蔡 燕

什么面貌的議論文算得上是優(yōu)秀作文？我們可以樹(shù)立一個(gè)簡(jiǎn)單而明確的標(biāo)桿：說(shuō)理透徹、邏輯嚴(yán)密，能夠讓讀者心悅誠(chéng)服地接受文章的觀點(diǎn)。相反，如果思考不全面，存在明顯的邏輯漏洞，無(wú)疑是失敗之作。說(shuō)理可以堅(jiān)定、鏗鏘有力，但要避免絕對(duì)化。要想增強(qiáng)議論文的說(shuō)服力，有一些說(shuō)理的方法。例如，可以對(duì)觀點(diǎn)成立的基本前提進(jìn)行專門(mén)的論證，對(duì)觀點(diǎn)成立之后的使用范圍進(jìn)行限定等。下面，以一篇習(xí)作的兩次升格為例，請(qǐng)同學(xué)們從中感悟議論文說(shuō)理的技巧。

【作文題】

社會(huì)飛速發(fā)展的背景下，新行業(yè)不斷涌現(xiàn)，傳統(tǒng)行業(yè)面臨著挑戰(zhàn)。新時(shí)代行業(yè)的變遷帶來(lái)了職業(yè)的變化。你對(duì)此有何思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇不少于800 字的議論文。

升格前

新舊職業(yè)在新時(shí)代共存

時(shí)代飛速發(fā)展，產(chǎn)生了許多從前聞所未聞的新興職業(yè)。在這樣新職業(yè)的沖擊下，曾經(jīng)穩(wěn)定的職業(yè)是否正面臨走向消失的危機(jī)引起我們的思考。我認(rèn)為，新興職業(yè)和傳統(tǒng)職業(yè)會(huì)在新時(shí)代共同發(fā)展。

傳統(tǒng)職業(yè)是在歷史中發(fā)展起來(lái)的行業(yè)，有其文化，為我們所熟悉。傳統(tǒng)職業(yè)在媒體等渠道的宣傳下會(huì)重新煥發(fā)生機(jī)與活力。一部電視紀(jì)錄片的熱播，使鐵鍋鍛造這一老行當(dāng)迅速得到人們的追捧。吸引人們的是這老行當(dāng)?shù)奈幕滋N(yùn)，是經(jīng)過(guò)歷史積淀下來(lái)的人們的手藝，是如今我們所提倡的工匠精神。也許這樣的手藝也會(huì)勾起某些老爺爺老奶奶們兒時(shí)的記憶。從中足以見(jiàn)得，傳統(tǒng)職業(yè)并不會(huì)消失，它依然受到人們喜愛(ài)。

新興行業(yè)符合人們對(duì)高品質(zhì)生活的追求且推動(dòng)信息時(shí)代科技的發(fā)展。例如新近出現(xiàn)的色彩搭配師，他們通常有較前衛(wèi)的審美，知道顏色的搭配適用于怎樣不同的場(chǎng)合、不同風(fēng)格。正是因?yàn)槿缃竦娜藗儾辉傧駨那斑B飯都吃不飽，誰(shuí)還會(huì)管你穿得好不好看?，F(xiàn)在，人們能填飽肚子，滿足物質(zhì)上的需求，便開(kāi)始追求精神的滿足。又如數(shù)據(jù)分析師，在這個(gè)大數(shù)據(jù)時(shí)代，他們可以通過(guò)分析相應(yīng)數(shù)據(jù)來(lái)達(dá)到某一目的，或是知道你喜歡買(mǎi)什么或是知道你該不該買(mǎi)這個(gè)物品。新興職業(yè)是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，符合人民日益增長(zhǎng)的對(duì)美好生活的需要。

傳統(tǒng)職業(yè)與新興職業(yè)各有優(yōu)勢(shì)，也各有其局限性，從而可以形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，更好地服務(wù)于人們。例如，你在市中心，想打輛車，招招手就可以攔下一輛出租車，就不必費(fèi)力氣再用滴滴打車；但如果你在人煙稀少的郊區(qū)，想打輛車可沒(méi)那么容易，這個(gè)時(shí)候你再使用滴滴打車就非常方便。我們可以根據(jù)自身所處的具體情況，選擇出租車或滴滴打車。

總之，傳統(tǒng)職業(yè)與新興職業(yè)并不是兩個(gè)對(duì)立的概念，新興職業(yè)的發(fā)展并不意味著排擠掉傳統(tǒng)職業(yè)，相反，傳統(tǒng)職業(yè)與新興職業(yè)應(yīng)當(dāng)在新時(shí)代的潮流下互利共生，共同發(fā)展。

我們不能排斥新興職業(yè)而盲目選擇傳統(tǒng)職業(yè)，也不能追求新鮮而排斥傳統(tǒng)職業(yè)。我們應(yīng)當(dāng)理性看待新興職業(yè)與傳統(tǒng)職業(yè)，使兩者在新時(shí)代共同發(fā)展。

【老師說(shuō)】

這篇文章的立意符合材料要求，框架完備，但邏輯存在問(wèn)題?？蛇M(jìn)一步追問(wèn)：是不是所有的傳統(tǒng)職業(yè)都要保留？是不是只要是新興職業(yè)就一定代表了前進(jìn)方向？如何看待某些職業(yè)的必然消亡？深入思考，由表及里，說(shuō)理透徹，邏輯自洽，才能體現(xiàn)議論文的價(jià)值。

一次升格

新舊職業(yè)在新時(shí)代共存

標(biāo)題亮出觀點(diǎn)，但過(guò)于質(zhì)樸。

①時(shí)代飛速發(fā)展，產(chǎn)生了許多從前聞所未聞的新興職業(yè)。在這樣新職業(yè)的沖擊下，曾經(jīng)穩(wěn)定的職業(yè)是否正面臨走向消失的危機(jī)引起我們的思考。我認(rèn)為，符合時(shí)代發(fā)展潮流、符合人民需要的新興職業(yè)和傳統(tǒng)職業(yè)會(huì)在新時(shí)代共同發(fā)展。

相較于修改之前，因?yàn)榧由狭饲疤釛l件，中心論點(diǎn)顯得嚴(yán)密。還可以將引入中心立意的文字改成名言、時(shí)事等，讓文章具有鮮活的時(shí)代氣息，不那么呆板。

②首先，我們得認(rèn)識(shí)到，在歷史的長(zhǎng)河中，無(wú)論什么職業(yè)，都是渺小的。相對(duì)于歷史而言，幾乎每個(gè)具體職業(yè)的存在，都只是一瞬。徒然抱怨沒(méi)有用，消失的行業(yè)總是因不合時(shí)代而被淘汰?？v觀歷史，無(wú)論是晚清的買(mǎi)辦，還是新中國(guó)初期的貨郎信客，無(wú)一不是消失了許久。跟不上時(shí)代步伐的他們，只能、也只會(huì)待在歷史博物館里，任人評(píng)說(shuō)。新增加小節(jié)，從宏觀的視角看待職業(yè)的變遷，使論證更嚴(yán)密、有說(shuō)服力。

③那么，什么樣的職業(yè)能在新時(shí)代煥發(fā)生機(jī)呢？

承上啟下。

④那些具有文化意蘊(yùn)、可以引起全人類進(jìn)一步挖掘其抽象內(nèi)涵的傳統(tǒng)職業(yè)，可以跨越時(shí)空，依然生機(jī)勃勃。一部電視紀(jì)錄片的熱播，使鐵鍋鍛造這一老行當(dāng)迅速得到人們的追捧。吸引人們的是這老行當(dāng)?shù)奈幕滋N(yùn)，是經(jīng)過(guò)歷史積淀下來(lái)的人們的手藝，是如今我們所提倡的工匠精神。也許這樣的手藝也會(huì)勾起某些老爺爺老奶奶們兒時(shí)的記憶。從中足以見(jiàn)得，傳統(tǒng)職業(yè)并不會(huì)消失，它依然受到人們喜愛(ài)。

分析傳統(tǒng)職業(yè)在現(xiàn)代的意義，明確什么樣的傳統(tǒng)職業(yè)依然有生命力。

這樣的文字口語(yǔ)化，顯得隨意。

⑤再看新興行業(yè)，符合人們對(duì)高品質(zhì)生活的追求且推動(dòng)信息時(shí)代科技的發(fā)展。例如新近出現(xiàn)的色彩搭配師，他們通常有較前衛(wèi)的審美，知道顏色的搭配適用于怎樣不同的場(chǎng)合、不同風(fēng)格。正是因?yàn)槿缃竦娜藗儾辉傧駨那斑B飯都吃不飽，誰(shuí)還會(huì)管你穿得好不好看?，F(xiàn)在，人們能填飽肚子，滿足物質(zhì)上的需求，便開(kāi)始追求精神的滿足。又如數(shù)據(jù)分析師，在這個(gè)大數(shù)據(jù)時(shí)代，他們可以通過(guò)分析相應(yīng)數(shù)據(jù)來(lái)達(dá)到某一目的，或是知道你喜歡買(mǎi)什么或是知道你該不該買(mǎi)這個(gè)物品。新興職業(yè)是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，符合人民日益增長(zhǎng)的對(duì)美好生活的需要。

分析新興行業(yè)存在的價(jià)值，但說(shuō)理依然絕對(duì)化。

這樣的分析又把新興行業(yè)捧上了神壇。

⑥傳統(tǒng)職業(yè)與新興職業(yè)各有優(yōu)勢(shì)，可以形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，更好地服務(wù)于人們。傳統(tǒng)職業(yè)中體現(xiàn)的“工匠精神”可以使生活更豐厚、更“走心”，而新興職業(yè)帶來(lái)的便捷能使生活更具活力、更高效。例如，你在市中心，想打輛車，招招手就可以攔下一輛出租車，就不必費(fèi)力氣再用滴滴打車；但如果你在人煙稀少的郊區(qū)，想打輛車可沒(méi)那么容易，這個(gè)時(shí)候你再使用滴滴打車就非常方便。我們可以根據(jù)自身所處的具體情況，選擇出租車或滴滴打車。

分論點(diǎn)增加了說(shuō)理的文字，顯得更理性。

此處寫(xiě)打車的篇幅太長(zhǎng)，沒(méi)有必要，可作修改替換。

⑦總之，傳統(tǒng)職業(yè)與新興職業(yè)并不是兩個(gè)對(duì)立的概念，新興職業(yè)的發(fā)展并不意味著排擠掉傳統(tǒng)職業(yè)，相反，傳統(tǒng)職業(yè)與新興職業(yè)應(yīng)當(dāng)在新時(shí)代的潮流下互利共生，共同發(fā)展。

⑧我們不能排斥新興職業(yè)而盲目選擇傳統(tǒng)職業(yè)，也不能追求新鮮而排斥傳統(tǒng)職業(yè)。我們應(yīng)當(dāng)理性看待新興職業(yè)與傳統(tǒng)職業(yè)，使兩者在新時(shí)代共同發(fā)展。

提出傳統(tǒng)職業(yè)與新興職業(yè)共同發(fā)展?？勺鬟M(jìn)一步思考：新興職業(yè)在歲月的流逝中有可能消失，也有可能歷經(jīng)歲月的打磨又成為傳統(tǒng)職業(yè)。

二次升格

喜看職場(chǎng)千重浪

蔣玉康

導(dǎo)演郭帆曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這正是一個(gè)滅神、造神，建立新秩序的時(shí)代?！闭\(chéng)然，在這樣一個(gè)激蕩的時(shí)代，曾經(jīng)穩(wěn)定的職業(yè)也面臨著重重危機(jī)。我認(rèn)為，立足時(shí)代、展望未來(lái)，方是不被歷史淘汰的良策。

首先，我們得認(rèn)識(shí)到，在歷史的長(zhǎng)河中，無(wú)論什么職業(yè)，都是渺小的。相對(duì)于歷史而言，幾乎每個(gè)具體職業(yè)的存在，都只是一瞬。徒然抱怨沒(méi)有用，消失的行業(yè)總是因不合時(shí)代而被淘汰?？v觀歷史，無(wú)論是晚清的買(mǎi)辦，還是新中國(guó)初期的貨郎信客，無(wú)一不是消失了許久。跟不上時(shí)代步伐的他們，只能、也只會(huì)待在歷史博物館里，任人評(píng)說(shuō)。

正是由于時(shí)代的飛速發(fā)展，我們才必須跟隨時(shí)代，緊握時(shí)代脈搏。與其相悖的事物必然會(huì)被淘汰。20 世紀(jì)，馬云正是慧眼發(fā)現(xiàn)了中國(guó)廣闊的信息世界市場(chǎng)，方才擁有如今龐大的阿里帝國(guó)。我們?cè)谛聲r(shí)代要做的，正是如馬云一般具有洞察力的人，而不是如星云大師所言，處在最下層的“不知不覺(jué)”之人!

如何才能具有前瞻性，把握時(shí)代脈搏？不妨看看人民的需求。新興行業(yè)之所以能興起，多數(shù)因其符合人們對(duì)高品質(zhì)生活的追求。例如新近出現(xiàn)的色彩搭配師，他們通常有較前衛(wèi)的審美，知道顏色的搭配適用于怎樣不同的場(chǎng)合、不同風(fēng)格。過(guò)去當(dāng)人們連飯都吃不飽的時(shí)候，自然是顧不上衣服的顏色搭配的。現(xiàn)在，人們能填飽肚子，滿足了物質(zhì)上的需求，便開(kāi)始追求精神的滿足。又如數(shù)據(jù)分析師，在這個(gè)大數(shù)據(jù)時(shí)代，他們可以通過(guò)分析相應(yīng)數(shù)據(jù)來(lái)達(dá)到某一目的，例如他們知道你喜歡買(mǎi)什么，進(jìn)而預(yù)測(cè)你會(huì)不會(huì)買(mǎi)這類物品。新興職業(yè)是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，符合人民日益增長(zhǎng)的對(duì)美好生活的需要。

當(dāng)然，緊握時(shí)代脈搏并不意味著一味追求新行業(yè)、跟著時(shí)代潮流亦步亦趨，舊行業(yè)的創(chuàng)新也是崛起之道。那些具有文化意蘊(yùn)、可以引起全人類進(jìn)一步挖掘其抽象內(nèi)涵的傳統(tǒng)職業(yè)，可以跨越時(shí)空，依然生機(jī)勃勃。一部電視紀(jì)錄片的熱播，使鐵鍋鍛造這一老行當(dāng)迅速得到人們的追捧。吸引人們的是這老行當(dāng)?shù)奈幕滋N(yùn)，是經(jīng)過(guò)歷史積淀下來(lái)的人們的手藝，是如今我們所提倡的工匠精神。也許這樣的手藝也會(huì)勾起某些人兒時(shí)的記憶，代表了某種情懷。由此可見(jiàn)，一些具有豐厚意蘊(yùn)的傳統(tǒng)職業(yè)并不會(huì)消失，依然受到人們喜愛(ài)。

其實(shí)，職業(yè)的變遷是一以貫之的，新興職業(yè)有可能消失，有可能歷經(jīng)歲月的打磨又成為新的傳統(tǒng)職業(yè)。所以，職業(yè)的新舊并不重要，重要的是立足時(shí)代展望未來(lái)，立足根本腳踏實(shí)地。唯有這樣，才能喜看職場(chǎng)千重浪，才不會(huì)被這個(gè)激蕩的時(shí)代淘汰，才可以在中華民族的復(fù)興大業(yè)中，展現(xiàn)屬于自己的獨(dú)特風(fēng)采。

【老師說(shuō)】

原先的作文側(cè)重于分析新舊職業(yè)在新時(shí)代共存，是對(duì)現(xiàn)狀的概括，二次升格之后，立意為“立足時(shí)代、展望未來(lái)”，更具現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。另外，修改后的文章在結(jié)構(gòu)上也更為清晰，語(yǔ)言也初步具有了個(gè)性。

【敲黑板】

如今，新生行業(yè)創(chuàng)造了諸多就業(yè)機(jī)會(huì)。材料要求寫(xiě)出對(duì)行業(yè)或者職業(yè)的思考，作出理性判斷和甄別，寫(xiě)作時(shí)，可以從行業(yè)或職業(yè)的變化、選擇出發(fā)，由點(diǎn)及面、由淺入深地談自己的思考和選擇。議論文的反復(fù)修改不僅能夠錘煉語(yǔ)言，更能鍛造思想。在一次次自我否定、自我追問(wèn)中，思想會(huì)更全面、深入，邏輯會(huì)更清晰嚴(yán)密，說(shuō)理也就愈加透徹。