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客家童謠拾趣

2021-01-10 17:08:12駱厚生
老友 2021年12期
關(guān)鍵詞:即景順口溜天河

駱厚生

客家是漢民族中一個(gè)重要而又有特色的民系,不僅有獨(dú)特的語(yǔ)言和習(xí)俗,還有獨(dú)特的文化,而客家童謠便是其中的一個(gè)組成部分。現(xiàn)在靖安的客家童謠經(jīng)上級(jí)審批,已由政府行文確定為省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn),加以保護(hù)和傳承。

客家幼兒從開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)起,其母親、祖母或哥哥、姐姐就會(huì)由簡(jiǎn)到繁地教其說(shuō)唱童謠。說(shuō)唱的內(nèi)容,多為小孩所見(jiàn)所聞和所接觸到的事,涉及人文和自然諸方面,其中有現(xiàn)實(shí)的,也有幻想的,甚至有非常離奇的。童謠的表現(xiàn)形式有順口溜,有對(duì)答詞,有繞口令,還有諺語(yǔ)、謎語(yǔ)和“白話(huà)歌”,等等。說(shuō)唱時(shí),必須用客語(yǔ)及其腔調(diào),不然就會(huì)感到不順暢,要有抑揚(yáng)頓挫,做到朗朗上口,情趣盎然。通過(guò)這種寓教于樂(lè)的形式,兒童可以逐步識(shí)事懂理,增長(zhǎng)知識(shí),提高想象力和分析能力,陶冶思想情操。

我現(xiàn)在已經(jīng)是耄耋之年,卻還記得幼時(shí)學(xué)習(xí)說(shuō)唱客家童謠的一些情景,有時(shí)散步或到郊外觀景,還會(huì)情不自禁地哼上幾句。這樣又仿佛回到了天真活潑的童年,手舞足蹈、搖頭晃腦、嘻嘻哈哈起來(lái),真有點(diǎn)返老還童的味道。

過(guò)去,客家婦女在給嬰兒唱催眠曲時(shí)都有這樣的歌詞:“啊啊啊,學(xué)唱歌;歌好聽(tīng),人好精(讀‘將’音,聰明漂亮之意)……”這種歌曲可以說(shuō)是童謠的一種雛形,是用鼻音呼唱的。其內(nèi)容旁人聽(tīng)不清,嬰兒更聽(tīng)不懂。母親之所以要這樣執(zhí)著地哼唱,是因?yàn)橄M殉錆M(mǎn)母愛(ài)的樸實(shí)無(wú)華的歌曲,化作滋潤(rùn)萬(wàn)物的春風(fēng),撫觸和感染自己的孩子,使其能更好地入睡,更好地成長(zhǎng),并為在他學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)以后教他唱童謠打下基礎(chǔ)。也正因?yàn)橛羞@個(gè)基礎(chǔ)及后續(xù)的傳授,所以客家人的孩子,個(gè)個(gè)會(huì)說(shuō)唱童謠。

即景而教,即景而唱,是客家童謠的一大特點(diǎn)。我記得,在盛夏的一天晚上,全家人都在大門(mén)口的場(chǎng)地上乘涼。當(dāng)看見(jiàn)螢火蟲(chóng)飛來(lái)飛去時(shí),祖母就教我唱:“螢火蟲(chóng),像燈籠;照到了西,照到東;照哩婆,又照公;照哩富,也照窮?!弊婺高叧吔逃『円裎灮鹣x(chóng)那樣一視同仁地對(duì)待別人,決不能歧視貧窮的人。此后,每當(dāng)有乞丐上門(mén)討飯,我就會(huì)舉起棍棒攔住看門(mén)狗,不準(zhǔn)它去咬人。

萬(wàn)里無(wú)云的夜晚,我經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)天空中呈現(xiàn)出一條明亮的光帶,夾雜著許多閃爍的小星。我不知這是什么東西,就好奇地問(wèn)母親,她便告訴我那是天河(即銀河),并用說(shuō)唱的形式念了兩句順口溜:“天河過(guò)屋角,餓得戴(讀‘戴’要用客家話(huà),意為嘴巴)勺勺(歪歪之意);天河過(guò)屋棟(脊),有食又有送?!逼鋵?shí),這也是一首簡(jiǎn)短的童謠,不知是母親即興創(chuàng)作,還是她小時(shí)候從長(zhǎng)輩那里學(xué)來(lái)的。過(guò)去農(nóng)村的人,大部分沒(méi)有文化,不可能從地球自轉(zhuǎn)的角度來(lái)解釋銀河與自家房屋對(duì)應(yīng)位置會(huì)發(fā)生變化的現(xiàn)象,但他們卻從這種現(xiàn)象中,觀察到與其相關(guān)聯(lián)的另一種社會(huì)現(xiàn)象:天河跨過(guò)屋角,正是五六月青黃不接之時(shí),窮人餓得發(fā)慌,令人心痛;天河跨過(guò)屋脊,正是秋收季節(jié),種田人都可以吃上飽飯,非常高興。這首童謠,寓意頗深,對(duì)當(dāng)時(shí)的兒童有一定的啟迪和教育作用。

隨著年齡的增長(zhǎng),接受能力的提高,說(shuō)唱童謠的內(nèi)容越來(lái)越豐富,首數(shù)也越來(lái)越多。每當(dāng)我沉浸在童謠里都能感受到生活的美好。愿童謠這種非物質(zhì)文化遺產(chǎn),在傳承中有所創(chuàng)新,有所發(fā)展,開(kāi)出更加絢麗的與時(shí)俱進(jìn)的花。

責(zé)編/明月

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