聶育潔

唉，又要考試了！小明不愛(ài)背書(shū)，不愛(ài)記單詞，不愛(ài)記公式，一到考試就特別痛苦。他想：要是能把知識(shí)“復(fù)印”到腦子里就好了。

放學(xué)了，不想回家寫(xiě)作業(yè)，也不想復(fù)習(xí)，煩躁的小明漫無(wú)目的地在街上游蕩。街邊一間小店前聚集了一群人，引起了小明的好奇。他連忙湊過(guò)去看，原來(lái)，有好多家長(zhǎng)在爭(zhēng)先恐后地給孩子買(mǎi)“知識(shí)拷貝機(jī)”。售貨員是個(gè)機(jī)器人，忙著給大家現(xiàn)場(chǎng)演示：只要裝上知識(shí)拷貝機(jī)，人們就能擁有一個(gè)超強(qiáng)大腦，瞬間變成超級(jí)學(xué)霸。

小明趕緊按下“快速飛行器”按鈕飛回家，拉著爸媽去買(mǎi)知識(shí)拷貝機(jī)。小明和爸媽來(lái)到店里，說(shuō)明來(lái)意之后，只見(jiàn)機(jī)器人售貨員拿出一臺(tái)筆記本電腦，將兩根數(shù)據(jù)線貼在小明的太陽(yáng)穴部位，僅用一秒，知識(shí)就完全拷貝到小明的大腦中了 。同時(shí)，電腦發(fā)出“拷貝完畢，可以使用”的提示音。有了這個(gè)寶貝，小明再也不怕考試了。

知識(shí)拷貝機(jī)很快聲名鵲起。各大網(wǎng)站紛紛售賣(mài)知識(shí)拷貝機(jī)，而且全球各地都設(shè)立了品牌專(zhuān)賣(mài)店，知識(shí)拷貝機(jī)的銷(xiāo)量瘋狂飆升。

有了知識(shí)拷貝機(jī)，同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)過(guò)程中，真是如有神助呀！每次考試，老師發(fā)現(xiàn)張張卷子都干凈整潔，答題都準(zhǔn)確無(wú)誤，跟標(biāo)準(zhǔn)答案一模一樣。老師們高興壞了，家長(zhǎng)們也不再對(duì)孩子大聲吼叫了！

可是，好景不長(zhǎng)。

一天，語(yǔ)文老師正熱情洋溢地講述著朱自清的散文《匆匆》，可是孩子們個(gè)個(gè)面無(wú)表情地呆坐著，茫然地看著老師。語(yǔ)文老師驚恐極了：孩子們這是怎么啦？

他去問(wèn)音樂(lè)老師，音樂(lè)老師說(shuō)：“孩子們不會(huì)笑了?！?/p>

他去問(wèn)數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“孩子們不會(huì)思考了?！?/p>

再看看操場(chǎng)上正在上體育課的孩子們，他們完全沒(méi)有了往日小鳥(niǎo)般的歡快，一個(gè)個(gè)像木雕似的機(jī)械地跟著老師做動(dòng)作，整個(gè)校園里只聽(tīng)到“噠噠”的聲響，擺鐘的聲音被放大了幾百倍。再看看小明，一臉的木訥，連他喜歡的小麻雀在眼前跳躍，他也視而不見(jiàn)。

原來(lái)，知識(shí)拷貝機(jī)影響了使用者的大腦，讓使用者都變成了失去熱愛(ài)、失去歡笑，沒(méi)有獨(dú)立思考能力，不會(huì)自主學(xué)習(xí)的“機(jī)器人”。

不行！我得告知人們知識(shí)拷貝機(jī)的危害，請(qǐng)他們趕緊處理掉這種產(chǎn)品！可惜，大錯(cuò)已經(jīng)釀成，全世界的孩子都戴著知識(shí)拷貝機(jī)生活、學(xué)習(xí)著……那，我該怎么辦呢？

337200江西省蘆溪縣蘆溪鎮(zhèn)第二中心學(xué)校五（9）班

指導(dǎo)老師 劉世輝