蘿北縣第二小學(xué) 陳寶紅

有人說小說是萬書之首，它講述著一個(gè)個(gè)生動(dòng)精彩的故事，讓人欲罷不能。好的小說讓人百讀不厭，它刻畫人物豐富而細(xì)致，情節(jié)多變，一波三折。它通過文字向你展示真實(shí)與玄幻，激情與平靜，悲痛與溫暖，而要達(dá)到這一目的，就離不開各種藝術(shù)手段和描寫手法，其中鋪墊和蓄勢(shì)的作用就尤其重要。所謂鋪墊，是為主要寫作對(duì)象提前所做的基礎(chǔ)性描寫，為后文埋下的伏筆。而蓄勢(shì)我認(rèn)為它更像情感的一種積蓄，先讓讀者進(jìn)行猜測(cè)，直到結(jié)尾才告訴讀者真相。鋪墊是水到渠成，蓄勢(shì)則引起讀者的好奇心，有時(shí)會(huì)在結(jié)尾突然轉(zhuǎn)折，出人意料。蓄勢(shì)更像地下的巖漿，一點(diǎn)點(diǎn)積蓄，最后匯成熾熱的情感噴薄而出，直逼心靈。鋪墊在明，它成就小說的高潮，蓄勢(shì)在暗，注重情感，更加震撼人心，二者相輔相成。統(tǒng)編版語文教科書六年級(jí)上冊(cè)第四單元的《在柏林》和《橋》這兩篇小說，就對(duì)鋪墊與蓄勢(shì)的作用做了很好的詮釋。

《在柏林》是一篇小小說，它篇幅短小，人物少，故事情節(jié)也相對(duì)簡單，內(nèi)容精雕細(xì)琢，節(jié)奏緊湊。它選取了一個(gè)火車上的場景，一對(duì)老夫妻，卻讓人們深深感受到戰(zhàn)爭的深重災(zāi)難。作者對(duì)戰(zhàn)爭的厭惡及人民對(duì)和平的渴望。在這篇小說里，我覺得最精巧的構(gòu)思就是鋪墊與蓄勢(shì)的運(yùn)用。小說從生活中常見的一個(gè)車廂切入，但是明面上的鋪墊與暗地里的蓄勢(shì)已在無痕中展開——“車廂里盡是婦女與孩子，幾乎看不到一個(gè)健壯的男子”“一位頭發(fā)花白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵”“身體虛弱而多病的老婦人”“神志不清的老婦人在數(shù)著一、二、三”“她又重復(fù)起來”，兩個(gè)小姑娘“指手畫腳，不假思索地嗤笑起來”。而后作者在結(jié)尾把鋪墊逐步透露出來，同時(shí)蓄勢(shì)的情感也從讀者心中澎涌而出——健壯的男子都去了戰(zhàn)場，老婦人體弱多病，重復(fù)數(shù)“一、二、三”，是因?yàn)樗麄儭皠倓偂笔ト齻€(gè)兒子，她悲痛欲絕，她神志不清，卻要在瘋?cè)嗽汗驴嗔尕甑囟冗^余生。而“剛剛”失去三個(gè)兒子，還沒有從喪子之痛中走出來的老兵，還沒安撫陪伴瘋掉的妻子的老兵，在把“他們的母親”送進(jìn)瘋?cè)嗽汉?，也要上?zhàn)場了，等待他的也許只有死亡?！皠倓偂薄八麄兊哪赣H”這幾個(gè)字，讓蓄勢(shì)又增添了濃墨重彩的一筆，心疼、心酸、悲憤、痛徹心扉！讀者情感的積蓄終于噴發(fā)！這不是一個(gè)家庭的悲劇，這是時(shí)代的悲劇，是戰(zhàn)爭的罪惡，誰也逃不掉。這時(shí)的車廂不再有“嗤笑”，“車廂里一片寂靜，靜得可怕”。此時(shí)無聲勝有聲！鋪墊的內(nèi)容在作者平實(shí)的語言中一一解開，在結(jié)尾把故事推向了高潮；讀者的疑惑在解開的同時(shí)，情感的積蓄也變得越發(fā)厚重，終于在結(jié)尾處化作錐心的痛。因?yàn)榍懊驿亯|充分，蓄勢(shì)充足，所以讀完才掩卷扼腕，更加震撼人心。

這就是鋪墊與蓄勢(shì)的力量！它們相輔相成，懾人心魄！與《在柏林》不同，《橋》這篇小說在環(huán)境描寫的鋪墊上和蓄勢(shì)的突然轉(zhuǎn)折上則獨(dú)具特色。

“山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷狂奔而來，勢(shì)不可擋”“近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了”“死亡在洪水的獰笑中逼近”“水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰”“木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟”“一片白茫茫的世界”這些環(huán)境描寫既營造出死亡步步逼近的危機(jī)感，暗示著人物的命運(yùn)，為下文人物的犧牲做了鋪墊，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，同時(shí)它也為老支書忠于職守舍己為人的光輝形象做了背景的鋪墊并把文章推向高潮。隨著鋪墊的進(jìn)行，蓄勢(shì)也隨著幾個(gè)詞的出現(xiàn)而展開，激起了讀者的好奇心——小伙子為什么“瞪”老漢？老漢要“喊”什么？讓讀者對(duì)這二者的關(guān)系展開了猜想——可能是一個(gè)貪生怕死的人，可能是一個(gè)搗蛋的人......直到結(jié)尾，人們才恍然大悟，被揪出的年輕人，老漢讓最后過橋的年輕人，在橋塌之時(shí)，老漢讓先走、用力推的年輕人，是他的親生兒子！這個(gè)轉(zhuǎn)折，給讀者強(qiáng)烈的心靈沖擊，讓人意想不到，可又是情理之中的。在黨性面前，他讓同是黨員的兒子把生的希望讓給別人；可他也是父親，在人性面前，他又推兒子，把死亡留給自己。

“洪水退了，一個(gè)老太太，被人摻扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子?！眱鹤訝奚?，丈夫犧牲了，透過文字，我們感受到了老人的悲痛和孤寂。文章結(jié)尾突然一個(gè)大轉(zhuǎn)折的蓄勢(shì)，完全出乎意料的結(jié)束方式，又讓人猝不及防，心中掀起狂濤。蓄勢(shì)，給讀者帶來久久不能平息的心靈震撼！

這就是鋪墊與蓄勢(shì)的力量。它們?cè)谝黄恼轮幸悦靼祪蓷l線同時(shí)出現(xiàn)，掀起小說的高潮，讓情感跌宕起伏，讓讀者沉醉其中。