国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

探課堂模式 促互動教學(xué)
——培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)初探

2021-01-07 08:55福建省福安市實驗小學(xué)富陽校區(qū)陳友廷
天津教育 2021年17期
關(guān)鍵詞:課本核心小學(xué)生

■福建省福安市實驗小學(xué)富陽校區(qū) 陳友廷

一、小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的價值分析

在小學(xué)數(shù)學(xué)開展教學(xué)的過程中,數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)有著重要的教育價值,其能夠促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提升。因此,教師可以引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動,將核心素養(yǎng)的培養(yǎng)融入各個環(huán)節(jié),幫助學(xué)生掌握課本知識學(xué)習(xí)要點,有效提升學(xué)生的數(shù)學(xué)能力及綜合能力,使學(xué)生可以掌握多種解答方法,靈活運用課本所學(xué)知識;激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使學(xué)生由被動轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)。這樣,在互動探究數(shù)學(xué)知識的過程中學(xué)生能夠自主分析問題,并高效地解答數(shù)學(xué)問題。例如,小學(xué)數(shù)學(xué)“雞兔同籠”問題雖然具有一定的難度,但合理地運用能夠有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,促進(jìn)學(xué)生對問題的思考,并在互動中掌握問題解答的要點。在此環(huán)節(jié)中,教師還要抓住教學(xué)契機,適當(dāng)?shù)貙⒍喾N具備探究性的問題融入教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的變通能力。除此之外,互動教學(xué)還可以提高學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力,促使學(xué)生正確地解答數(shù)學(xué)問題,掌握更便捷、高效的問題解答方案,提高核心素養(yǎng)的培養(yǎng)效率。

二、培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的主要對策分析

(一)挖掘課本教學(xué)內(nèi)容

小學(xué)生由于年齡較小,因此在課堂學(xué)習(xí)時不夠主動,經(jīng)常會出現(xiàn)溜號及不注意聽講的現(xiàn)象,限制小學(xué)生數(shù)學(xué)水平的提升。為了有效解決這一問題,教師要注重探究課本內(nèi)容,確保選擇符合學(xué)生年齡段的教學(xué)內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提升。再加上數(shù)學(xué)教學(xué)計算知識相對較多,對學(xué)生的基礎(chǔ)能力有著一定的要求,所以教師要遵循“三段四環(huán)五步”的教學(xué)手段。“三段”即將教學(xué)過程分為課前、課中、課后三個部分;“四環(huán)”即在教學(xué)中滲透先學(xué)后教、合作學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)策略、充分實踐四要素;“五步”即課堂流程的五個步驟,需要得到小學(xué)教師的重視,確保能夠優(yōu)化各個環(huán)節(jié)教學(xué)。其中五步主要涉及情境創(chuàng)設(shè),教師可以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),將學(xué)生分為小組,讓學(xué)生在小組間進(jìn)行問題研究,給予學(xué)生展示的機會,并合理地開展例題訓(xùn)練,提高教學(xué)效率。另外,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境,促使學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識,并與同學(xué)合作探究數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)要點,促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)水平的提升。比方,在福建省普教室羅明亮老師執(zhí)教的《認(rèn)識負(fù)數(shù)》這節(jié)課中,羅老師提出話題一:假如這個世界上沒有負(fù)數(shù)可以嗎?說明理由。俗話說沒有共同的話題是成不了真正的朋友??矗@個假設(shè)問題的出現(xiàn)瞬間打開學(xué)生們的腦洞,因為貼近生活,學(xué)生們七嘴八舌,有話想說,有話可說。當(dāng)然,羅老師對于學(xué)生的問題回答是放手而不放任,因為他總是能在恰當(dāng)?shù)臅r機把學(xué)生引導(dǎo)到主題上。就這樣在思辨過程中,學(xué)生初步了解了負(fù)數(shù)存在的意義。學(xué)生從生活中列舉了大量的實例,羅老師的課堂讓我們看到了世界才是學(xué)生的教材。羅教師的課堂給予學(xué)生充足的時間,根據(jù)核心素養(yǎng)教學(xué)思路,幫助學(xué)生更高效地掌握課本知識,尋找數(shù)學(xué)問題的解答方案,促使學(xué)生能夠掌握知識解答要點。在此基礎(chǔ)上,為了突出"三段四環(huán)五步”的優(yōu)勢,教師還要合理地將學(xué)生分為若干個小組,圍繞學(xué)生設(shè)置針對性的問題,促使學(xué)生能夠在互動中掌握課本知識要點,充分發(fā)揮核心素養(yǎng)培養(yǎng)的效率。

(二)加強教學(xué)技能的鍛煉

基礎(chǔ)概念作為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的核心內(nèi)容,需要得到教師的重視。教師應(yīng)確保在實際開展教學(xué)時能夠優(yōu)化每一環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生事先對數(shù)學(xué)公式、法則、定理等內(nèi)容有著一定的了解,并且在教學(xué)的過程中要構(gòu)建良好的知識結(jié)構(gòu),促使學(xué)生可以經(jīng)歷認(rèn)知過程,高效創(chuàng)建數(shù)學(xué)思維。除此之外,在素質(zhì)教育的支撐下,教師還要分析如何實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡的目標(biāo),并針對當(dāng)前教學(xué)開展全面分析,并合理地將現(xiàn)代信息技術(shù)手段融入課堂開展教學(xué),科學(xué)合理地設(shè)計教學(xué)課件,同步課堂教學(xué),充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的效果,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享與互通。在開展教學(xué)時,還應(yīng)該掌握每個小學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),這樣有利于優(yōu)化教學(xué),加強教學(xué)技能的鍛煉,促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)水平的提升。比方,羅老師執(zhí)教《認(rèn)識負(fù)數(shù)》話題二:0是正數(shù)還是負(fù)數(shù)?說明理由。這是一個很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)問題,也是本節(jié)課的重難點所在。羅老師可能預(yù)示這個問題對于一般的學(xué)生無從下手,換成我們一般教師課堂可能上直接告知學(xué)生答案,學(xué)生享受的是拿來主義。而羅老師通過典型的數(shù)學(xué)例子:珠穆朗瑪峰的高度與吐魯番的海拔正反兩個例子,讓通過學(xué)生思辨、爭論明確0存在的特殊意義:0是分界線,是區(qū)分正負(fù)數(shù)的一個標(biāo)準(zhǔn)。這樣學(xué)生就理清了正負(fù)數(shù)的概念。

(三)促進(jìn)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

目前,教育部門對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作給予了高度重視,需要數(shù)學(xué)教師及時轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,并引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),不僅要關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)及課后成績,同時還應(yīng)該在課堂培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,促使學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的能力,提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。需要注意的是,教師在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維時,還要注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,這樣有利于提高課堂教學(xué)質(zhì)量,打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛,積極地與學(xué)生溝通,促使學(xué)生可以掌握互動學(xué)習(xí)的要點。另外,要注重鼓勵學(xué)生,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,使學(xué)生具備足夠的動力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識,引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題并解答問題,養(yǎng)成互動交流和自主探究的好習(xí)慣。

(四)注重教學(xué)反思

在實際開展探究式教學(xué)的過程中,教師要通過互動來培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),并且應(yīng)該遵循新課程教學(xué)要求,圍繞學(xué)生開展教學(xué),拓展新型教學(xué)手段,為小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供更多幫助,減少影響因素的出現(xiàn),促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)水平的提升。同時,教師應(yīng)該重視小學(xué)生的個體差異情況,制定分層教學(xué)方案,適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行多元教學(xué)評價,為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來更多幫助。

三、結(jié)語

總而言之,在教育體制改革的背景下,教育部對各個階段的教學(xué)都提出了一定要求。要想有效培養(yǎng)小學(xué)生的核心素養(yǎng),教師就要注重分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),注重探究課堂教學(xué)模式,并引導(dǎo)學(xué)生積極參與互動學(xué)習(xí),設(shè)置學(xué)生感興趣的活動,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)時能夠積極地與同學(xué)、教師溝通,更高效掌握課本知識,從而全面發(fā)揮互動教學(xué)的效果,為小學(xué)生未來的學(xué)習(xí)提供幫助。

猜你喜歡
課本核心小學(xué)生
我是如何拍攝天和核心艙的
近觀天和核心艙
你好!我是“天和”核心艙
怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的自學(xué)能力
精選課本題改編練習(xí)
精選課本題改編練習(xí)
我是小學(xué)生
精選課本題改編練習(xí)
精選課本題改編練習(xí)
核心價值觀 要害在核心
综艺| 申扎县| 襄城县| 天等县| 穆棱市| 宾川县| 灌南县| 郑州市| 望谟县| 朝阳市| 新干县| 台前县| 合肥市| 盘锦市| 太和县| 湖州市| 固安县| 海城市| 乌拉特前旗| 镇坪县| 滨州市| 娄烦县| 永平县| 福建省| 湟源县| 泸溪县| 喀喇| 中西区| 甘泉县| 高尔夫| 寿光市| 吐鲁番市| 民乐县| 北安市| 靖江市| 泉州市| 武夷山市| 江口县| 漳平市| 抚宁县| 九江县|