高 琳，薛俊麗

(1.運(yùn)城學(xué)院 思想政治教育部；2. 運(yùn)城學(xué)院 政法系，山西 運(yùn)城 044000)

一、研究背景與問(wèn)題緣起

近年來(lái)，紅色旅游在我國(guó)進(jìn)入了黃金發(fā)展期。2016-2018年，我國(guó)紅色旅游接待游客累計(jì)達(dá)34.78億人次，綜合收入達(dá)9295億元[1]，成為文旅市場(chǎng)中一抹亮色。紅色旅游是指以中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命和戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期建樹(shù)豐功偉績(jī)所形成的紀(jì)念地、標(biāo)志物為載體，以其所承載的革命歷史、革命事跡和革命精神為內(nèi)涵，組織接待旅游者開(kāi)展緬懷學(xué)習(xí)、參觀游覽的主題性旅游活動(dòng)[2]。它是具有中國(guó)特色的文旅產(chǎn)品。隨著紅色旅游實(shí)踐發(fā)展，學(xué)界有關(guān)紅色旅游研究也取得了大批成果，一些學(xué)者對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行了梳理和評(píng)述，但多是文獻(xiàn)內(nèi)容歸納和總結(jié)。面對(duì)目前龐大的文獻(xiàn)，閱讀、歸納等傳統(tǒng)分析法會(huì)存在一定局限。隨著科技水平提高，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用的信息計(jì)量學(xué)技術(shù)，可部分解決此問(wèn)題。目前，有關(guān)對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行分析和可視化工具很多，如CiteSpace、NoteExpress、中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)自身統(tǒng)計(jì)工具等。這些計(jì)量分析工具可將大數(shù)據(jù)、信息化和紅色旅游進(jìn)行耦合分析，以對(duì)紅色旅游研究現(xiàn)狀、熱點(diǎn)和趨勢(shì)進(jìn)行多維度解讀。目前，CiteSpace在國(guó)內(nèi)外研究中應(yīng)用最為廣泛，借助該軟件取得的研究成果越來(lái)越受到學(xué)界關(guān)注和認(rèn)可[3]。CiteSpace是一款由國(guó)際著名信息可視化專(zhuān)家陳超美教授用Java語(yǔ)言開(kāi)發(fā)的文本計(jì)量和可視化工具。該軟件借助庫(kù)恩科學(xué)發(fā)展模式理論、普賴(lài)斯科學(xué)前沿理論、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析結(jié)構(gòu)洞理論、科學(xué)傳播信息覓食理論、知識(shí)單元離散與重組理論，對(duì)某一知識(shí)域進(jìn)行分析，通過(guò)可視化圖譜展示該領(lǐng)域?qū)W科知識(shí)發(fā)展進(jìn)程與結(jié)構(gòu)關(guān)系[4]。使用該軟件，可幫助研究者對(duì)海量文獻(xiàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行聚類(lèi)、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)等多種動(dòng)態(tài)分析，通過(guò)科研合作網(wǎng)絡(luò)、關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析等了解該領(lǐng)域研究特征和前沿?zé)狳c(diǎn)。

因此，本文借助CiteSpace5.6r5版和CNKI統(tǒng)計(jì)工具對(duì)中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)有關(guān)紅色旅游學(xué)術(shù)成果進(jìn)行可視化整理研究，旨在進(jìn)一步促進(jìn)紅色旅游學(xué)科理論和實(shí)踐發(fā)展。

二、我國(guó)紅色旅游研究發(fā)展軌跡

通過(guò)文獻(xiàn)產(chǎn)出時(shí)間分布，可直觀明了反映出學(xué)界關(guān)于此領(lǐng)域研究變化。本文在中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)中以紅色旅游為檢索詞，依次進(jìn)行主題、篇名、關(guān)鍵詞檢索，發(fā)現(xiàn)紅色旅游文獻(xiàn)首次出現(xiàn)是在2001年《觀察與思考》雜志上[5]。通過(guò)CNKI可視化得出的紅色旅游文獻(xiàn)年度分布圖(圖1)可知，紅色旅游概念提出后，并沒(méi)有馬上引起學(xué)界廣泛關(guān)注，直到2005年發(fā)文數(shù)量才突增。自2005年以后，有關(guān)紅色旅游研究成果在波動(dòng)中增長(zhǎng)，并呈繼續(xù)上升態(tài)勢(shì)。

圖1 紅色旅游文獻(xiàn)年度分布圖

為厘清紅色旅游研究整體演進(jìn)情況和發(fā)展過(guò)程，本文運(yùn)用CiteSpace繪制了紅色旅游關(guān)鍵詞時(shí)間線知識(shí)圖譜(圖2)。關(guān)鍵詞時(shí)間線知識(shí)圖譜是從時(shí)間維度反映關(guān)鍵詞歷年變化過(guò)程，可呈現(xiàn)出紅色旅游學(xué)科領(lǐng)域關(guān)鍵詞初現(xiàn)時(shí)間及后續(xù)演進(jìn)，便于把各個(gè)時(shí)期關(guān)鍵詞與時(shí)代背景相結(jié)合進(jìn)行解讀?？紤]到文獻(xiàn)的相關(guān)性和權(quán)威性，本文在此部分分析時(shí)，將文獻(xiàn)范圍收縮為高質(zhì)量文獻(xiàn)，即選擇“核心期刊”和“CSSCI”，并在關(guān)鍵詞和篇名中進(jìn)行檢索，然后手工剔除無(wú)效文獻(xiàn)(1)會(huì)議報(bào)道、成果介紹、卷首語(yǔ)、無(wú)作者及內(nèi)容無(wú)關(guān)等與研究不符條目。，最終得到744篇高質(zhì)量文獻(xiàn)作為分析文本(檢索時(shí)間截止2020年6月8日)。

圖2 紅色旅游關(guān)鍵詞時(shí)間線知識(shí)圖譜

結(jié)合我國(guó)學(xué)界有關(guān)紅色旅游文獻(xiàn)年度分布圖和關(guān)鍵詞時(shí)間線知識(shí)圖譜，結(jié)合頻次、中心性、突現(xiàn)性等功能，本文把紅色旅游研究發(fā)展分為三個(gè)階段。

第一，起步階段(2005年之前)

雖然從前文可知學(xué)界在2001年就提出紅色旅游，但是從紅色旅游關(guān)鍵詞時(shí)間線知識(shí)圖譜中看，2005年前相關(guān)關(guān)鍵詞幾乎沒(méi)有，到2005年突然增多。這反映出2005年是紅色旅游研究分界線。2005年之前紅色旅游研究處于起步階段，之后迅速發(fā)展。出現(xiàn)這種情況的原因在于2004年12月中共中央辦公廳和國(guó)務(wù)院聯(lián)合下發(fā)了《2004—2010年全國(guó)紅色旅游發(fā)展綱要》。綱要中明確了紅色旅游背景意義、概念內(nèi)涵、基本原則和發(fā)展部署，成為我國(guó)第一部指導(dǎo)全國(guó)紅色旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要綱領(lǐng)。2005年2月，發(fā)改委、旅游局等多部門(mén)召開(kāi)了全國(guó)發(fā)展紅色旅游工作會(huì)議，并確定2005年為“紅色旅游年”。在此推動(dòng)下，有關(guān)紅色旅游研究突然暴熱。

第二，發(fā)展階段(2005年—2011年)

從發(fā)文量看，2005年以后我國(guó)有關(guān)紅色旅游文獻(xiàn)大量涌現(xiàn)，到2006年達(dá)到小高峰后下降進(jìn)入平穩(wěn)發(fā)展階段。這是因?yàn)閷W(xué)界對(duì)新生研究點(diǎn)的興趣突增，之后發(fā)文量有所減少，但更集中在紅色旅游發(fā)展中暴露的問(wèn)題。從關(guān)鍵詞時(shí)間線知識(shí)圖譜看，文獻(xiàn)涉及面越來(lái)越廣，新生研究領(lǐng)域不斷增多。這一時(shí)期，從紅色旅游概念界定、資源特征分析、功能探討到紅色旅游戰(zhàn)略發(fā)展、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、資源整合等方面研究均已展開(kāi)。紅色旅游基本理論得到系統(tǒng)化發(fā)展，基本研究體系和框架已經(jīng)確立。

第三，繁榮階段(2012年至今)

自黨的十八大、十九大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央多次做出有關(guān)促進(jìn)紅色旅游重要指示，我國(guó)紅色旅游研究進(jìn)入了一個(gè)快車(chē)道[6]。從關(guān)鍵詞時(shí)間線知識(shí)圖譜和發(fā)文量綜合分析看，雖然這時(shí)期新增關(guān)鍵詞減少，但發(fā)文量呈現(xiàn)波動(dòng)上升的態(tài)勢(shì)，說(shuō)明上一個(gè)階段基本確立了研究體系和框架，這一時(shí)期一方面在上一階段建立的框架上繼續(xù)進(jìn)行研究，另一方面更加注重研究深度和廣度。特別值得注意的是，少部分學(xué)者能夠把紅色旅游與時(shí)代背景結(jié)合，拓展新研究領(lǐng)域，如精準(zhǔn)扶貧和紅色旅游結(jié)合研究[7]。

三、我國(guó)紅色旅游研究現(xiàn)實(shí)圖譜

(一)紅色旅游研究的學(xué)界現(xiàn)狀

一個(gè)學(xué)科的發(fā)文作者、機(jī)構(gòu)、合作情況等，可在一定程度上反映出該領(lǐng)域研究水平。因此，運(yùn)用CNKI可視化工具對(duì)紅色旅游研究作者發(fā)文量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)(圖3)后分析發(fā)現(xiàn)，在該領(lǐng)域研究已初具規(guī)模，單個(gè)作者發(fā)文量最高達(dá)到30篇，說(shuō)明有部分學(xué)者專(zhuān)門(mén)從事本領(lǐng)域的研究。但從合作情況看，發(fā)文作者分布較為分散，除少數(shù)作者合作研究外，大多數(shù)作者是獨(dú)立研究，合作頻次不高。

圖3 文獻(xiàn)作者發(fā)文量統(tǒng)計(jì)圖

圖4 文獻(xiàn)作者機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)圖

從發(fā)文作者機(jī)構(gòu)看(圖4)，發(fā)文量最多的是湘潭大學(xué)(發(fā)文量212篇)，歸因于該機(jī)構(gòu)是我國(guó)最早紅色旅游創(chuàng)新研究基地，擁有一支素養(yǎng)較高的研究團(tuán)隊(duì)，其中教授13人、副教授13人、講師10人，具有博士學(xué)位33人，受聘為文化和旅游部紅色旅游專(zhuān)家7人，湖南省旅游發(fā)展委員會(huì)紅色旅游研究專(zhuān)家12人，代表學(xué)者有著名的紅色旅游研究專(zhuān)家劉建平(發(fā)文量29篇)、方世敏(發(fā)文量26篇)、閆友兵(發(fā)文量18篇)等。他們已經(jīng)形成國(guó)內(nèi)具有影響力的紅色旅游研究團(tuán)隊(duì)。其次是南昌大學(xué)，發(fā)文量116篇。該機(jī)構(gòu)也是全國(guó)紅色旅游創(chuàng)新研究基地之一，代表學(xué)者有黃細(xì)嘉(發(fā)文量23篇)、陳志軍(發(fā)文量5篇)等。此外，延安大學(xué)、湖南師范大學(xué)也都是我國(guó)紅色旅游創(chuàng)新研究基地。可知，我國(guó)已經(jīng)初步形成有代表性核心研究基地與團(tuán)隊(duì)。

(二)紅色旅游研究的熱點(diǎn)主題

在學(xué)術(shù)研究中，研究熱點(diǎn)和主題可通過(guò)關(guān)鍵詞體現(xiàn)。所以，運(yùn)用CiteSpace把關(guān)鍵詞作為檢索標(biāo)識(shí)，對(duì)所選文獻(xiàn)進(jìn)行了關(guān)鍵詞檢索。為了更好把握紅色旅游相關(guān)研究的知識(shí)結(jié)構(gòu)，本文對(duì)關(guān)鍵詞進(jìn)行了聚類(lèi)統(tǒng)計(jì)，從紅色旅游關(guān)鍵詞聚類(lèi)圖譜(圖5)中，形成了“紅色旅游”“旅游產(chǎn)品”“開(kāi)發(fā)”“大學(xué)生”等聚類(lèi)標(biāo)簽。通過(guò)查看每類(lèi)聚類(lèi)標(biāo)簽相連接的關(guān)鍵詞和相關(guān)文獻(xiàn)內(nèi)容，本文總結(jié)得出紅色旅游研究的三大主題。

圖5 關(guān)鍵詞聚類(lèi)圖

1. 紅色旅游與旅游資源

紅色旅游的基礎(chǔ)是旅游資源，旅游資源是紅色旅游發(fā)展核心競(jìng)爭(zhēng)力[8]。學(xué)界有關(guān)紅色旅游資源研究文獻(xiàn)較多，涉及范圍較廣。通過(guò)聚類(lèi)關(guān)鍵詞進(jìn)一步分析，與之緊密度較大的關(guān)鍵詞是“特征”“開(kāi)發(fā)”等。肖海和盧麗剛廣義地提出一切具有紅色旅游價(jià)值的紀(jì)念地、標(biāo)志物等載體都屬于紅色旅游資源，并把紅色旅游紀(jì)念品也納入紅色旅游資源[9]。黃細(xì)嘉和宋麗娟指出紅色旅游資源不僅具有一般旅游資源的物質(zhì)特征，還具有價(jià)值意識(shí)形態(tài)的教育性特征[10]。魏鴻雁等學(xué)者認(rèn)為紅色旅游資源特征具有獨(dú)特性、分布廣泛性、開(kāi)發(fā)滯后性等特征[11]。還有部分學(xué)者從具體某一旅游資源實(shí)體出發(fā)，分析紅色旅游資源的具體特征[12]。隨著紅色旅游快速發(fā)展，學(xué)界有關(guān)紅色旅游開(kāi)發(fā)和保護(hù)的文獻(xiàn)越來(lái)越多。趙偉等人提出對(duì)紅色旅游產(chǎn)業(yè)要進(jìn)行生態(tài)化開(kāi)發(fā)[13]，徐仁立認(rèn)為可從紅色旅游人力資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)[14]。

2. 紅色旅游與旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)

紅色旅游健康發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)的旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。從關(guān)鍵詞聚類(lèi)圖譜來(lái)看，“產(chǎn)品開(kāi)發(fā)”“開(kāi)發(fā)”“旅游產(chǎn)品”等相關(guān)聚類(lèi)較多，說(shuō)明學(xué)界在紅色旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)方面研究較多。通過(guò)對(duì)相關(guān)關(guān)鍵詞進(jìn)一步分析可知，在研究前期主要是提出紅色旅游開(kāi)發(fā)存在盲目性、過(guò)度性和同質(zhì)化等問(wèn)題。例如余鳳龍和陸林在對(duì)紅色旅游發(fā)展背景進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，總結(jié)了紅色旅游開(kāi)發(fā)存在的問(wèn)題，并借鑒井岡山紅色旅游的發(fā)展經(jīng)驗(yàn),提出了我國(guó)紅色旅游發(fā)展的若干對(duì)策[15]。后期主要是聚焦于可持續(xù)開(kāi)發(fā)方面。在“產(chǎn)品開(kāi)發(fā)”關(guān)鍵詞聚類(lèi)中，有關(guān)“資源整合”“精品線路”“紅色旅游品牌”“旅游區(qū)規(guī)劃”“遠(yuǎn)程市場(chǎng)”等關(guān)鍵詞與之密切。由此可知，這些也是學(xué)界對(duì)于紅色旅游可持續(xù)發(fā)展提出的方向。從具體文獻(xiàn)來(lái)看，李德滿認(rèn)為結(jié)合紅色旅游的特殊使命和紅色文化資源的獨(dú)特內(nèi)涵，在未來(lái)紅色旅游發(fā)展過(guò)程中，紅色文化資源的開(kāi)發(fā)應(yīng)該遵循體驗(yàn)式開(kāi)發(fā)、大眾化常態(tài)化開(kāi)發(fā)、公益性開(kāi)發(fā)和獨(dú)特性開(kāi)發(fā)四大原則，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)紅色文化資源的可持續(xù)開(kāi)發(fā)和紅色旅游的可持續(xù)發(fā)展[16]。苗雪認(rèn)為韶山的紅色旅游資源開(kāi)發(fā)要成為一項(xiàng)真正的政治工程、經(jīng)濟(jì)工程、文化工程，繼而帶動(dòng)“五個(gè)示范工程”建設(shè)，就必須解決好紅色旅游資源的可持續(xù)開(kāi)發(fā)問(wèn)題[17]。趙彬竹等認(rèn)為，紅色旅游在飛速發(fā)展的同時(shí)，紅色資源的保護(hù)、開(kāi)發(fā)與利用也面臨著諸多問(wèn)題，從整合紅色資源、提煉紅色精神、展現(xiàn)紅色文化、動(dòng)員全民參與等幾個(gè)方面提出了紅色旅游資源保護(hù)、開(kāi)發(fā)與利用的具體要求和對(duì)策，為日后紅色旅游發(fā)展提供參考[18]。金鵬等學(xué)者就學(xué)界有關(guān)紅色旅游可持續(xù)發(fā)展措施歸納為挖掘紅色文化、樹(shù)立相關(guān)品牌、增加市場(chǎng)影響、密切區(qū)域間聯(lián)系、提升服務(wù)水平等[19]。

3. 紅色旅游與大學(xué)生

紅色旅游是一種具有中國(guó)特色的旅游方式，是政治工程、文化工程，更是教育工程，擔(dān)負(fù)著思想政治教育的功能[20]?；谒枷虢逃鼙娭饕后w是大學(xué)生，通過(guò)關(guān)鍵詞聚類(lèi)圖譜看，學(xué)界關(guān)于大學(xué)生參加紅色旅游相關(guān)文獻(xiàn)，主要集中在紅色旅游可對(duì)大學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，為思想政治教育開(kāi)拓新途徑[21]。比如，呂莉提出紅色旅游豐富了高校思想政治教育的內(nèi)容和形式，有助于大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀[22]。尤其是2018年之后，此類(lèi)研究文獻(xiàn)增多，歸因于2017年12月教育部下發(fā)的《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》，其中提出實(shí)施“革命文化教育資源庫(kù)建設(shè)工程”，開(kāi)展“傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)復(fù)興重任”主題教育活動(dòng)。

四、我國(guó)紅色旅游研究未來(lái)展望

縱觀學(xué)界有關(guān)紅色旅游研究狀況，我國(guó)紅色旅游研究學(xué)科已基本形成，并在不斷完善中。未來(lái)紅色旅游研究學(xué)科要向更高層面發(fā)展，還需注意以下三方面：

第一，加強(qiáng)紅色旅游研究隊(duì)伍建設(shè)。目前，我國(guó)已形成了一些紅色旅游研究團(tuán)隊(duì)，但并不多，且多數(shù)作者還是獨(dú)立研究，合作研究較少。因此，學(xué)界應(yīng)依托自身資源，多組建紅色旅游研究團(tuán)隊(duì)，并加強(qiáng)合作，跨學(xué)科跨領(lǐng)域?qū)t色旅游進(jìn)行學(xué)理研究和實(shí)踐總結(jié)，在高層次的期刊發(fā)表學(xué)術(shù)成果，引領(lǐng)紅色旅游研究新思想，將紅色旅游研究向更高水平推進(jìn)，形成一批有較大影響力和引領(lǐng)力的核心作者群，為構(gòu)建我國(guó)紅色旅游的理論體系、話語(yǔ)體系，提升紅色旅游理論水平做出努力。

第二，加強(qiáng)紅色旅游與時(shí)代結(jié)合。目前學(xué)界在紅色旅游基本理論研究上較為成熟，但要深入發(fā)展必須緊密結(jié)合時(shí)代背景，創(chuàng)新研究領(lǐng)域。雖然有部分學(xué)者把紅色旅游與時(shí)代發(fā)展結(jié)合，但結(jié)合面不廣，程度不深。例如，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，紅色旅游可與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合，但目前研究較少。因此，紅色旅游研究應(yīng)緊跟時(shí)代潮流，抓住時(shí)代機(jī)遇，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)、國(guó)家政策、市場(chǎng)需求和行業(yè)新變等，推動(dòng)紅色旅游研究繼續(xù)向著精細(xì)化和前瞻化發(fā)展，突出時(shí)代特色，探索研究新模式。

第三，加強(qiáng)紅色旅游研究的深度與廣度。盡管之前學(xué)者對(duì)紅色旅游研究較多，但大多數(shù)是從宏觀層面展開(kāi)，如紅色旅游與紅色文化、紅色旅游與教育、紅色旅游與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等，涉及到微觀層面研究不夠深入。例如，從旅游者角度來(lái)看，大多數(shù)學(xué)者關(guān)注的是大學(xué)生群體，少數(shù)學(xué)者注意到黨員干部群體，很少學(xué)者涉及其他普通旅游群體。因此，紅色旅游研究要進(jìn)一步發(fā)展，必須通過(guò)差異化細(xì)分現(xiàn)有研究領(lǐng)域，找準(zhǔn)紅色旅游研究與其他旅游研究結(jié)合點(diǎn)，同時(shí)聚焦紅色旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展新業(yè)態(tài)，在現(xiàn)有的研究基礎(chǔ)上，結(jié)合文化旅游產(chǎn)業(yè)融合態(tài)勢(shì)，衍生出更多的紅色旅游研究新方向。