王棟祥

學(xué)了課文《故宮博物院》中的“材料一”，貝貝發(fā)現(xiàn)文中運(yùn)用了許多方位詞語(yǔ)，于是跑來(lái)跟老師匯報(bào)：

貝貝：老師，我發(fā)現(xiàn)課文中許多段落的第一句使用了方位詞語(yǔ)來(lái)體現(xiàn)游覽順序。通過(guò)使用方位詞語(yǔ)，作者將故宮博物院的建筑依次展現(xiàn)在讀者眼前，我們甚至可以按照記述勾勒出故宮博物院的簡(jiǎn)略圖。我覺(jué)得，方位詞語(yǔ)的使用使得課文的條理性非常強(qiáng)。

老師：是的。你再讀第6自然段，作者運(yùn)用了“正中、上面、背后、兩旁、中央、下面”等一系列方位詞，將故宮最大的殿堂——太和殿內(nèi)的陳列物，秩序井然并且準(zhǔn)確地介紹給讀者，讓讀者對(duì)殿內(nèi)繁多的物品一目了然，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

貝貝：沒(méi)想到在關(guān)于建筑物的說(shuō)明文中，小小的方位詞語(yǔ)竟有如此重要的作用！

老師：是呀！故宮博物院是我國(guó)現(xiàn)存最大最完整的古代宮殿建筑群，占地面積大，宮殿、房屋眾多。作者著眼于縱貫紫禁城的中軸線，按照方位從南到北，逐次介紹建筑物。沿參觀路線，以天安門(mén)為起點(diǎn)，穿端門(mén)，進(jìn)午門(mén)，過(guò)漢白玉石橋，來(lái)到前三殿。依次介紹了太和殿、中和殿、保和殿，并略提東西兩側(cè)的文華殿、武英殿。然后繼續(xù)向北，介紹位于中軸線上的“內(nèi)廷”建筑，最后出順貞門(mén)到神武門(mén)離開(kāi)故宮。這么復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，只有用準(zhǔn)確的方位詞語(yǔ)寫(xiě)，才能井然有序，條理分明。

貝貝：我知道了！在以后的習(xí)作中，在按照空間順序說(shuō)明事物時(shí)，我們要注意事物的表里、上下、前后、左右、東南西北等的位置和方向，運(yùn)用方位詞準(zhǔn)確描述事物的空間位置關(guān)系。