒng)一般情況下為了管理需要會為每一件資產(chǎn)進行編碼,部分高校后勤由于沒有進行社會化改造,后勤部門和學(xué)校食堂的部分資產(chǎn)也會在國有資產(chǎn)管理的管理系統(tǒng)中體現(xiàn)。實務(wù)中,由于財務(wù)和國有資產(chǎn)管理部門之間對賬不及時以及部分歷史遺留問題等原因?qū)е赂咝YY產(chǎn)的賬務(wù)系統(tǒng)和國有資產(chǎn)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)不一致。實務(wù)中固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)統(tǒng)計口徑一般比學(xué)校財務(wù)口徑資產(chǎn)規(guī)模要大,對于非專業(yè)人士來講往往無法獲取區(qū)分并獲取所需要的有效資產(chǎn)信息,也往往會對高校黨委、行政進行科學(xué)決策產(chǎn)生不利影響。
(七)內(nèi)部審計等監(jiān)督制約機制作用發(fā)揮不夠充分。固定資產(chǎn)使用績效審計在高校內(nèi)部審計中普遍沒有開展,高校內(nèi)部審計往往更多關(guān)注資產(chǎn)采購程序是否合規(guī),而涉及績效情況的往往沒有開展,對于損失浪費、設(shè)備使用率低等問題關(guān)注度不夠,沒有形成有效震懾,導(dǎo)致存在內(nèi)部審計缺位的問題,制約了高校固定資產(chǎn)使用效率、效益的提升。
(一)建立健全固定資產(chǎn)管理內(nèi)部控制制度。高校黨委和行政決策層要重視固定資產(chǎn)管理,注重頂層設(shè)計,建立起涉及固定資產(chǎn)歸口管理、招標采購、日常使用保管、監(jiān)督檢查以及績效考評的閉合鏈條體系;資產(chǎn)管理提質(zhì)增效離不開完備內(nèi)部控制制度,高校應(yīng)當(dāng)注重加強固定資產(chǎn)內(nèi)部控制制度的建設(shè)力度,充分依據(jù)國家法律法規(guī)和中央八項規(guī)定的精神結(jié)合本校實際制定涉及資產(chǎn)配置、采購、處置的校內(nèi)規(guī)章制度,充分按照新政府會計制度的要求,對固定資產(chǎn)計提折舊,并確保提折舊政策的穩(wěn)定,防范通過折舊政策的改變來調(diào)整資產(chǎn)規(guī)模。
(二)建立專業(yè)的資產(chǎn)管理隊伍,提升資產(chǎn)采購管理科學(xué)性。 高校要建立專業(yè)化的資產(chǎn)管理隊伍,儀器設(shè)備采購科室負責(zé)人最好具有理工科背景,探索建立高校儀器設(shè)備采購校外專家論證機制,對于復(fù)雜的、金額重大的儀器設(shè)備采購必須經(jīng)過校外專家有效性評估,校內(nèi)二級單位進行采購時必須經(jīng)過科學(xué)的可行性論證,充分考慮現(xiàn)有存量資產(chǎn)。改變資產(chǎn)管理理念上重購置而輕視績效評價的理念,中共中央國務(wù)院《關(guān)于全面實施預(yù)算績效管理的意見》中明確提出要重點關(guān)注預(yù)算資金的使用績效,這就要求高校要建立和預(yù)算相銜接的資產(chǎn)購置體系,充分提升資產(chǎn)配置的合理性和科學(xué)性,高校在進行設(shè)備采購時必須設(shè)置績效管理目標,預(yù)算績效管理模式下要強化花錢必問效無效必追責(zé)的理念,定期復(fù)核其制定的績效目標實現(xiàn)程度,并且將其作為再次申報資產(chǎn)購置預(yù)算的重要參考條件,提升資產(chǎn)的配置效率。
(三)強化信息系統(tǒng)建設(shè),形成有效的信息共享機制。 積極構(gòu)建有效的校內(nèi)信息系統(tǒng),實現(xiàn)校內(nèi)資產(chǎn)存量信息的共享模式,高校在安排年度資產(chǎn)購置盤子時要充分依據(jù)現(xiàn)有資產(chǎn)存量信息,積極做好與預(yù)算的銜接,充分滿足社會對于科研儀器設(shè)備的使用需求,充分保障高校教學(xué)、科研需要前提下,積極向社會開放高校儀器設(shè)備、場地等資產(chǎn)資源,充分提升儀器設(shè)備等資產(chǎn)的利用效率,實現(xiàn)資源優(yōu)化配置,同時增加學(xué)校辦學(xué)收入來源;此外,校內(nèi)二級單位也要打破獨占資源的壁壘,充分建立共享共建共用的資產(chǎn)管理模式,避免重復(fù)購置,多頭購置導(dǎo)致的財政資金的浪費。
(四)高校要形成精細化的存貨管理模式。高校要強化存貨的精細化管理,建立健全存貨的出入庫管理制度,尤其是建立健全辦公用品、教學(xué)實驗耗材等經(jīng)濟事項的出入庫管理制度,逐步采用信息化的存貨管理方式,形成既高效又精準的管理模式,建立健全存貨損失浪費的約束問責(zé)機制,避免損失浪費和降低高校成本費用開支,提升存貨的使用效益。
(五)強化內(nèi)部審計監(jiān)督,形成監(jiān)督合力。 高校內(nèi)部審計部門要積極開展高校資產(chǎn)績效審計,除了要開展常規(guī)的采購合規(guī)性審計之外,還要重點關(guān)注資產(chǎn)使用績效,對資產(chǎn)使用過程中發(fā)現(xiàn)的績效問題可以通過采用審計專題報告等短平快的模式進行反饋,國有資產(chǎn)管理部門要強化對資產(chǎn)管理的日常監(jiān)管,不定期開展抽查盤點,對于故意將學(xué)校管理的固定資產(chǎn)轉(zhuǎn)移到公司以及通過國有資產(chǎn)取得收益但不入學(xué)校賬的個人要配合紀委等部門嚴肅問責(zé),涉嫌違法犯罪的要及時移送司法機關(guān),形成監(jiān)督合力,充分保證國有資產(chǎn)的安全。
高校固定資產(chǎn)管理是一個系統(tǒng)性工程,高校黨委和行政要高度重視,固定資產(chǎn)職能部門要充分與財務(wù)、科研、教務(wù)、實驗中心等校內(nèi)單位充分溝通,建立健全固定資產(chǎn)管理的內(nèi)部控制制度,并及時對內(nèi)部控制制度中不相適應(yīng)的部分進行更正,建立健全日常監(jiān)督、過程監(jiān)督的機制,充分加強與審計、紀檢監(jiān)察部門的溝通,增強監(jiān)督合力,提升固定資產(chǎn)管理的效益。