欒景舒

隨著網絡技術的發(fā)展，以互聯網和移動通信技術為核心的新媒體成為當下主流的交流方式，廣泛應用于社會生活的各個方面。據中國互聯網絡信息中心發(fā)布的第44次《中國互聯網發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》，截至2019年6月，中國網民數量達8.54億，其中手機網民8.47億。2011年，騰訊公司開發(fā)的即時通信軟件——微信，作為當下新媒體中主流的網絡通信軟件，深刻地改變了高校大學生的學習與生活。高校思想政治教育的時代性要求教育要把握時代發(fā)展的脈搏，加強微信對高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)和對策的研究，重視新形勢和新問題，對思想政治教育具有重要的現實意義和理論意義。

一、微信的內涵與功能

微信是騰訊公司2011年開發(fā)的一款手機即時通信軟件，集文字、圖片、視頻等多種媒體形式于一體，支持多人語音對講。用戶通過平板電腦、手機等設備利用微信進行通信聯系，其發(fā)送的信息包含了文字、圖片、視頻、語音等。除通信功能外，還具有信息推送、公共平臺、朋友圈等功能。微信用戶可以通過多種方式添加。除了面對面交流，微信還提供“附近的人”“搖一搖”和“二維碼”。微信除擁有傳統(tǒng)通信軟件的通信功能外，還擁有信息發(fā)布功能。通過公共平臺和朋友圈，用戶可以將精彩的內容推送到公共平臺的所有朋友和使用者手中。

當前微信的軟件版本提供的基本功能共有19項，大體可以分為交流溝通、現金支付、休閑娛樂、系統(tǒng)服務四大類別。同時，微信是一個開放的平臺，它為用戶提供了AppID端口、開發(fā)者模式的工作模式、微信技術的二次開發(fā)功能等。

二、微信對大學生的影響

當前，智能手機已經成為高校大學生的生活必備品，每個開學季各類通信營運商都會走進學校，為高校大生提供話費優(yōu)惠活動，甚至提供存話費贈手機活動，同時智慧校園網的構建，為高校大學生微信的使用提供了便利。那么，大學生使用微信怎么樣？對大學生有什么影響？

（一）微信在高校大學生中普及度非常高

在收回的800份有效調查問卷中的數據顯示，所有參與調查的高校大學生的網絡通信軟件均選擇了微信。雖然100%的微信使用率相對絕對，卻說明了微信在高校大學生中有著高度的普及率，也體現了微信“強關系”在高校校園文化氛圍中具有重要的影響。

（二）微信對高校大學生的社會交往產生了重要影響

互聯網與移動通信技術的發(fā)展，將人類社會推進到信息時代，微信的應用使大學生的社會交往更為復雜。首先，體現在靜態(tài)人際關系網絡背景下呈現出的“馬太效應”。高校大學生在使用微信初期，有助于提高既有朋友圈子的熟人關系。當用戶進入微信的好友列表，增進了溝通關系，相反，人際關系的鏈條表現出松散的趨勢。其次，微信滿足了大學生不同心理層次的需求。微信的漂流瓶、雷達加朋友等功能，為高校大學生與陌生人的交流提供了機會，一方面迎合了高校大學生的好奇心態(tài)，同時也為其人際關系與情感表達提供了新的渠道。

三、微信對大學生思想政治教育的挑戰(zhàn)

思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使其形成符合一定社會要求的社會實踐活動。高校思想政治教育的性質決定了思想政治教育工作必須與時俱進。只有在工作中保持與時俱進，把握教育對象在新時代背景下的心理特征與需求，才可以達到最佳的教育效果。通過統(tǒng)計調查數據顯示，微信以其優(yōu)勢的技術特征成為當下高校大學生媒體溝通的首選，對其社會交往、日常學習、習慣行為乃至價值觀念產生深刻的影響。

（一）輿情的搜集渠道被弱化

互聯網時代之前，人們獲取信息的渠道有限，主要通過電視、報紙、廣播，由于傳播主體都是由國家黨政機關把關，確保了信息的正向引導。同時也有利于更好地把握學生的思想動態(tài)，輿情的搜集渠道清晰、有效?；ヂ摼W時代的來臨，微信信息傳遞呈現出的短且封閉的社交特征，削弱了高校思想政治教育工作者獲取信息的能力，思想政治教育工作的搜集渠道被弱化。

（二）教育工作者的媒體素養(yǎng)有待提升

高校的傳統(tǒng)思想政治教育工作者主要是由思想政治教育教師與高校輔導員構成，他們的教育背景主要是思想政治教育。雖然專業(yè)素養(yǎng)完全符合思想政治教育工作的要求，但是在媒體素養(yǎng)方面相對欠缺。傳統(tǒng)思政教育工作者媒體素養(yǎng)的欠缺，無法更好地使用微信，發(fā)揮微信的技術優(yōu)勢，在當下思想政治教育工作中顯得捉襟見肘。

（三）高校大學生的網絡道德意識有待提高

隨著網絡時代的到來，網絡犯罪在大學生中頻繁出現。一方面，隨著微信的普及，“微信犯罪”已成為當前網絡犯罪的主要特征。大學生微信應用技術的不斷提高和網絡道德意識的缺失，使部分大學生成為網絡犯罪的重要主體。另一方面，由于微信的隱蔽性特征，部分高校大學生網絡道德意識不高，無法自我約束，易出現個人行為管理的疏忽，造成網絡道德行為失范的激增。

四、應用微信開展大學生思想政治教育的對策

思想政治教育工作作為高校重要的意識形態(tài)工作，要充分發(fā)揮微信的技術優(yōu)勢，開辟微信應用背景下思想政治教育的新陣地。

（一）增強大學生的思想引領

要充分發(fā)揮微信的技術優(yōu)勢，通過朋友圈、教育集團、公共平臺等多種方式開展思想政治教育和宣傳，在內容上以馬克思主義為指導，在世界觀上給予大學生正確的指導，樹立正確的人生觀和價值觀，加大對大學生思想的引導，提高大學生思想道德修養(yǎng)。

（二）提升思想政治教育隊伍的信息技術素質

微信在高校思想政治教育工作的應用勢在必行，這就要求思想政治教育工作者必須具備較強的信息技術素養(yǎng)。一方面，應充分發(fā)揮高校的專業(yè)技術優(yōu)勢，聘請信息技術學院的專業(yè)教師對思想政治教師開展以課堂教學、專題講座等形式的教育。另一方面，在思政教育隊伍中擴充信息技術的專業(yè)人員，發(fā)揮整個思想政治教育隊伍的信息技術素養(yǎng)。

（三）構建以微信為背景的專業(yè)教育平臺

教育平臺的應用有利于增強教育效果。有必要建立一個基于微信技術平臺的專業(yè)思想政治教育平臺。在教育平臺上，定期發(fā)布正面、積極的教育資源，開展網絡討論、主題探討等多種形式的教育活動，從而引領高校大學生樹立正確的世界觀、人生觀以及價值觀等。