文 題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

沒(méi)有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；有了偉大的人物，而不知擁護(hù)、愛(ài)戴、崇仰的國(guó)家，是沒(méi)有希望的奴隸之邦！

——《懷魯迅》（郁達(dá)夫1936年10月24日）

崇尚英雄才會(huì)產(chǎn)生英雄，爭(zhēng)做英雄才能英雄輩出。黨和國(guó)家歷來(lái)高度重視對(duì)英雄模范的表彰。英雄模范們用行動(dòng)再次證明，偉大出自平凡，平凡造就偉大。只要有堅(jiān)定的理想信念、不懈的奮斗精神，腳踏實(shí)地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以創(chuàng)造不平凡的成就。

——《在國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)頒授儀式上的講話(huà)》（習(xí)近平2019.10月1日）

讀了上面的材料，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)將這兩則材料聯(lián)系起來(lái)思考，寫(xiě)一篇文章。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意，不要套抄襲；不少于800字。

（2020屆高三廣東省肇慶市模擬試題）

導(dǎo) 寫(xiě)

第一則材料，指出英雄對(duì)一個(gè)民族的重要作用和意義；又指出一個(gè)民族尊重、愛(ài)戴、擁護(hù)、敬仰英雄，才能使一個(gè)民族發(fā)展壯大。不僅說(shuō)出了偉大人物之于民族與國(guó)家的重要意義，也透露了當(dāng)時(shí)偉大人物缺失與被忽略的焦慮。如今讀來(lái)，當(dāng)為晨鐘暮鼓：偉大的民族與國(guó)家應(yīng)誕生偉大人物，應(yīng)敬仰偉大人物。第二則材料摘自習(xí)近平同志的講話(huà)，在頒授國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)這一特殊場(chǎng)景下解讀，其意義不言而喻：新時(shí)代關(guān)于偉大的新認(rèn)知，崇尚英雄（偉大），爭(zhēng)做英雄（偉大），堅(jiān)定理想信念，不懈奮斗，一切平凡人和事都能成就偉大。特別指出“平凡的人”怎樣才能成為英雄，那就是“只要有堅(jiān)定的理想信念、不懈的奮斗精神，腳踏實(shí)地把每件平凡的事做好”。

通過(guò)材料聯(lián)結(jié)，從英雄、偉大的可貴到英雄與偉大的可行，從呼喚英雄、偉大到創(chuàng)造英雄、偉大，步步為營(yíng)，層層深入，將“英雄與偉大”這一視點(diǎn)呈現(xiàn)在寫(xiě)作者面前，要求寫(xiě)作者整體把握，抓準(zhǔn)思維發(fā)散點(diǎn)，寫(xiě)一篇關(guān)于思考“英雄與偉大”的文章。寫(xiě)作的核心在于，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新時(shí)代背景下，讓青年學(xué)生思考有關(guān)“英雄與偉大”的問(wèn)題，如“英雄、偉大”在新時(shí)代內(nèi)涵是什么？其價(jià)值意義何在？在新時(shí)代如何踐行“偉大”理念？如何在平凡中成就“英雄”？等等。立意參考：

1.平凡的人民創(chuàng)造偉大的事業(yè)，成為英雄。

2.我們要踏實(shí)做好每件平凡的事，努力學(xué)習(xí)英雄，在平凡中創(chuàng)造偉大的成就。

3.英雄出自平凡而又偉大的人民，我們應(yīng)崇敬英雄，爭(zhēng)做英雄。

4.英雄是偉大民族的希望，我們要接續(xù)前人未完成的偉大事業(yè)，繼續(xù)創(chuàng)造民族的輝煌。

佳作展示

人人皆可為英雄！

田小華

很多時(shí)候，當(dāng)“偉大”的字眼進(jìn)入眼簾，當(dāng)英雄的壯舉沖擊心扉，仰視之余，俯視自己，不少人暗自嘀咕：“肥沃的土壤長(zhǎng)出參天大樹(shù)，卑微的塵?？梢蚤_(kāi)花嗎？”

如果提到英雄，我們總會(huì)想到力拔山兮氣蓋世的項(xiàng)羽，精忠報(bào)國(guó)的岳飛，或者七下西洋的鄭和，甚至白山黑水間的抗日英雄楊靖宇……他們?nèi)缲S碑高聳我們眼前，我們只是蕓蕓眾生之一員，對(duì)于偉大與英雄，是可望不可即！

這種心理上的潛意識(shí)，不僅加大了英雄與我們的距離，更降低了英雄紛生的密度，容易讓一個(gè)民族由于沒(méi)有偉大的人物出現(xiàn)而成為可憐的生物之群，讓英雄停駐在崇尚之巔，高處不勝寒！

我想起哲人的話(huà)語(yǔ)。曹交曾問(wèn)孟子：“人皆可以為堯舜，有諸?”善養(yǎng)浩然之氣的孟子斬釘截鐵地說(shuō)：“人皆可以為堯舜?！?/p>

我們沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，王謝燕飛百姓家，人皆可為堯舜，人人皆可為英雄，這是一個(gè)比出現(xiàn)英雄、愛(ài)戴崇仰英雄更宏偉磅礴的號(hào)角，讓英雄走下神壇，讓英雄走進(jìn)眾生，遍開(kāi)滿(mǎn)園花！

這也就是習(xí)近平主席所說(shuō)的：“崇尚英雄才會(huì)產(chǎn)生英雄，爭(zhēng)做英雄才能英雄輩出……偉大出自平凡，平凡造就偉大！”

讓我們沿著英雄的足跡，探尋英雄的成長(zhǎng)之路。

“為保一方祥和”的重慶交巡警楊雪峰，一輩子都在走村串戶(hù)，為群眾調(diào)解糾紛，為孤寡老人送糧送油、端茶倒水的四川省武勝縣飛龍司法所原所長(zhǎng)湯群芳，他們是英雄，但真的是做著平凡的工作，和我們一樣是普通的勞動(dòng)者。再如屠呦呦，她也有對(duì)險(xiǎn)情的恐懼和對(duì)親人的不舍，但是她依舊在平凡的崗位上，用赤誠(chéng)之情、大愛(ài)之心，用辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)。正如魯迅先生所說(shuō)：“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人……這就是中國(guó)的脊梁?！?/p>

常人眼里，刷馬桶的工作連米粒苔花都算不上，但是日本內(nèi)閣最年輕的、也是唯一的女性大臣—郵政大臣野田圣子，她被視為“櫻花英雄”，但誰(shuí)能想到，她第一份工作是在帝國(guó)酒店負(fù)責(zé)清潔廁所，她刷的馬桶時(shí)時(shí)刻刻光潔如新，干凈得連馬桶水都可以飲用。她對(duì)自己說(shuō):“就算一生要洗廁所，也要做個(gè)洗廁所最出色的人?！边@與當(dāng)年國(guó)家主席劉少奇接見(jiàn)的掏糞工人時(shí)傳祥，不都是塵埃里綻放的英雄花嗎？

人人皆可為英雄，這是一個(gè)豪邁的信念！人人如何成英雄，這是一個(gè)令人深思的問(wèn)題。在我看來(lái)，從人人到英雄，從平凡到偉大，關(guān)鍵是一個(gè)“不為”與“不能”的問(wèn)題。認(rèn)真沖馬桶掏糞，為孤寡老人端茶倒水，甚至是托起炸藥炸碉堡挺起胸膛堵槍眼，都不是“挾泰山以超北?！保恰盀殚L(zhǎng)者折枝”，能不能將平凡的事做好、做到極致！

崇尚仰望英雄固然必要，但不如讓“人人皆可為英雄”的號(hào)角吹徹每個(gè)人的心靈，讓野百合也唱出春天的歌，何其逸興遄飛、壯志凌云？

時(shí)光流日夜，慷慨歌未央。人人信奉魯迅的激昂叮囑“此后如竟沒(méi)有炬火，我便是唯一的光”，做做浮士德，縱身跳到時(shí)代的洪流里，人人爭(zhēng)當(dāng)英雄，楊雪峰們、屠呦呦們、袁隆平們……人人奮進(jìn)，英雄群出，該是多么磅礴的宏大力量！

點(diǎn) 評(píng)

立意不凡，“人人皆可為英雄”，觀(guān)點(diǎn)源自孟子哲語(yǔ)，承接時(shí)代氣脈，豪邁激昂，高屋建瓴，激蕩人心。思路層進(jìn)，從對(duì)偉大的自我仰望，到哲人智慧的啟迪，再寫(xiě)生活中平凡英雄的咫尺可見(jiàn)、舉止可為，水到渠成地論述“如何成為英雄”，環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成。引材廣博，項(xiàng)羽、岳飛到楊雪峰、野田圣子等，足見(jiàn)儲(chǔ)材豐富；文筆流暢出彩，引用名言，多樣化句式，典雅詞語(yǔ)，比喻修辭，無(wú)不彰顯文筆靈性！